第五章 結論與建議
第二節 建議
依據本研究目的、結果分析及結論提出以下建議供後續研究者之參考。
一、受試樣本的選定
本研究受試樣本為南部科學園區臺南園區之國小學童，為來若要深入研究 可將其它園區（如新竹科學園區、臺中科學園區）國小學童甚至國中與高 中學生納入研究樣本，來探討不同科學園區間學童對於自己身體意象及身 體自我概念的現況與差異情形。
二、編列合適課程融入教學
本研究結果顯示學童在外表及體型上多為負向看法，可能受到現今社會觀 點及大眾傳播媒體過度渲染所影響，其中又以女生較男生明顯，建議可以 在『健康與體育領域』、『綜合領域』方面設計認識自我、了解身體、探索 身體這方面的課程，透過教育給予學童正確的觀念學習，導正其對自我體 態的正確看法，給予學童正確的身體觀念。
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附錄一 身體意象量表使用同意書 身體意象量表使用同意書
附錄二 身體自我概念量表使用同意書
附錄三 國小學童身體意象之研究問卷
貳、健康評價
肆、身體部位滿意度
附錄四 國小學童身體自我概念之研究問卷
題 項
附錄五 身體意象問卷施測說明書
國小學童「身體意象」問卷施測說明書
親愛的老師：明君目前利用假日於台東大學進修碩士，研究題目需要進行問卷調查，因此懇請 老師協助進行問卷施測！
為使量表施測的順利進行，有幾點說明請觀看：
1.本問卷實施對象為全班同學。
2.問卷一份三張，都是單面，題數總共 43 題，因題數稍多，大約需要佔用約半 節課時間，請老師叮嚀學生耐心作答，謝謝！
3.本問卷施測不用填寫名字，但基本資料部份請學生務必填寫清楚。
4.問卷內容需要學生專心思考，題目沒有標準答案，學生只需依照個人的感覺、
狀況或想法填寫即可，因此施測時請勿討論、嬉戲。
5.問卷填寫完請學生檢查是否有遺漏或沒有填寫完整的地方。
6.問卷施測完畢後，將問卷裝回袋中請學生交回給我，過程中如有問題可隨時與 我聯絡。在此感謝您的幫忙！
※問卷填寫前，請老師唸讀下列指導語：
各位同學好：
現在要請同學協助填一份重要的問卷。因為每個人對身體的感覺和看法都不 一樣，所以請依照你自己的感覺、感受或想法仔細看完每一題後回答你的答案，
問卷題目沒有標準答案。答案請用圈選的，填答中有任問題請舉手向老師發問！
在此謝謝老師的協助與幫忙，造成不便之處，請多多見諒。
附錄六 身體自我概念問卷施測說明書
國小學童「身體自我概念」問卷施測說明書
親愛的老師：明君目前利用假日於台東大學進修碩士，研究題目需要進行問卷調查，因此懇請 老師協助進行問卷施測！
為使量表施測的順利進行，有幾點說明請觀看：
1.本問卷實施對象為全班同學。
2.問卷一份二張，都是單面，題數總共 29 題，大約需要佔用約半節課時間，請 老師叮嚀學生耐心作答，謝謝！
3.本問卷施測不用填寫名字，但基本資料部份請學生務必填寫清楚。
4.問卷內容需要學生專心思考，題目沒有標準答案，學生只需依照個人的感覺、
狀況或想法填寫即可，因此施測時請勿討論、嬉戲。
5.問卷填寫完請學生檢查是否有遺漏或沒有填寫完整的地方。
6.問卷施測完畢後，請學生將問卷依照座號排好並裝回袋中交回給我，過程中如 有問題可隨時與我聯絡。在此感謝您的幫忙！
※問卷填寫前，請老師唸讀下列指導語：
各位同學好：
現在要請同學協助填一份重要的問卷。因為每個人對身體的感覺和看法都不 一樣，所以請依照你自己的感覺、感受或想法仔細看完每一題後回答你的答案，
問卷題目沒有標準答案。答案請用圈選的，填答中有任何問題請舉手發問！