(二)從與學歷分析
1.「課程設計」選項：碩士(含四十學分班)有71.2％選擇，師院或師範大學有 60.6％選擇，一般大學有68.1％選擇。
2.「教材教法」選項：碩士(含四十學分班)有70.4％選擇，師院或師範大學有 67.7％選擇，一般大學有78.7％選擇。
3.「教學評量」選項：碩士(含四十學分班)有48.1％選擇，師院或師範大學有 47.5％選擇，一般大學有61.7％選擇。
4.「班級經營」選項：碩士(含四十學分班)有63.5％選擇，師院或師範大學有 64.6％選擇，一般大學有72.3％選擇。
(三)從與服務年資分析
1.「課程設計」選項：10年以下有75.9％選擇，11~15年有73.2％選擇，16~20 年有63.6％選擇，21年以上有63.4％選擇。
2.「教材教法」選項：10年以下有62.1％選擇，11~15年有66.2％選擇，16~20 年有77.6％選擇，21年以上有72.3％選擇。
3.「教學評量」選項：10年以下有58.6％選擇，11~15年有40.1％選擇，16~20 年有54.2％選擇，21年以上有55.4％選擇。
4.「班級經營」選項：10年以下有62.1％選擇，11~15年有59.9％選擇，16~20 年有71.0％選擇，21年以上有66.3％選擇。
(四)從與擔任職務分析
1.「課程設計」選項：主任(含兼任)有74.1％選擇，組長(含兼任)年有71.3％
選擇，級任教師有64.9％選擇，科任教師有62.1％選擇。
2.「教材教法」選項：主任(含兼任)有72.2％選擇，組長(含兼任)年有68.9％
選擇，級任教師有72.4％選擇，科任教師有65.5％選擇。
3.「教學評量」選項：主任(含兼任)有51.9％選擇，組長(含兼任)年有49.2％
選擇，級任教師有47.7％選擇，科任教師有58.6％選擇。
4.「班級經營」選項：主任(含兼任)有72.2％選擇，組長(含兼任)年有64.8％
選擇，級任教師有60.9％選擇，科任教師有75.9％選擇。
(五)從與學校規模分析
1.「課程設計」選項：12班以下有66.2％選擇，13班至24班有68.7％選擇，25 班以上70.0％選擇。
2.「教材教法」選項：12班以下有78.4％選擇，13班至24班有72.5％選擇，25 班以上57.0％選擇。
3.「教學評量」選項：12班以下有49.3％選擇，13班至24班有49.6％選擇，25 班以上50.0％選擇。
4.「班級經營」選項：12班以下有67.6％選擇，13班至24班有68.7％選擇，25
(一)參與教師專業發展評鑑意願與性別之分析
1.「有意願」選項：男性有58.1％選擇，女性有55.7％選擇。
2.「無意願」選項：男性有41.9％選擇，女性有44.3％選擇。
以卡方檢定分析的結果發現，X2＝.187，p＝.665＞.05，未達顯著水準，表示 兩個變項之間互相獨立，沒有顯著的關聯；另外，Phi係數反映兩個變項的關聯 強度，Phi＝.022，p＝.665＞.05，由於Phi係數由卡方值轉換過來，其顯著性與卡 方考驗相同，也是不顯著。
(二)參與教師專業發展評鑑意願與學歷分析
1.「有意願」選項：碩士(含四十學分班)有57.0％選擇，師院或師範大學有51.0
％選擇，一般大學有65.3％選擇。
2.「無意願」選項：碩士(含四十學分班)有43.0％選擇，師院或師範大學有49.0
％選擇，一般大學有34.7％選擇。
卡方檢定分析的結果發現，X2＝2.836，p＝.242＞.05；另外，Phi係數反映兩 個變項的關聯強度，Phi＝.086，p＝.242＞.05，皆未有顯著的關聯，表示兩個變 項之間互相獨立。
(三)參與教師專業發展評鑑意願與服務年資分析
1.「有意願」選項：10年以下有62.1％選擇，11~15年有52.1％選擇，16~20年 有61.1％選擇，21年以上有56.3％選擇。
2.「無意願」選項：10年以下有37.9％選擇，11~15年有47.9％選擇，16~20年 有38.9％選擇，21年以上有43.7％選擇。
卡方檢定分析的結果發現，X2＝2.475，p＝.480＞.05；另外，Phi係數反映兩 個變項的關聯強度，Phi＝.080，p＝.480＞.05，皆未有顯著的關聯。
(四)參與教師專業發展評鑑意願與擔任職務分析
1.「有意願」選項：主任(含兼任)有77.8％選擇，組長(含兼任)年有56.0％選 擇，級任教師有51.1％選擇，科任教師有51.7％選擇。
2.「無意願」選項：主任(含兼任)有22.2％選擇，組長(含兼任)年有44.0％選 擇，級任教師有48.9％選擇，科任教師有48.9％選擇。
卡方檢定分析的結果發現，X2＝12.321，p＝.006＜.05；另外，Phi係數反映兩 個變項的關聯強度，Phi＝.179，p＝.006＜.05，皆達顯著水準，表示參與教師專 業發展評鑑與擔任職務有其關聯。
(五)參與教師專業發展評鑑意願與學校規模分析
1.「有意願」選項：12班以下有55.9％選擇，13班至24班有65.2％選擇，25班 以上46.1％選擇。
2.「無意願」選項：12班以下有44.1％選擇，13班至24班有34.8％選擇，25班