第二節 懷舊團體活動相關文獻
根據 Haight 與 Burnside（1993）提出對於懷舊團體的相關理論，認為懷舊療 法的功能認為懷舊治療可改善老人負向情緒、提高自尊心與自信心、改善認知、
增進社會化與溝通能力，進而達到自我統合。以下將相關懷舊團體活動等相關文獻 整理回顧如下：
學者(年代) 定義內容
Butler(1963) 指出人生過程歷經風風雨雨時候，而當人無法 從過程中找到價值時，可透過懷舊過程發現生 命意義，釋放心理 衝突，使生命能自我統整 Atchley(1989) 認為改變（change）是連結個 人過去認知，產
生持續性內在心理特性（如社會行為和社會環 境），除此之外還可以提 供一種自我感覺，經 由個人對生命想法來調適改變。
Atchley(1989) 持續理論主張個體在發展的過程中，人格與基 本行為模式不會隨年齡改變，個體會努力維持 原來的型態，可以維持成熟和統整性的人格，
成為成功的老化。
Haight & Burnside(1993) 將懷舊治療（Reminiscence Therapy）定義為「回 憶過去生活經驗的一個過程」，懷舊療法的功 能認為懷舊治療可改善老人負向情緒、提高自 尊心與自信心、改善認知、增進社會化與溝通
能力，進而達到自我統合。
Kovach(1991) 認為懷舊包含肯定型的懷舊及悲傷型的懷舊 Burnside & Haight(1992) 韋氏字典認為懷舊是對於過去長期遺忘的經驗
及事實，透過思考回想起來。
McAdams(1993) 提到如果你想知道我，那麼你一定要知道我的 故事，因為我的故事說明我是誰，如果我想知 道我自己，那麼我也一定要瞭解我的故事 Burnside & Haight(1994) 懷舊治療是由經過訓練的治療者帶領其團體成
員回憶往事的過程，回憶的主題可以是時間或 事件為主，在過程中瞭解過去，藉此重新整合 及肯定自我，獲得認同。
Burnside & Haight(1994) 懷舊療法(Reminiscence)是一種獨立性護理 措 施，經常被用於老人照護，是一種有治療性 及 令人感到舒適的護理活動
Schmidt (1994) 老人的治療活動中，以懷舊療法對於促進生活 品質與幸福感是具有成效。
Yalom(1995) 團體的技巧，與別人更親近、表達正面的情感、
傾聽、提供支持、袒露自我、檢視人際關係'並 且建立友誼。
Woods(1996) 認為懷舊治療是使用非衝突、非侵入的方式，
藉由回憶的過程，喚回過去深刻的生命
歷程，進而增加老人與他人的互動，較生命回 顧療法更適合應用於失智症群體，因可維持對 長期記憶力的認知，緬懷正面的生命歷程較具 意義。
Bender, Bauckham, & Norris 協助老人於團體中練習舊有的社會人際互動技
(1999) 巧，並學習不同新事物；老人會因此對於團體 凝聚力、與人際互動關係的改善及自我認同的 提升。
Harrand & Bollstetter(2000)
老人可藉由懷舊探索過去的生命的意義去回憶評價過的經驗。
Ashida(2000) 由研究者所設定的主題（例如我的家庭、我的 童年、年輕時代工作經歷等），每次活動約四 十分鐘至一個半小時內。研究者發現，此種治 療活動有降低參加者憂鬱症狀的效果。
Mills(2003) 認為讓高齡者或是失智症長者能有機會敘說自 己的人生故事，是一種重要的心理治療方法。
陳俊佑（2004） 懷舊團體活動是鼓勵高齡者有組織的回想、並
與其他參與者討論及分享過去的事情和經歷。
吳麗芬（2001） 老人透過懷舊療法後，有能力去發現生命中的
快樂與意義，此將決定是否獲得自我統整或是 望，故被許多人用來當作懷舊療法效用的基準。
許寶鶯、王雅誼、李宜育
、劉淑娟、邱麗蓉、
謝佳容（2005）
藉由懷舊活動的安排不僅可以
幫助失智回到深層愉快記憶而提供心理上的安 慰有助於減少激動行為，也會因在活動中所感 受到的「此刻存在」的感覺。
陳錫琦、林佳宜(2006) 團體的形式能讓彼此增加社會互動機會、並且 達到相互欣 賞支持的目標
陳淑華、張曉雲、
謝秀芳(2011)
懷舊療法在國內常運用於老 人及癌症病人，進 行方式以訪談性個案報告為 主，其治療效果可 以降低負向憂鬱、死亡恐懼 感受，增加正向自 我肯定與價值之感受。
資料來源:本研究整理
綜上述文獻參考資料統整出，懷舊團體活動是一種心理面向的活動， 運用的 對象不侷限於高齡者。在生理狀態下，高齡者的短期記憶能力通常是逐漸衰退或 是產生記憶遺忘， 長期記憶的功能相對較強，對於年輕時期的回憶清晰;而在心理 上，老人通常自知生命已到了黃昏，對於未來的事物逐漸失去興趣，綜合高齡者 在生理及心理的所發展出來的狀態，過往的事情就常常在高齡者腦海中浮現， 也 常常緬懷過去的美好回憶並給予正面評價，因此懷舊團體相關課程，特別適合運 用在高齡者族群。
隨著高齡者的年紀越長面臨各種的失落感，包括身體功能的衰退、能力的減 退、支持網絡的減少或中斷，包括親朋好友的年邁及過世，或是重要他人離世等 等，如果有失智症情況的老人則特別會有認知功能，例如記憶的遺忘及語言能力 逐漸退化或是難以表之情況，這些引發生理、心理失落狀況，可能會讓老人產生 負向的自我存在感及認同產生及行為上錯亂，而以引發情緒不佳及精神心理方面 的障礙，進而影響正向的人際互動關係。
懷舊團體活 動 的機制是能讓高齡者透過對個人往事的回憶過往，並可延續與 重建自我，以及引導現在或未來的行為，統整為 Erickson(1950)提到的心理社會發 展論中老年期主要發展任務為自我統整(Ego Integrity)，透過懷舊團體活 動 順利的 讓高齡者發展對過去生命的評價及回顧正向的態度，越能使其生活品質越好。
另外則是由高齡者在敘說自我陳年往事回憶的過程中，來教導他人與下一代 文化傳承，並透過與在懷舊團體成員互動過程中，促進與親朋好友的生活互動，
以建立親密關係。在團體活動前，帶領者需設定懷舊團體的目標，並依目標決定 過程的架構，整個過程所需的頻率可以是一次也可以是十多次的團體過程，團體 成員理想人數有些學者主張六至十二位，而有些則主張四至六位， 如有障礙程度 高或是心智功能較低或混亂者，則成員人數需再減少（吳麗芬，2001）。
懷舊相關等活動可以是個別性或團體性，活動人員要引出高齡者正面的過往 回憶活動及促進老人間的互動，必須會設計團體性活動，並且結合其它型態的活 動，如：芳香療法、園藝療法及音樂療法、繪畫療法等，以期在短期間內達到效 果。