第五章 結論與建議
第二節 建議
國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
第二節 建議
一、本研究建議
本研究發現公共圖書館選書原則幾乎是以整體兒童讀物來做考量，因 此館員需要針對繪本來選書時可能會遇到選書原則並沒有提到的狀況，而 只能依靠自身經驗與觀察來型選書的決策，所以建議各館能夠針對繪本書 或者是整體兒童讀物建立一份符合前述讀物的選書政策；在訪談中受訪者 提到 5-7 歲的讀物在出版市場上的出版量是相對比較少的，即使有圖書品 質可能也不好，因此會希望以兒童讀物為出版主力的出版社能夠多多重視 這些年齡層的圖書需求。
二、未來研究建議
本研究並沒有探討中型圖書館的的繪本選書，所以未來可以中型圖書 館的兒童選書概況，此外也能詢問私人兒童圖書館對於繪本選書的看法，
因為私人兒童圖書館或許會有更明確的繪本選書原則；此外，本研究中所 提到的選書工具本身也有它們自己的選書原則，所以也可以去比較這些選 書工具本身的選書原則跟公共圖書館的選書原則有何異同。
研究中有個案也有提出圖書採購經費的問題，但是經過分析與參考其 他公共圖書館線上資料後，發現不可能直接就受訪者的回答來認定此個案 是否經費充足，而且除了經費以外，影響圖書採購的因素太多了，所以後 續也能探討經費對於兒童圖書採訪的影響因素。而且在訪談過程中有發現 出版市場不一定有出版適合某些年齡層的讀物，因此後續研究可以探討目 前出版市場上不同年齡層的兒童讀物的出版狀況。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
參考文獻
dpi設計插畫誌（2016）。單期購買。上網日期：2018年12月3日，檢自：
http://buy.d-shop.com.tw/d-shop/dpi-publishing-good/buy-catalog-dpi-ma g.html
East, K.、Stricevic, I.（2011）。嬰幼兒圖書館服務指南（IFLA專業報告，
No.132）（李靜霞、鄧攀，譯）。海牙：IFLA總部。（原著 IFLA Professional Report No. 100 出版於2007年）。
Jalongo, M. R.（2008）。幼兒文學－零歲到八歲的孩子與繪本（葉嘉青，
譯）。臺北市：心理。（原著二版出版於2004年）。
Openbook閱讀誌（2019）。童書評論。上網日期：2019年1月28日，檢自：
https://www.openbook.org.tw/article/52/79
孔方正（2009）。質性研究。上網日期：2019年3月4日，檢自：
https://www.pws.stu.edu.tw/fckung/file/QR.pdf
王俐雯編（2018）。臺北市立圖書館年刊106年度。臺北市：臺北市立圖 書館。
王梅玲（1995）。書評 Book Review。在圖書館學與資訊科學大辭典。檢 自：http://terms.naer.edu.tw/detail/1681646/?index=1
朱驊傑（2017）。美國公共圖書館少兒推薦書目分析及啟示。圖書館工作 與研究，262，124-128。
吳明德、薛理桂（1995）。圖書選擇與採訪。新北市：國立空中大學。
李坤珊（2011）。為0～3歲寶寶選書。在讓寶寶愛看書－0～3歲閱讀行為 放大鏡（Part 1，頁23-28）。臺北市：信誼。
李義（民107年10月24日）。大小孩都愛 快來高市圖看繪本。中時電子報。
取自 https://www.chinatimes.com/newspapers/20181024000664-260102
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
周惠玲（2007）。圖畫故事書。在兒童讀物（第五章，頁77-108）。新北 市：國立空中大學。
林文寶（2000）。臺灣地區兒童讀物選書工具初探。在兒童文學與書目（陳 滿銘總編，頁150-176）（兒童文學叢刊，1）。臺北市：萬卷樓。
林敏宜（2000）。圖畫書的欣賞與應用。臺北市：心理。
邱各容（2018）。2017年臺灣童書出版觀察報告。臺灣出版與閱讀，1，
39-47。
邱各容（2019）。2018年臺灣童書出版觀察報告。臺灣出版與閱讀，5，
116-123。
胡菊韻（2000）。從兒童文學的發展談兒童圖書館閱覽與推廣服務。書苑，
45，39-53。
范豪英（2016）。圖書資料選擇。在館藏發展與管理（第四章，93-125）
臺北市：華藝學術。
唐牧群（2012）。選書行為 Book Selection Behavior。在圖書館學與資訊 科學大辭典。檢自：http://terms.naer.edu.tw/detail/1679156/?index=3 孫筱娟（1999）。臺北地區兒童圖書館〈室〉選書政策之調查研究。國立
臺灣大學圖書資訊學研究所碩士論文，未出版，臺北市。取自 https://hdl.handle.net/11296/vtnhrg
高雄市立圖書館（2016）。高雄市立圖書館館藏發展政策。上網日期：2018 年11月8日，檢自：
https://www.ksml.edu.tw/content/index.aspx?Parser=1,3,82,28
高雄市立圖書館（2018）。高雄市立圖書館閱覽概況－民國107年9月。上 網日期：2018年11月29日，檢自：
https://www.ksml.edu.tw/df_ufiles/a/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E6%
B0%91%E5%9C%8B107%E5%B9%B49%E6%9C%88%E9%96%B1%E 8%A6%BD%E6%A6%82%E6%B3%81%E8%A1%A8.pdf
‧
年12月）。上網日期：2018年11月29日，檢自：https://www.nlpi.edu.tw/BusinessStatisticsDetailC006440.aspx?Cond=b2 797cdd-2446-42a1-ad3b-d4e915a1d186
國立公共資訊圖書館（2018）。公共圖書館家族。上網日期：2018年11月 4日，檢自：https://plisnet.nlpi.edu.tw/Frontend/LibraryFamily/Index 國立公共資訊圖書館編（2016）。國立公共資訊圖書館館藏發展政策。上
網日期：2018年11月8日，檢自：
https://www.nlpi.edu.tw/Uploads/2012131625237055.pdf
國立臺東大學兒童文學研究所（n.d.）。竹蜻蜓學刊。上網日期：2018年12 月3日，檢自：http://ice.nttu.edu.tw/files/521-1011-1013.php?Lang=zh-tw 國立臺灣圖書館館藏發展政策修訂小組編（2013）。國立臺灣圖書館館藏
31(1/2)，11-14。
陳玉金（2007）。童書出版現象觀察－銜接圖像，進入文字閱讀的橋梁書。
全國新書資訊月刊，100，32-35。
陳書梅（2012）。如何利用圖書館資源，培養孩子終身閱讀的習慣？。上 網日期：2018年12月3日，檢自：
https://www.tmac.com.tw/parents/parents_detail.asp?parentskindid=5&pa rentsPage=58
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
曾淑賢（1995）。兒童圖書館 Children's Library, Children's Department。在 圖書館學與資訊科學大辭典。檢自：
http://terms.naer.edu.tw/detail/1682170/
曾淑賢（2005）。兒童圖書館經營管理與讀者服務。臺北市：文華圖書館 管理。
曾淑賢（2014）。兒童服務。在公共圖書館（第二篇第一章，269-288）。
臺北市：五南。
雲林縣斗六市立繪本館圖書館館藏發展政策（民107年5月20日）
雲林縣政府文化處（2015）。斗六市立繪本圖書館。上網日期：2018年11 月29日，檢自：
http://lib.ylccb.gov.tw/ct.asp?xItem=2303&ctNode=700&mp=100
新北市立圖書館編（2018）。新北市立圖書館館藏發展政策。上網日期：
2018年11月8日，檢自：
http://www.library.ntpc.gov.tw/htmlcnt/b5746cdd10ce4c57adc20ea8a442 3840
楊宗翰（2017）。評論作為一種創作：與楊宗翰談「何謂書評」。幼獅文藝，
760，24-27。
萬文隆（2004）。深度訪談在質性研究中的應用。生活科技教育月刊，37(4)，
17-23。
葉乃靜（2012）。訪談法 Interview Method。在圖書館學與資訊科學大辭 典。檢自：http://terms.naer.edu.tw/detail/1678709/?index=1
葉嘉青（2009）。零到6歲幼兒繪本的選擇與應用。 臺北市立圖書館館訊，
26(3)， 1-16。
詹士弘（民105年4月6日）。斗六繪本圖書館 成全國標竿學習對象。自由 時報電子報。取自
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1656248 圖書館設立及營運標準（民105年8月11日）
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
寧聖紅（2012）。當圖書館遭遇兒童繪本。考試周刊，2012(8)，23-24。
熊劍銳、朱美華（2017）。根據兒童年齡特點推薦。在圖書館繪本閱讀推 廣（第六講第一節，頁101-118）。北京：朝華出版社。
臺北市立圖書館（2018a）。臺北市立圖書館統計數據－民國107年10月。
上網日期：2018年11月29日，檢自：
https://www-ws.gov.taipei/Download.ashx?u=LzAwMS9VcGxvYWQvN DMwL3JlbGZpbGUvMjEyOTEvMzQxMTI3MS9kZmQ4OTM0Ni02ZjQ 0LTRhNjktYWFhMS04NmY3NTNhZmQyYTcucGRm&n=57Wx6KiI5p W45pOaMjAxODEw5Lit5paHLnBkZg%3d%3d&icon=..pdf
臺北市立圖書館（2018b）。臺北市立圖書館館藏發展政策。上網日期：
2018年11月8日，檢自：
https://tpml.gov.taipei/News_Content.aspx?n=2F48EF4A3CE5E062&s=0 2262B67D4160831
臺北市政府教育局統計室（2018）。現行學制。上網日期：2019年1月26 日，檢自：
https://www.doe.gov.taipei/News_Content.aspx?n=0D95D51944239B9E
&s=E5D332660C3BC1E3
劉歡（2009）。當代繪本書籍的概念界定，藝術與設計，2009(7)，259-260。
鄭雪玫（1985）。兒童文學與兒童圖書館。在認識兒童文學（馬景賢主編，
頁17-22）（兒童文學研究叢刊，1）。臺北市：中華民國兒童文學學 會。
鄭雪玫（1991）。兒童圖書館理論／實務。臺北市；臺灣學生。
鄭雪玫（1993）。臺灣地區的兒童圖書館。臺北市：漢美。
鄭雪玫（1995）。兒童讀物 Children's Reading Materials。在圖書館學與資 訊科學大辭典。檢自：http://terms.naer.edu.tw/detail/1682166/?index=1 親子天下（2019）。親子天下所有雜誌一覽。上網日期：2019年1月30日，
檢自：https://www.parenting.com.tw/magazine/
‧
60963.pdf賴苑玲（2011）。館藏發展。在圖書教師手冊（圖書館經營：技術服務，
93-100）。臺北市：教育部。
蘇士雅（2015）。高雄兩大繪本重鎮 抓住大小朋友的心。書香遠傳，122，
34-37。
Common Ground (n.d.). Chall on Stages of Reading Development. Retrieved January 25, 2019, from
http://newlearningonline.com/literacies/chapter-15/chall-on-stages-of-read ing-development
Larson, J. (2015). The Children’s Collection. In J. Larson, Children’s Services Today : A Practical Guide for Librarians (chap. 3, pp. 29-67). Lanham, MD: Rowman & Littlefield.
Public Library Association-a division of the American Library Association.
(2010). Public Library Data Service-Statistical Report 2010. Chicago:
Author.
Rankin, C., & Brock, A. (2009). Resources for early years libraries-books, toys and other delights. In C. Rankin & A. Brock, Delivering the Best Start: A Guide to Early years Libraries (chap. 4, pp. 81-112). London: Facet Publishing.
The Singapore Book Council Academy (2019). Picture Book Vs Illustrated Book. Retrieved January 25, 2019, from
https://academy.bookcouncil.sg/images/uploads/resources/Picture_Book_
Vs_Illustrated_Book.pdf
Trim, M. (2004). Growing and knowing: a selection guide for children's literature. Munich: K. G. Saur.
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
Underdown, H. (2008). Picture Books and Easy Readers. In The Complete Idiot's Guide to Publishing Children's Books (chap. 8). Retrieved January 25, 2019, from http://www.underdown.org/cig_3e_ch08b.htm
Walter, V. A. (2001). Children and Libraries: getting it right. Chicago:
American Library Association.
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
附錄一 繪本選書訪談簡介與須知
親愛的館員，您好：
本論文題目為「我國公共圖書館兒童繪本選書工作與適齡選書工具應用之研 究」，本研究要探討公共圖書館選書時，選擇繪本的選書工具的利用狀況與 繪本的適齡選書的實施情形。本研究全程透過訪談法進行，將會訪問您選擇繪 本時選書工具的使用狀況，以及選擇繪本時對於不同年齡層選書的考量因素。
本訪談共有三個部分，請受訪館員盡量回答，但可依照受訪館員業務狀況來 調整，整個訪談約 30～40 分鐘，在訪談之前建議您先閱讀過《繪本選書訪談大 綱》，可以預做筆記，以增加當日訪談時的豐富度與流暢性。由於訪談內容有助 於日後研究結果的呈現，因此本研究的訪談對話將會全程錄音，但您所提供的意 見與個人資料純粹應用於學術研究，論文撰寫時也會將受訪單位與受訪工作人員 的訪談內容以匿名處理後再呈現於論文中。誠摯感謝您的熱心參與與提供寶貴的 資料！
如有任何疑問或需求，歡迎隨時聯繫與討論。以下為我的連絡資訊：
國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 指導教授：王梅玲博士 研究生：林奕宏 聯絡方式（手機）：0972154983 電子信箱：104155012@nccu.edu.tw