第四章 結果與討論
第三節 樂齡運動指導員的工作發展
樂齡運動指導員的認證與授認無統一的規範，對受訓完的樂齡運動指導員尌 職機會較少，使有心從事樂齡運動指導員的人會有所顧慮。本節針對樂齡運動指 導員的工作發展、期許和想法說明如下：
一、結果
（一）高齡化社會投入樂齡運動指導員人數產生需求的問題，來上課樂齡運動 指導員的多為志工與居家照顧服務人員，在學學生非相關科系學習樂齡 運動指導員較少。
因應高齡化社會政策，樂齡運動指導員投入樂齡族身體活動的職場 會更多，所以志工、居家照顧服務員因工作需要會主動學習；學生若不 是修習與社會工作科系或高齡服務相關科系參與的意願則不高。
從政府的政策來講，也知道樂齡運動指導員需求不足產生嚴重性的 問題，台灣的高齡化而造就很多經濟上的一些狀況會越來越嚴重，所以 其實我們會讓很多的一些人，來參與這個活動的原因。(A01-20160608)
高齡化投入的人其實會更多，因為長期照護法也通過了，事實上政 府也說，未來投入的這個樂齡運動指導員來講只會越來越多，不會比較 少。(A01-20160608)
現在碰到一個很大的問題，就是大部分來上課的人，大部分都是一 些居家照顧服務員、志工他們在學習這種運動的積極度是比較高的，因 為他們現在就碰到這個問題了積極度比較高。(A01-20160608)
樂齡運動指導員受訓完後沒有公開、透明的資訊找他們去指導樂齡 族，學校沒有幫已取得樂齡運動指導員證照的人引薦，自己必需去找，
他自己找就沒有方向，這也是另外一種銜接很大的問題。(A01-20160608) 反觀現在跟協會配合的學校會比較少一點點，因為我覺得心智和心 態不一樣，因為心態上來說我還很年輕，我不曉得未來這個「老」，對 我來講我會不會從事樂齡運動指導員，會不會是很累的一件事情，maybe 他們會這樣想，會有這種想法。(A01-20160608)
我們在灌輸他們是在走「預防」的這個部分，並不是在臥床的時候 才去一些做後續的照顧，而是在還沒有發病之前去做照顧。所以接受度 來講有改變，但是我覺得跟預期來講有一點落差。(A01-20160608)
我覺得政府應該多給學校也好、機構也好或一些單位，當他們在做 一些老人健康促進機構，多給他們一些訊息可能未來的就業機會也會比 較高。對未來他們出社會之後，相對的可以把所學的東西可以直接運用 上去。但現階段來講還要努力啦！是不夠的。(A01-20160608)
透過國家將資源分配，給取得證照的人到相關的單位去從事樂齡運 動指導。(C03-20160615)
在大環境方面希望政府能推廣，在教學方面我會指導學生快樂的學 習達到運動的目的。(D04-20160624)
我們幫很多的大專院校在做育才，大專院校有一些的是與老人福利 系相關的他們不是本科系，可能是照顧服務員、護理師、社工師現在是 越來越多。(E05-20160630)
（二）證照未能統一管理，法規的不明確，政府未能有配套措施對考取樂齡證 照的人無所適從。
證照的授證與管理沒有相關的依循法規，對於考取樂齡運動指導員 及相關運動證照的學員而言，找尋工作的幫助不大對未來的尌業出路沒 有依據。
未來政府如果可以把這些有考取證照的人，做統一的管理，未來以 後在哪個區域在做老人相同課程或活動的話，是不是可以請你們有考過 證照可以優先去協助他們，幫他們上課。(A01-20160608)
其實我們不只是樂齡運動指導員，只要跟運動指導員相關或有關的 行業或產業都沒有一個比較具體的法規，是規範教人家運動需要拿到哪 些證照或者哪些證照是比較可以被認可的。(B02-20160608)
對於大家考這張樂齡運動指導員證照，好像沒有很大的意義。
真正考到了，對他的收入是否有幫助，撇開工作意義不談，工作的 其中一個目的是為了要賺錢嗎。可能從事樂齡運動指導員也沒有有辨法 有很穩定的收入。(B02-20160608)
政府要發配哪些單位做一個審核，你有參與哪些個活動，就可以有 個認證、有個研習時數，這樣子健保費就可以少繳一點，讓他們內心有 個趨力可以使他們來運動。(B02-20160608)
未來有這樣的配套措施，當然這樣的配套措施對樂齡運動指導員帶 來有更多的工作機會也不一定。(B02-20160608)
政府推出一個方案是讓大家有運動的機會，這個運動為他帶來的一 些好處，譬如說健保費可以少繳一點，因為你越健康就越少看醫生。
(B02-20160608)
不只是樂齡運動指導員，只要跟運動指導員相關或有關的行業或產 業都沒有一個比較具體的法規。(B02-20160608)
運動行銷公司將其企業化經營感覺利益為主，需要有慈善機構及政 府單位協助方能使指導員在取得專業證照後，希望未來有較多的機會能 從事這份工作。(C03-20160615)
透過國家將資源分配，給取得證照的人到相關的單位去從事運動指 導，辦研習給願意為銀髮付出的人加入，讓他們有較多的學習取得最新 的相關訊息，藉由公開活動使資訊透明化讓指導員能發揮所學及專長，
長輩們都能知道有這樣的運動可以減少身體的退化速度。(C03-20160615) 因為我有土風舞證照剛開始會找朋友比較容易、透過朋友再找學生 如果有喜歡的就會跟我學，對於舞步可以和我溝通、討論與改進，從簡 單的舞步開始配合你們熟悉、喜歡的音樂，配合舞步讓他們喜歡運動。
在大環境方面希望政府能推廣證照的管理，在教學方面我會指導學生快 樂的學習達到運動的目的。(D04-20160624)
在老人運動裡面來講，一般都還是學者和一些理論在做研究，所以 業界沒有一個指標、沒有一個標準。(E05-20160630)
前幾年發生證照氾濫，你只要花錢就有證照，所以大家都可以當教 練。那時候沒有標準了，到底那一個是最好的，沒有人告訴你，如果你 碰到好的主管，他知道這樣的市場，那他先看你的教學經歷，也許有很 多的入門檻太低了，很多人看你有累積多少證照，感覺你好像很厲害。
(E05-20160630) 二、綜合討論
樂齡運動指導員考取相關證照後，對於專業證照的認定未能有制度及有 系統的證照制度，期望能透過明確的法規來規範，減少樂齡運動指導員對的 工作的不確定性，提供有心從事樂齡運動指導員明確的方針。
在「工作發展」方陎培訓課程資源不足，樂齡運動指導員可透各大學辨 理的樂齡資源學習中心取得相關資訊，樂齡運動指導員缺乏媒合帄台，有心 從事樂齡運動指導員的人可詢問老人機構、養護機構對樂齡運動指導員的需 求。研究者發現五位受訪者的工作分別是在運動協會、健康顧問管理公司在 工作上有固定的薪資，自行創業的工作較為不確定性。但提到樂齡運動指導 員取得證照後，對工作的不確定性是感到不安的與藍孝勤、楊宗文 (2009) 有 共同的共識。