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化特色及環境教育，圖 3-2 為牛犁社區生態體驗之旅示意圖。
圖 3-2 豐田地區社區生態體驗之旅示意圖 資料來源：花蓮牛犁社區交流協會
二 二 二
二、 、 、 、牛犁社區現況調查 牛犁社區現況調查 牛犁社區現況調查 牛犁社區現況調查
牛犁社區作為低碳全國示範點，對於環境保育工作的推動不遺餘力。以下將 根據「綠建築評估手冊－社區類（EEWH-EC）」所訂定的評估系統範疇(生態、
節能減廢、健康舒適、社區機能)及其各項大指標作分類，作現況調查調查結果 請參閱表 3-1，說明如下：
(一)生態
1.生物多樣性
豐田地區位於花東縱谷，農業發展具多元性之外，平地區域保有相當 多的林地，另外尚有豐沛的地下水及溪流，孕育出豐富的動植物資源及溼 地，冬、夏季亦可見到候鳥與過境鳥的蹤跡。
林務局多年來以社區林業計畫來支持豐田地區的規劃營造，目前已有 豐富的社區環境教育場域，如：台灣夜鶯食物鏈生態教育園區、環境教育 中心、生態蝴蝶公園、林業館、人工溼地營造示範園區(圖 3-3)、綠色生 命教育園區(圖 3-4~圖 3-6)等，成功地將牛犁社區形塑為環境教育學習型 社區，除了定期調查生態資料之外，並針對環境及生態議題，編印相關的 手冊，將生物多樣性的觀念落實及推廣。
圖 3-3 人工溼地 圖 3-4 生態與有機耕作教育園區
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圖 3-5 花蓮溪棲地保護教育區 圖 3-6 綠色生命教育園區
2.綠化量
為有效提升社區整體環境景觀及生活品質，協會在與原地主所有權人 協調後，編列經費或申請專案進行整治，並由環境景觀營造維護小組負責 大面積的綠地營造及維護。而為了避免社區被塑造成觀光區，目前以樹木 植栽取代道路指示牌，形成綠色廊道(圖 3-7)，同時作為社區動線指標及 道路特色。
圖 3-7 綠色隧道 (二)節能減廢
社區內有多處日式或老舊農舍，因具有歷史價值意義，協會結合綠色營 造及環境教育意義，自費自力修繕歷史建物。其中五味屋(圖 3-8)即是日本移 民沿襲原先的建築形式所建造之「風鼓斗屋」(為「四邊斜」建築設計，因屋 矮以及 15 度的斜角，可防止積雪堆積)，五味屋在 2007 年曾面臨拆除命運，
隔年社區居民致力於歷史建物的保存工作，並與國立東華大學的顧瑜君教授 合作，將五味屋營造為二手物資交流中心，與國立東華大學的顧瑜君教授合 作，結合東華大學師生與在地志工的力量，將五味屋營造為公益的二手物資 交流中心，新 竹 物 流 與 五 味 屋 合 作 成 立 「 見 性 工 坊 」， 把 運 送 過 程 中 有 瑕 疵、或 找 不 到 物 主 的 家 具 及 舊 衣，送 給 壽 豐 的 小 朋 友 學 習 修 繕 、 縫 補，同時兼做為社區關懷照護據點，並於 2012 年通過認證，作為推行「空 間活化營造」的教育場所。
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圖 3-8 五味屋 (三)健康舒適
1.友善行人步行空間
豐田地區在營造行人步行空間時，主要以成列的綠樹做為車道與步道 的區隔，如圖 3-9 的人行道。而位於豐山村內、緊鄰著荖腦山，一條全長 12 公里的山邊路原為連結村落的隱密道路，2005 年由花蓮林區管理處在 路邊種植黃槿、台灣欒樹，目前路樹已形成自然的樹蔭林道，再加上附近 豐富的自然生態資源，成為可供居民休憩的步道及自行車道。
圖 3-9 牛犁社區內人行道 (四)社區機能
1.社區福祉
由於社區自十多年前就陸續面對高齡化及兒少議題，因此針對老人生 活照護、外籍配偶及青少年照護有多加著墨。
除了在社區內設置老人關懷據點之外，也提供獨居老人送餐服務，並 針對高風險老人實施電話問安及健康促進活動。關懷據點原自豐田舊派出 所改造而成，成為老人聚集的場所，後花蓮縣警局因整體性規畫已收回管
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理使用，現在的關懷據點即位於牛犁社區交流協會的辦公室(圖 3-10)。
而為了讓外籍配偶、新移民能更快融入台灣的生活，舉辦了各式識字 課程、職業介紹、生活輔導、心理諮商及交流聯誼活動。針對青少年則在 五味屋有定期的課業輔導及二手物資經營管理訓練，並提供由豐山社區圖 書館改造的壽豐鄉數位機會中心的空間讓青少年進行使用。
圖 3-10 牛犁社區關懷據點 2.社區意識
「教育」是牛犁社區在推行社區營造時所關注的目標，社區針對文化 節慶活動、鄉土文化、文化資產及社會教育等項目分別執行，並結合各級 學校與單位來實施及辦理研習，另外亦有贊助客家合唱團、推行客家文化 教育等，下圖 3-11 為牛犁社區內的客家文化館。
而在社區產業的部分，早期牛犁社區農業發展蓬勃，生產甘蔗、水稻、
蔬果等作物，後受政府輔導栽植無子西瓜並推行養殖漁業，現今的產業發 展則多元化，包括無毒有機農業、傳統農業、民宿經營、觀光旅遊等。而 由交流協會推動的社區深度體驗，是以豐田文史館作為接待中心(圖 3-12)，
並由專人負責導覽及其他的行程安排，接待中心內有豐富的豐田地區文史 資料展示、創意產品展售、單車出租等服務，深度體驗除了成功的行銷豐 田地區，也為社區創造極高的收益。
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圖 3-11 壽豐鄉文史館-客家文化館 圖 3-12 豐田文史館 表 3-1 牛犁社區生態指標調查表
評估指標評估指標
評估指標評估指標 大指標大指標 大指標大指標 社區現況社區現況社區現況社區現況
生態
生物多樣性
1.豐田地區位於花東縱谷，農業發展具多元性。
2.平地區域保有林地及豐沛地下水、溪流，孕育 豐富動植物資源及溼地。
3.林務局以林業計畫支持豐田地區的規劃營造，
並建設豐富的社區環境教育場域，將牛犁社區 形塑為環境教育學習型社區。
4.社區除定期調查生態資料，亦編印環境及生態 議題的手冊。
綠化量
1.經過與土地所有權人協調，並編列經費及聲請 專案進行整治，由環境景觀營造維護小組負責 綠地營造與維護。
2.社區內以樹木植栽取代道路指示牌，打造具動 線指標效果及道路特色的綠色廊道。
節能減廢 資源再利用
1.五味屋為保留社區內日式歷史建物「風股斗屋」
所打造，同時為社區關懷照護據點及空間活化 營造的教育場所。
2.結合東華大學師生與在地志工，營造五味屋二 手物資交流中心。
3.新竹物流與五味屋結合成立「見性工坊」，將 家具、舊衣加以修繕縫補。
健康舒適 友善人性 步行空間
1.以成列的路樹作為車道與步道的區隔。
2.林區管理處在豐山村內營造一條由黃槿、台灣 欒樹形成的自然樹蔭林道，成為供居民休憩的 步道及自行車道。
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評估指標評估指標
評估指標評估指標 大指標大指標 大指標大指標 社區現況社區現況社區現況社區現況
社區機能
社區福祉
1.社區內設置有老人關懷據點，並提供送餐、電 話問安及健康促進活動等服務。
2.社區為外籍配偶及新移民舉辦識字課程、職業 介紹、生活輔導、心理諮商及交流聯誼等活動。
3.五味屋內針對青少年定期舉辦課業輔導及二手 物資經營管理訓練。
社區意識
1.牛犁社區以「教育」為推行社區營造的目標，
結合各級學校與單位辦理研習。
2.營造社區產業，包括無毒有機農業、傳統產業、
民宿經營及觀光旅遊。
3.維護歷史建物為豐田文史館並做為推動社區深 度體驗接待中心，成功行銷豐田地區。