第四章 研究分析
第二節 漫畫迷的開始‧投入
同樣是身為漫畫讀者，有些人只是純粹當作消遣，但卻有一群漫畫讀者 能持續的積極投入，充滿熱情與對漫畫的支持，著迷在漫畫世界中，這其中 有什麼原因讓漫畫迷會如此的積極投入呢？本節重點在於探討漫畫迷是如何 開始接觸漫畫與為何能持續投入漫畫領域中。
一、開始接觸漫畫的原因
漫畫迷最初開始為何會接觸漫畫呢？根據研究資料分析發現，漫畫迷會 接觸到漫畫是受到外在因素：社區環境的影響、家庭的影響、同儕的影響，
以及內在個人因素的影響，其中因為受了家人或同儕的影響而開始接觸漫畫 的為多，並發現會受到多重的因素交叉影響下而接觸漫畫。
(一) 外在因素
研究者將受到社區環境、家庭環境，以及同儕的影響而開始接觸漫畫的 因素歸納為外在因素，是因為受到「外界」的影響之因，分述如下：
1. 社區環境影響
第一次會接觸到漫畫書，可得性是一重要因素，像在住家社區附近 有開設漫畫店就能輕易取得漫畫，很容易順手拿起來翻閱。
一開始接觸到漫畫是因為我家附近有家雜貨店，然後去的時候就
是有看到店裡面有呀，就是那種雜貨店有那種小小本漫畫，什麼 小叮噹之類的，小時候就看那些啊！（F01, 22）
2. 家庭影響
在尚未正式受學校教育時，年紀也尚小，行動的能力有限，最親密 且熟悉的就屬家庭環境，容易因為家人有在閱讀漫畫而跟著一起接觸，
或者父母的態度都是影響他們會接觸漫畫的因素。
因為那時候我哥有買小叮噹回來，那就開始跟著他一起看，那表 姐、表哥有在看就跟著看……年紀那麼小，不可能自己買，所以 一定是哥哥帶回來的。（F03, 15）
因為我小時候我爸就會買漫畫回來給我，然後我是從小叮噹一本 十塊錢看到現在，算一算應該二十幾年有了吧。（F04, 12）
早期的時候我爸媽有租小叮噹來看，後來看到漫畫就很想買，我 姐也是有在看漫畫的人，也有影響到我接觸一些。（F13, 11）
3. 同儕影響
當進入學校教育環境後，會開拓更多的人際關係，對朋友的依賴度 也會增加，會為了要融入團體，彼此間有共同的話題，而跟著改變行為 或模仿。而大部分的漫畫迷大都是因為周圍的同學、朋友的介紹，因為
（會接觸漫畫）主要是受朋友影響的，是因為這樣子才有共同的話 題可以聊，那時，我的好朋友偷偷帶去學校，他是漫畫迷常常都會 去租書店借一堆漫畫，朋友之間會互相影響，他看完會借給我看，
是我們同學之間感情交流的媒介。（F07, 12）
因為周圍有同學在買類似那種週刊型的漫畫，一週一本的那一種，
對呀，然後就是自己也想看，然後看到後來就開始變成自己買，所 以那時候自己家裡面也收集了很多，大概是這樣。（F10, 14）
(二) 內在因素
因為漫畫迷「本身」個人的關係而開始接觸漫畫，研究者將之歸納為「內 在因素」，包括對圖像的興趣、為了抒解壓力、消磨時間以及尋求娛樂性的事 物，都是影響他們接觸漫畫的原因。
1. 對圖像的興趣
F02 因為本身對於圖像有興趣，受到漫畫上漂亮圖畫的吸引而接觸 漫畫；而F11 因為很小時候曾受到漫畫上漂亮圖像的吸引與好奇，間接 影響其日後會想接觸漫畫的契機。
一開始的時候是看到書店和租書店裡面的漫畫，覺得圖很漂亮就拿 起來看了，一開始是這樣。（F02, 16）
我記得我最早看到漫畫這東西，是還沒上幼稚園的時候，在鄰居 家看到鄰居姐姐租的漫畫，還記得是第一代少女漫畫那種，那時 還沒有閱讀，因為還小看不懂，不過小時候就覺得看起來覺得很 漂亮，後來也是因為這樣會想看漫畫吧。（F11, 14）
2. 尋求娛樂管道
另外，F03 除了受到家人的影響之外，也因為自己本身想要打發無 聊的時間，尋求娛樂性的事物而閱讀漫畫，娛樂的因素是漫畫迷開始接 觸漫畫的因素之一，例證如下：
當初一開始除了跟著哥哥一起看（漫畫），也是要消磨時間，然 後覺得很好玩就看，只是純粹娛樂。（F03, 294）
3. 尋求宣洩管道
F08 則是因為國中有升高中的考試壓力，迫使自己需要整天都埋著 課本堆中而無法喘氣，轉而想尋求可以放鬆自己，並可以宣洩的媒介，
因而開始接觸漫畫來做為壓力釋放的管道。
那時候就是國中有升學的壓力呀，每天不是唸書就是補習，唸書 唸得實在覺得喘不過氣來，就開始去租書店租漫畫看，其實應該 算是一種壓力的釋放吧！（F08, 11）
二、投入漫畫領域的原因
對於漫畫迷而言，在接觸到漫畫之後，到底是什麼原因能讓他們一直持 續的投入漫畫世界中的呢？歸納出因為漫畫媒介的特性，可以讓漫畫迷能一
參與漫畫相關活動中得到持續性的報酬，這些都是漫畫迷之所以會持續投入 漫畫領域的原因，以下分段敘述之。
(一) 持續的閱讀需求
因為漫畫文本有連續且長篇的劇情，作者畫完一整套漫畫可能要花費數 年的時間，在看完一本之後，必需要再等待下一集的發行，往往很期待之後 的劇情發展，會想知道故事的結局到底是如何，而會想持續性的追蹤下去，
直到故事的完結才能滿足。然而，在等待新的一集出版的這段時間中，又很 可能會再發現或接觸到其他新作品的開端，在「找到文本－閱讀－期待下集
－閱讀－滿足」中一再重複此模式，也累積閱讀的需求，唯有一直持續的追 蹤閱讀下去才能消彌不安，並能同時滿足期待，長期重複後成為一種不得不 做的習慣。
漫畫都是有連續的劇情呀，看完了這一本，就會開始期待下面的故 事是怎麼發展，其實在等待的過程期待又會覺得不安，不知道接下 來故事會不會有好的走向，會不會作者不繼續畫下去了，要一直看 到作品完結了我才會甘願，好像就不知不覺就陷入了。（F08, 14）
應該說你從年輕的時候已經開始看一部漫畫，然後到現在如果還在連 載的話，你當然會想要看到結尾啊，看它的結果到底是什麼啊，其實 有時候是一種持續性，然後在中間陸續你又會接觸到新的漫畫啊，然 後它又開始一直連載，就一直是周而復始的沉淪下去，所以就會一種 持續下去的看。（F10, 20）
(二) 漫畫文本的魅力
漫畫之所以深受漫畫迷喜愛，是因為受到漫畫本身具有的魅力所吸引。
除了漫畫本身媒介的特性能讓漫畫迷輕鬆的閱讀，畫面的處理上也讓漫畫迷 能有視覺感官的享受。漫畫能描述超脫現實的虛幻故事，更能讓漫畫迷遨翔 在想像世界裡，產生共鳴。而不可或缺的是，漫畫呈現了各行各業真實的場 景，讓漫畫迷能從中體驗到不同人生。
1. 輕鬆閱讀
漫畫文本以圖像為主、文字為輔，頁數不多，讀者閱讀起來容易吸收，
在情境上也容易掌握住重點，能讓漫畫迷輕鬆的閱讀，不需要花費太多的 腦力和時間，就能快速的吸收漫畫內容，例如：
因為可以很輕鬆又很快速的從中得到我想知道的事情，我看一本 小說也許要花了兩天，但看漫畫卻可以幾個小時就看完，而且不 像課本或一些文學作品，字很多又文鄒鄒的，要花費很多腦細胞 才看的懂，所以我才會這麼喜歡看漫畫。（F07, 15）
2. 圖像的視覺享受
漫畫是以圖像表現的媒體形式，其中的人物、場景等都會以圖像具體 化的呈現，如電影分鏡般的手法加上精彩的畫技，讀者閱讀圖像時馬上就 有視覺上的享受，進而立即帶動心靈上的體驗而為之著迷，例如：
我很喜歡圖像式的東西，而漫畫能帶給我的視覺震憾力很大，讓 我的腦海裡馬上能充滿各種的畫面與想像，讓人很容易陷入其
漫畫有很精彩的分鏡角度與方式，喜歡的人物與細膩的畫風結 合，編織出精彩的劇情和意想不到的發展，透過圖像的有限方式 傳達出無限的空間，既輕鬆又有趣。（F13, 107）
3. 故事題材的吸引
漫畫除了圖像的呈現方式之外，最重要還有再配合作者要表達的內容 及想要傳達的概念，漫畫裡頭的劇情天馬行空，超脫現實中的想像世界，
但卻也能真實表達各式各樣的人生，而故事題材也不斷地推陳出新。另 外，漫畫運用圖像的表現手法，能讓漫畫迷在閱讀漫畫文本時更能產生共 鳴，讓他們想一再的閱讀。
其實會創作漫畫的人和讀者之間都有一些共同點，可是大家平常 不太會發現，但是看作品的時候你會起一些共鳴，我覺得是共鳴 跟一些想法上的關係，漫畫可能整幅畫沒有一句對白，但是一個 小動作什麼，你可以瞬間了解到作者想要表達什麼東西，變成說 漫畫是有點像心靈神會吧，讓我百讀不厭。（F03, 370）
會這麼喜歡可能是漫畫的劇情吧，會讓人陷入漫畫世界的幻想中，而 且有些劇情畫的很寫實的話也會讓人感同身受之類的。（F06, 155）
(三) 獲得持續性報酬
本研究依Stebbin（1982）提出的個人性及社會性的報酬做為分析的參考，
發現漫畫迷能持續從閱讀與參與漫畫相關活動中得到樂趣，從中體會到不同 的經驗及想法，提昇對漫畫的識讀力，不僅是獲得知識的重要管道，也能學
習及思考人生的道理，而對於有在創作的漫畫迷而言，更能從中得到靈感的 啟發，也因為嗜好的相投，漫畫迷之間彼此會互相吸引，彼此認同，這些獲 得都是讓他們願意持續下去的最佳驅力。
1. 自我滿足
漫畫迷能從閱讀漫畫與參與活動中處處得到快樂，在平常生活中不可 能遇到的事情，卻能從閱讀漫畫中不斷地體驗而找到樂趣；遇到好的作
漫畫迷能從閱讀漫畫與參與活動中處處得到快樂，在平常生活中不可 能遇到的事情，卻能從閱讀漫畫中不斷地體驗而找到樂趣；遇到好的作