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第二章 文獻探討

第三節 水肺潛水課程之探討

一、水肺潛水課程

水肺潛水簡單的說就是藉著潛水員自身所攜帶的呼吸系統在水中做潛水活 動的意思。水肺潛水英文全名是 self-contained underwater breathing apparatus (自 給式呼吸器),簡稱 SCUBA,如今 SCUBA 這個專有名詞已經廣泛代表水肺潛 水的涵義 (林高正,2004)。水肺潛水從廣義上可分為軍事潛水、工程潛水、科研 潛水與競技潛水 (王政偉,1998);近年來人們觀念逐漸改變,再加上科技進步,

潛水器材不斷改良和人們生活水準提高,將「休閒」的潮流帶入潛水領域,成為 新興時髦的運動,稱為「休閒潛水」(謝新曦,2001)。休閒潛水為一高風險的旅 遊活動,休閒潛水過程充滿刺激性與挑戰性,是一項極具專業性的休閒遊憩項目,

因此除了體驗休閒潛水外,一般參與休閒潛水的潛水者皆需要有證照之證明,才 可進行潛水活動。根據休閒潛水百科全書一書建議,開放水域潛水員 (open water) 深度不得超過 12 公尺,進階潛水員 (advanced open water) 深度不宜超過 40 公 尺,且必須符合免減壓停留的限制 (休閒潛水百科全書,2012)。

因 潛 水 系 統 甚 多 , 以 下 就 針 對 PADI (professional association of diving instructors, 潛水教練專業協會)、SSI (scuba schools international,國際水肺潛水 學校)、CMAS (confederation mondiale activites scubaquatiques,世界水中運動聯盟) 三個系統,開放水域潛水員所需具備之動作技能進行彙整,如表 6、表 7、表 8。

表 6

SSI 開放水域潛水員課程內容表

課 程 內容

學科課程 1.壓力增加所產生的影響 2.在水中呼吸 3.肺部的功能運作 4.呼 吸壓縮空氣所產生的影響:分壓 5.氮醉 6.如何適應水中環境 7.

壓力減少所產生的影響 8.減壓病 9.潛水相關急救措施

(續下頁)

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浮潛技能 1.輕裝穿著 2.入水法 3.呼吸管用法 4.蛙鞋用法 5.浮潛下潛法 6.

平衡面鏡壓力 7.耳壓平衡

重裝技能 1.水肺潛水裝備組裝 2.水肺著裝 3.水面著裝 4.面鏡排水 5.二級 頭排水 6.二級頭尋回 7.下潛 8.中性浮力 9.出水法 10.通訊手勢 11.上升程序

資料來源:SSI 國際水肺潛水學校 (2010)。訓練課程暨潛水中心標準。取自 http://www.divessi.com/。(瀏覽日期:2017/3/10)

表 7

CMAS 開放水域潛水員課程內容表

課 程 內容

潛水物理學 1.物質的性質 2.空氣的成分與性質 3.壓力 4.氣體和壓力的關 係 5.氣體與液體關係 6.浮力 7.光線、聲音、熱能

潛水生理學 1.神經系統 2.耳與鼻竇 3.循環系統 4.呼吸系統 5.空氣與呼吸 6.水溫對人體的作用 7.酒精的作用 8.抽煙與潛水 9.暈船 潛水醫學 1.潛水方式 2.引起潛水病症主要分類 3.各種潛水有關病症 浮潛技能 1.呼吸管使用法 2.蛙鞋脫著與使用法 3.頭先式躬身下潛法 4.

入水法 5.面鏡與耳壓平衡 6.抽筋自解

重裝技能 1.水肺裝備組裝 2.調節器復位 3.中性浮力 4. 上升與下潛 5.

水底開關氣瓶閥 6.水肺脫著法 7.援助法 8.通訊手勢

資料來源:蘇焉(2005)。 空氣水肺潛水學。臺北縣:太和印刷事業有限公司。

表 8

PADI 開放水域潛水員課程內容表

課 程 內容

學科課程 1.水底世界 2.潛水裝備 3.水肺系統 4.潛伴制度 5.水底世界的適 應 6.呼吸 7.潛水通訊與程序 8.潛水環境 9.潛水計畫 10.船潛 11.問題與處理 12.一般開放水域技巧 13.潛水附屬裝備 14.潛水 健康 15.潛水電腦錶使用 16.基礎指北針導航 18.潛水安全手則 摘要

平靜水域 訓練

1.水肺裝備組合 2.調整和著裝 3.調節器尋回、排水 4.水中游動 5.耳壓平衡 6.上升 7.裝備拆卸 8.入水法 9.呼吸管用法 10.呼吸 管/調節器互換 11.面鏡脫著 12.水面卸除配重 13.中性浮力 14.

抽筋自解 15.水底配重、裝備脫著 16.拖帶

資料來源:黃玉菁 (譯)(2006)。開放水域潛水員手冊 (原作者:PADI)。臺北市:

光隆印刷廠股份有限公司。

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三、小結

綜合以上可得知,各系統針對開放水域潛水員訓練課程其內容大多有其相同 處,而在訓練課程的順序上也略有不同之處,但本研究對象,其海洋教育水肺潛 水課程目的,主要是讓學生能夠了解水肺潛水知識與技能,並能自己下潛到海底、

潛水前進與排除潛水所遇到的突發狀況,故東部 xx 國小根據開放水域潛水員之 訓練課程,設計一套符合國小學童參與海底畢業典禮需求訓練課程方案。

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