第一部份 第一部份 第一部份
第一部份：：：：基本資料基本資料基本資料基本資料（（（（單選題單選題單選題單選題）（）（）（）（請在適當的請在適當的請在適當的□請在適當的□□中打□中打中打中打 VVVV））） ） 一、您是孩子的：1.□媽媽 2.□爸爸 3.□奶奶 4.□爺爺 5.□其他長輩：
□保留 □刪除 □修改 二、您的學歷是：1.□國小 2.□國中 3.□高中職 4.□大專
5.□碩士 6. □博士
□保留 □刪除 □修改 三、孩子的性別：□男 □女
□保留 □刪除 □修改 四、孩子的障礙類別：
□智能障礙 □視覺障礙 □聽覺障礙 □語言障礙
□肢體障礙 □身體病弱 □嚴重情緒障礙 □學習障礙
□多重障礙 □自閉症 □發展遲緩 □其他顯著障礙：
□保留 □刪除 □修改 五、孩子障礙程度：□輕度 □中度 □重度（請依手冊或證明填寫）
□保留 □刪除 □修改
附錄一 內容效度問卷
六、孩子之前就讀的園所類型 □公立幼稚園 □公立托兒所
5 □ □ □ □ 「了解孩子心中想法或願望」
5 □ □ □ □ 「接送孩子上、下學時」
4 □ □ □ □ 「孩子的行為表現」
與幼托園所
與幼托園所
1.
第 第第
第四四四四部份部份部份部份：：：選擇題：選擇題選擇題（選擇題（（單選題（單選題單選題單選題，，，，請將答案填寫在請將答案填寫在請將答案填寫在□請將答案填寫在□□中□中中）中）））
（每題都有兩部分，請您左、右兩部分都要作答，謝謝您！）
與幼托園所 普通班導師
與國小普 通班導師
範範範 範 例 例例 例
與教師進行 與教師進行 與教師進行
與教師進行電話電話電話電話溝通時溝通時溝通時溝通時，，，，通常通常通常進行多久通常進行多久進行多久進行多久？？？？ 1.1.
1.1.五分鐘以內五分鐘以內五分鐘以內五分鐘以內 2.2.2.十分鐘以內2.十分鐘以內十分鐘以內 十分鐘以內 3.3.3.3.十五分鐘以內十五分鐘以內十五分鐘以內十五分鐘以內 4.4.
4.4.十五分鐘以上十五分鐘以上十五分鐘以上十五分鐘以上
□保留 □刪除 □修改
1 與教師進行親師溝通時，頻率與次數通常為何？
1.一學期一次 2.一個月一次 3.一週一次 4.一週數次 5.每天
□保留 □刪除 □修改
2 與教師進行親師溝通時，最常用的時間時間時間與時機時間與時機與時機與時機通常為何？
1.上下學接送孩子時 2.上課期間 3.中午午休 4.教師主動與我聯繫時 5.放學後至傍晚 6.晚上或假日 7.利用到班級服務的空檔 8.班親活動 9.親師座談
10.正式會議（特殊教育會議、IEP、IFSP 會議） 11.其他
□保留 □刪除 □修改
感謝您的協助 感謝您的協助感謝您的協助
感謝您的協助，，，，請用回郵信封儘速寄回請用回郵信封儘速寄回請用回郵信封儘速寄回請用回郵信封儘速寄回，，，，萬分感謝萬分感謝萬分感謝萬分感謝！！！！
5 了解孩子心中想法
四 1 老師的態度相當真
範
親愛的家長您好：
首先感謝您填答這份問卷，這份問卷主要的目的是為了瞭解您對學前與學齡 階段親師溝通的看法。本問卷採無記名無記名無記名且僅作為學術研究之用，敬請放心填答。無記名 請逐題填答後，一週內以回郵信封寄回。
敬祝 健康快樂！ 國立臺中教育大學早期療育研究所 指導教授：傅 秀 媚 教授 研究生：吳 信 德 敬上