推廣教學與兩岸交流演出活動

台灣光復後民生物質極為匱乏，民眾有太多空閒時間，娛樂相形甚少，劇團林立 為合乎時代需求而興盛。新錦珠成立 1949 年剛好是台灣光復初期，在娛樂業不興盛的 時代，讓民眾在休閒時刻帶來慰藉。1961 年以後，臺灣社會急速變化，物質文明發達，

教育普及，西方文明的傳播，使得娛樂項目繁多不勝枚舉，新錦珠在眾多娛樂項目競 爭之下，自然再也難以博取觀眾的欣賞。新錦珠在 1984 年後接受政府各家機關單位邀 約演出，參與推廣、教學於大專院校及社區民眾，至今仍不間斷的傳承交加戲劇。2016 年受「厦門台灣藝術研究院」之邀，在金門參加海峽兩岸民間藝術節暨「鄉音之旅」

展演，這是新錦珠第一次參與海峽兩岸文化展演交流演出。本節則記述新錦珠的推廣 教學與兩岸交流演出活動。

﹙一﹚大專院校教學活動

2005 年國立台北藝術大學傳統音樂學系林珀姬教授舉薦南管新錦珠劇團至台北 藝術大學傳統音樂學系教授大學部學生交加戲劇，陳秀鳳、陳錦姬、陳廷全三人教授 學生前場及後場。教學時因當時年事已高的陳秀鳳身體不適，故由陳錦姬、陳廷全教 導。戲劇角色身段、唱腔、導戲、舞台走位由陳錦姬負責，後場樂器教學由陳廷全負 責教授。每周三下午每次 3 小時給予學生前、後場的傳承教學，教授劇目為《高文舉》

其中折子戲為《出溫金》、《玉真行》、《審李直》、《冷房會》及《打冷房》運用交加戲 曲牌連貫戲劇及女丑身段完成。2006 年四月八日在國立台北藝術大學展演中心音樂廳 演出成果展，隔天四月九號至彰化縣文化局南北管音樂戲曲館表演廳演出共兩場。在

大專院校傳承教學活動，其中一位學生許宜茜到現在，還參與新錦珠演出活動，此次

老師、家長願意大力支持，也讓成果展演出廣受各界熱烈好評。伸港國中參加全國青

兩岸交加戲劇交流演出。展演第一晚開幕劇由廈門市金蓮陞高甲劇團演出創作劇目《大 稻埕》，首發啟幕。第二天新錦珠在金門縣總兵署演出劇目：《戰中山》。

首先登場的是「廈門金蓮陞職業劇團」演出一折折子戲《五步送哥》，一生一旦搭 配細膩身段，唱著小調訴說離別不捨之情。接下來的節目是台灣「南管新錦珠」劇團 演出交加戲中最注名的武戲《戰中山》，開場的北管鑼鼓吸引了觀眾的注意力，武生、

武旦刀槍耍弄、武打身段呈現，加上北管鑼鼓音樂襯托氣勢，整場劇目呈現熱鬧滾滾 的樣貌。當天飾演武旦的陳錦姬雖身體不適，仍憑意志力支撐，在舞台賣力演出。

演出後陳錦姬老師說：「新錦珠是代表台灣與兩岸交流的交加戲劇團，如果我倒下 對整個團及台灣是非常失面子。」

另外劇中武打小兵都是彰化縣伸港國中的學生，大家利用社團時間來練習，能跟 對岸職業劇團交流，呈現水準很不簡單。第三天新錦珠在金門縣烈嶼鄉演出劇目《秦 香蓮》，其中一折《韓琪追殺秦香蓮母子》引用北管吹牌《風入松》，奏出劇中緊張氣 氛，苦旦哭腔唱南曲《將水》，南北交加演出呈現。

圖 2-5 海峽兩岸鄉音之旅演出

兩岸戲劇演出有不同比較，以唱腔來說對岸演出發音皆高腔假嗓，旦角品管唱腔，

生角男演員低八度唱法。台灣則均以本嗓發聲南管唱法。對岸演出腳色在丑角上有不 同腳色的分類，有公子丑、破衫丑、傀儡丑、布袋丑、女丑，著重丑角發揮，更加強 丑角肢體動作。台灣沒有著重丑角腳色的設計。

樂器編制也有不同，大陸在劇目裡的樂曲多以創新曲牌為主，在樂器運用上為司 鼓、定音鼓、嗩吶、笛子、洞簫、琵琶、揚琴、二胡、中胡、中阮、大提琴、低音大 提琴。台灣劇目則以傳統樂曲為主要，樂器運用南管琵琶、二絃、三絃、笛子、洞簫、

嗩吶、單皮鼓、通鼓、手板、叩、鈔、小鑼、鑼。

兩岸交加戲均屬閩南戲種，然因分隔多年不管在地理、人文、政治等因素影響上，

各自有不同的發展。儘管對岸在劇目、劇情內容、音樂運用、舞台表演都以時代手法 呈現，但台灣交加戲仍保留古戲碼的精隨及傳統音樂裡的藝術內涵。⁷³

73本研究於 2016 年 10 月 21 到 10 月 23 跟隨新錦珠一同到金門參加海峽兩岸民間藝術節暨「鄉音 之旅」展演活動。