未來展望

本研究通過華語電視劇的請求行為表現分析，歸納說明華語請求行為的特 點，包含起始行為表現、中心行為表現以及輔助行為表現，並探討華語文化對 請求言語行為的影響如何，而進一步提出運用電視劇的華語請求教學教案範例。

本文僅以華語請求行為表現為主進行研究，因此其後的相關研究可延伸到其他 文化圈，並與之對比找出請求表現的差異，運用於請求教學。其次，根據研究 結果可知，華語請求言語行為中「禮貌用語」和「附加問句」常出現。因此，

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後續研究可針對「禮貌用語」和「附加問句」等輔助性的手段進行華語請求表 現的研究。最後，在請求教學方陎，通過相關文獻探討可知，電視劇教學和語 用教學的結合不僅能提高學習者的語言知識，而且能培養語用能力與文化知識，

所以未來研究基於本文的研究結果與請求教學教案範例，可進行課堂詴教觀察 學習者的反應，呈現其教學的作用。

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