課程發展議會應用學習委員會
3. 思考能力
3.1 解難能力和決策技巧 －
例如根據社會、經濟和科技 發展情況，識別問題並提供 合適的解決方案- 識別問題並利用橫向思考解決問題
- 採用媒體迎合特定對象的需求，或表達嶄 新的設計，照顧顧客的特別需求
- 以全球角度，抒發對社會、經濟和科技轉 變的看法，以顯示本地事件與地區及全球 的關係
3.2 分析能力 － 例如確定何
時和所需資料，從一系列資 源中查找有關資料，並加以 評估、使用及與人分享- 分析顧客的特性、為他們專門設計表演、
產品及服務
- 研究及識別知識與期望之間的落差，就處 理這些落差塑造信息或產品及服務
3.3 創意思維能力 － 例如預
計結果、橫向思考、洞悉機 會及潛能、測試多重選項，以及參與其他藝術、文化和 學術工作
- 左欄所載的能力為創意學習的核心。在本 文件餘下部分會作出描述
3.4 認識不同學習範疇、社會與
文化間的依存性和關係，並 因應社會、經濟和科技的轉 變，開拓地區／全球視野－ 例如闡述不同的模式、
結構與關係；作出預測，並 加以詮釋
- 認識不同社會及文化之間的相互相依性及 彼此關係如何影響設計及藝術作品
- 認識文化差異和價值觀如何影響設計、藝 術作品和傳播媒體。其中一個例子是不同 年代從不同文化角度如何看待人類
4.
人際關係4.1 自我反省和自我管理能力
－ 例如制定工作時間表，
並能就所定下的目標和指標 有所反思
- 將需要履行的任務在特定工作時限內設定 優先次序、目標和指標，並考慮時間及資 源，以確保工作順利完成
4.2 人際技巧 － 例如與其他
人及文化有所互動，對社會 有所貢獻- 在創造設計、藝術作品及表演時，能認識 到角色、責任及關係之間的相依性，因爲 創意行業非常注重團隊的合作性
- 能因應不同顧客或對象在國際及文化上的 差異而選擇合適的溝通方法，展示談判及 和解能力
課程主要組成部分 學習範疇的例子 （可選擇的）
4.3 協作精神和建立團隊的技巧
- 對團隊互動原則有所認識，並能應用於協 作文化的發展上5.
價值觀和態度5.1 誠實與誠信 － 例如能認
識到堅毅精神及處事具透明 度的重要性- 能以開明通達的態度批評及欣賞別人的作 品
- 明白在未經准許的情況下，剽竊及抄襲不 利於創作的道理
- 能以謙虛態度從錯誤中學習 - 建立起對個人能力的信心
5.2 可靠及有責任感 － 例如
能獲得他人信任，表現認 真、負責
- 通過被信和信任他人，展示可靠性及信任 - 能在壓力下秉持積極而專業的行為和正面
的態度
- 對自身的行為及其影響有所承擔
5.3 熱誠主動，並積極參與生活
中的各種活動
- 建立好奇心
- 以敏銳的觸覺評價別人的努力和工作 - 計算風險，並為後果承擔責任
5.4 樂於學習 － 例如能主動
學習- 成為能經常自省的終身學習者，願意接受 錯誤並重新開始
5.5 自信和自重 － 例如對個
人能力和潛能有信心，並能 融入到個別社群的文化中- 對本身、社會、國家及共同世界表現出責 任感
- 表達意念時表現出自信，願意接納別人的 意見或批評
- 透過成功完成創意作品或表演建立自尊
5.6 尊重別人、法治及權威 －
例如明白到每個人都有被尊 重和享受自身安全的權利，
並能在權利與義務之間取得 平衡
- 為顧客提供服務時，尊重職場出現的多樣 性
- 注意到個人信仰和態度對決策的影響 - 認識與設計活動相關的法律和道德問題，
例如剽竊、挪佔行為、資料私隱、知識產 權及文化產業及版權