影響空間能力的因素

Yakimanskaya(1991)認為空間思考是心智活動的一種形式，能夠在解決實際和理論 的問題過程中去創造空間的心像並操作它們。而 Linn & Petersen(1985)所認為的空間能 力是指去表徵，轉換，產生和回憶符號的，非語言性的資訊的技能。他們將空間能力分 為三種：(1)空間知覺(spatial perception)、(2)心理旋轉(mental rotation)、(3)空間視覺化。

空間視覺化定義為：「牽涉到複雜，多步驟(multi-step)的操作空間呈現的資訊」。

Gorgorió(1998)在其研究中提出空間處理能力(spatial processing ability)：「需要去實現結 合心靈運算來解決空間的任務所需要的能力。包含想像空間物件、關係和轉換及視覺化 地解譯出來的能力，同時也有將它們編碼成文字或是混合的項目。因此空間處理能力包 含：(1)不同的空間轉換、(2)解讀空間資訊的能力、(3)溝通空間資訊的能力」。 Pellegrino

& Kail(1982)則畫出如下的空間能力模式圖：

圖2- 1 空間能力模式圖（引自 Pellegrino & Kail，1982）

雖然對空間能力有部分名詞定義不同，但一般學者較認同的是它能對外在刺激產生 內在的心像並操作這些心像的能力。由於空間能力的定義有所不同，以下是研究者對於 空間能力分析向度的整理：

表2- 4 空間能力向度分析表

研究者（時間） 空間因素項目 定義 Thurstone

&Thurstone(1949)

空間因素Ⅰ 想像固定物體整體移動的能力

空間因素Ⅱ 想像固定物體組成元素在空間中移動的能力 Thurstone &

Thurstone(1949)

1.靜態空間能力 以圖形之靜態與動態特質區辨空間 2.動態空間能力 因素Ⅰ與空間因素Ⅱ

Thurstone(1950) S1 能夠辨識物體從不同角度觀察的相同性和想 像一個固定形狀移到不同位置的能力。

S2 能夠想像一個形狀的成份有移動或被取代。

S3 能夠想到觀察者的身體方位也是問題的一個

要素。

French(1951) 1.空間因素 能夠正確辨識並比較空間圖形的能力。

2.空間定位 某空間圖形做各種角度變位時，能夠不受定 位點的影響，辨認出圖形的能力。

3.空間想像 能夠在三度空間中想像物體的移動，或想像

性地操弄該物體的能力。

Guilford &

Lacey(1947)

Piaget &

Inhelder(1956)

1.圖畫式思考能力 辨認靜止圖形的能力

2.操作性思考能力 移動或者操控圖形與物件的能力 Michael et

al.(1957)

1.空間關係及定位 (SR-O)

以受試者本身為參考軸，來瞭解視覺刺激物 內部元素安排的本質。

2.視覺(Visualization) 心理操作一個高度複雜的刺激模型。

3.動覺的心像

(Kinesthetic imagery)

能有同感地(vicariously)將整個圖形轉向或

2.視覺(visualization) 操作刺激物和改變其心像的能力 Smith(1964) 1.SR-O 操作相同圖形的能力

Ekstrom et al.(1976)

1.圖形的流利度 (Figural Fluency)

牽涉到理解一個視覺刺激模型內部成分的排 列，及改變方位之後仍不會混淆的才能。

2.視覺記憶(Visual Memory)

辨認先前看到的非規則形狀的能力

3.完成的速度(Speed of Closure)

結合一個表面看來不同的知覺畫面(field)成

Pribyl & Bordner (1985)

(Spatial Orientation)

個體對改變方向之圖象保持清晰的能力。

康鳳梅(2004) 1.空間定位能力 (Spatial orientation)

能從不同的角度想像物體或圖形在空間的旋 轉變化，能迅速和精確想像其以2D或3D旋轉 的能力。

2.空間關係能力 (Spatial relation)

能夠想像在空間將不同的物體面互相關聯起 來，並想像操弄物體摺合，展開或旋轉組合 與分解的能力。

3.空間感觀能力 (Spatial perception)

能正確辨識物體相接合外觀所形成的線，且 對所觀看的物體能夠形成精確影像的能力。

4.空間視覺能力 (Spatial visualization)

能夠經由心理旋轉、移動，將相對位置改變 的物體操作或轉換其空間模式的能力。

5.空間組織能力 (Spatial organization)

能夠組織經由觀察物體不同方向之空間影 像，而揣想其另一方向之影像或立體的能力。

資料來源：本研究整理