第二章 文獻探討
第三節 本校心理危機學生之分析
為了能編制一份適合本校學生的篩檢量表，本節將說明本校近年來高 危機學生的狀態。
（一）危機學生主述問題
依據 95～97 學年度本校心理諮商中心協助的危機學生資料分析，發 現本校危機學生主訴問題中，最高者為情緒問題，接著依序為憂鬱躁鬱 症、自殺危機。可見情緒、憂鬱躁鬱、及自殺等問題可能需要列為本校主 要之篩檢危機參考指標。下表 2-3-1 及圖 2-3-1 為依據 95～97 學年度本 校心理諮商中心協助危機學生主訴問題統計結果：
表 2-3-1 政大 95～97 學年度危機學生主訴問題分析
年度 951 952 961 962 971 972 累計
人際關係 2 0 0 2 3 1 8
兩性情感 3 5 2 0 4 4 18 憂鬱躁鬱症 8 5 5 8 6 10 42 其他心理疾病 7 4 1 4 9 3 28
情緒 5 6 5 8 9 13 47
自殺危機 4 2 4 7 6 8 31
學業 0 2 2 3 4 1 12
家庭 0 0 0 3 0 0 3
生涯 0 0 0 0 1 1 2
總計人數 29 24 19 35 42 41 190 總使用人次 224 94 79 276 239 205 1117
主述 問題
圖 2-3-1 政大 95～97 學年度危機學生主訴問題統計圖
0 2 4 6 8 10 12 14
951 952 961 962 971 972
人際關係 兩性情感 憂鬱躁鬱症 其他心理疾病 情緒 自殺危機 學業 家庭 生涯
（二）危機學生行為評估
依據 95～97 學年度本校心理諮商中心協助的危機學生資料分析，發 現本校危機學生中，其呈現出的危機行為最高者為危機或創傷壓力反應，
接著依序為自傷危險、重度憂鬱。可見危機或創傷壓力反應、自傷危險及 重度憂鬱等，為本校在篩檢高危機學生可參考之指標。下表 2-3-2 及圖 2-3-2 為依據 95～97 學年度至本校心理諮商中心求助的學生，所得危機學 生出現的行為評估統計結果：
學年度 人
數
表 2-3-2 政大學生 95～97 學年度危機學生行為
951 952 961 962 971 972
年度 951 952 961 962 971 972 總計
（三）身心生活適應量表篩選危機學生之有效性評估
依據 95～97 學年度本校心理諮商中心協助的高危機學生資料分析，
發現本校危機學生中，曾做過身心量表的比率平均為 49%，表示在 190 位 危機個案中，未做過身心量表的比率平均為 51%，但每年本校全體大一新 生的施測率高達 85%～93%之間，可見未施測到的學生，其危機發生率的比 例相當高；而依本校 95～97 學年度所發生的心理危機學生，僅 16%曾被原 使用量表『身心生活適應量表』成功篩檢出，顯示此篩檢量表的適用性的 確有需要探討。下表 2-3-3 為依據 95～97 學年度本校心理諮商中協助的 高危機學生，其使用身心生活適應量表之分析結果：
表 2-3-3 95～97 學年度危機學生接受身心生活適應量表施測之統計
綜合上述文獻說明及本校實務狀況，本研究目的希望能編制一份能較 高效率的篩檢出高危機學生，且能符合本校學生狀態的一份篩檢工具。
年度 951 952 961 962 971 972 總計 平均 危機個案（人） 29 24 19 35 42 41 190 31.7 曾做過身心量表（人） 10 13 6 19 23 23 94 15.7 身心量表使用率（％）
（曾做過身心量表/危機個案）
35％ 54％ 32％ 54％ 55％ 56％ 49％
經量表列為高危機（人） 3 2 1 4 2 3 15 2.5 量表篩選率（％）
（列為高危機/曾做過身心量表）
30％ 15％ 5％ 21％ 9％ 13％ 16％
人數