第四章 北一女校園新詞文化特質
第二節 從校園新詞看校園文化與青少年次文化
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由青少年身心發展特質談青少年次文化〉（http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/40/40-26.htm，
嘉義大學嘉義大學家庭教育研究所，江福貞）文中引用彭寶瑩〈一群社會新貴的掘起－談青 少年次文化〉，《學生輔導通訊》21 期，頁 88-90。
63 此暗語文化有如各行業的行話或專業術語，本來只有團體中的人才能了解。
64 青少年在同儕相處時，喜歡用好玩的、遊戲的取向，表現其用語的趣味性。
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青少年身心發展特質談青少年次文化〉（http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/40/40-26.htm，嘉 義大學嘉義大學家庭教育研究所，江福貞）文中引用彭寶瑩〈一群社會新貴的掘起－談青少‧ 國
立 政 治 大 學
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除此之外，從北一女中的校園新詞還能看見一個逐漸影響臺灣青少年次文 化的強大外力──大陸，以往臺灣青少年流行的次文化常常受到日本、韓國的 影響，從過去中學生使用的新詞也可見一斑，然而從本次蒐羅的新詞可見源自 大陸與香港的詞彙增多，日常生活高中學生接觸的各項媒體、娛樂也逐漸從日 韓轉移至大陸與香港70，因此大陸文化正以相當強勢的力道影響著臺灣青少 年。
從以上分析可以總結出，北一女中的校園新詞反映出的次文化仍舊不脫一 般青少年次文化的特色：特殊價值觀與規範、特殊的暗語、注重流行。但因為 學生生活在升學取向的學習環境中，再加上特別受到社會關注，因此新詞中的 反抗與批判意識更加強烈，而較令人心疼的則是自我信心稍嫌不足。然而因為 地利之便，學生獲得資訊更快速、便捷，因此從新詞亦可看出學生關心時事、
政治的特色，但也因為地處臺北市，受到的家庭教育以及身處的環境導致接觸 與使用方言的機會減少，故較少源自方言的新詞。
70 研究者在焦點團體討論中得知，高中生仍然會看日、韓的媒體娛樂，但多半由大陸翻譯，因 此大陸使用的詞彙也就藉著這些娛樂影響高中學生，另外大陸的娛樂媒體在高中生間也相當 流行，例如網絡當紅影片《萬萬沒想到》。資料如附錄（三）焦點團體討論問題「我在閱讀 相關校園新詞的資料時，發現其他學校都有蠻多閩南語的新詞，也有不少像是不雅的語助詞
（幹、靠之類的）以及數字詞（5201314），但我們學校蒐集到的卻很少，你們覺得是什麼原因？」
（頁 118）、「過去曾經相當流行的詞，例如冷到「不行」、冷到「爆」、「不錯」冷、或是「屌」， 但你們提供的新詞裡也幾乎沒有出現，數量只有 3 個以下，這又是什麼原因呢？」（頁 120）、
「有沒有以前少說，但到了現在（進入北一女）大量使用的詞？」（頁 125）