第四章 研究資料分析
第二節 現代青年會組織結構問題
在本節中將針對現代青年會組織的分工及管理上實際運作之情況所提出的三個 訪談問題做一分析整理後，分為以下兩點做結，第一，現代青年會各階級分工與運 作情形，將筆者觀察青年會運作以及訪談青年會成員所得知結果相比較，以診斷青 年會真正的問題所在。第二，現代青年會各階級管理與分工之重組，針對青年會診 斷後提出之問題進行解決方式的討論，並將最後青年會成員共同決議的內容歸納整 理。
一、 Tjavalji 青年會運作之困難
透過訪談現代青年會組織成員提出之青年會運作困難，筆者將其歸納為 表4-3，並將問題的內容分類，分為階級管理問題、組織制度問題和青年自覺 問題三種類型，並從這三個類型的問題提出筆者之觀點，做為青年會組織問 題解決之依據。
表4-3 Tjavalji 部落青年會運作困難與問題類型表
問題類型 訪談內容
階級管理問題
A10：其實這個困難我覺得就是我們自己，各階級扮演的角色跟目 標跟方向在哪裡？
A13：感覺上每個階級似乎都沒有一個聽他命令或發令的人，沒有 人管理，好像會長一個人管理，沒辦法管到全部的人。
A22：我們有斧頭幫，可是斧頭幫同階級去管理同階級容易發生爭 執。
A13：我們有我們的階級，是說階級內的分工都是由會長副會長還 有執行長去發落，不然就是開會大家討論的共識去執行任務，不 過，我覺得這樣沒有不好，只是說問題是各階級有沒有負責人去 帶。
A14：我們分階級是為了什麼，就是為了可以管理整個青年會，不
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然分階級要做什麼？簡單一句話就是要服從，你如果沒有好好落 實服從的精神，各階級怎麼會管的動，管的好。
A16：我們要有的應該是說各階級的管理方式，誰該管誰？我的意 思是說，國中生誰管？高中生誰管？大階的又該怎麼分？因為有 高中、當兵的和最大階級的，這些管理都要清楚。
小結：目前青年會的管理方式是由會長一人管理所有階級，各階級中，除了國中階 段有設置斧頭幫幫主來管理該階級，但其他階級就沒有明確的設定該由什麼職務的 同階級或上一階級的人來管理，重點在於階級管理的制定，並且針對以前沒有明確 訂定的部分做一規劃，並明確訂出新的階級管理制度，可根據此問題做一組織結構 的改變，以解決青年會管理之問題。
問題類型 訪談內容
組織制度問題
A13：我們的制度散散的，表面看起來人很多，可是實際上力量很 小。
A11：我們有我們的制度在阿，我們分了這麼多階級，誰還不懂自 己該做什麼？就是你有沒有心在這邊麻。
A13：制度存在，只是我們很多人不清楚自己該做什麼。
A16：我們就是制度上不清楚，所以就感覺一直是會長很累，如果 我們要改變，就制度弄清楚，管理分清楚，大家一起做。
A2：從以前青年會的方式就是大階的管小階的，小階的就是服從，
最累的就是 Valisen(國中生)，其實說改與不改，只是我們自己沒 有落實，或是說大家沒有很清楚自己的角色，我們今天再拿出來 討論，是要確定我們以前沒有正式規定的管理方式，像斧頭幫從 剛成立青年會就有了，是其他階級沒有管理方式，所以才要訂，
但是我認為以前的方式大階管小階是最適當也最符合我們青年會 階級制度。
小結：青年會目前所討論出的問題最大癥結其實就如A2 的談話所說，就是自己，
我們對各自階級是不是有落實了青年會服從的精神？需要改革的部分在於各階級 的管理方式，還有整個青年會制度該如何遵守，如果說，我們能把祖先所留在青年 會的精神繼續傳承下去，我想這就是我們原本就有的制度，但是必須再經由我們每
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個青年會的成員去接受並轉化為現代的制度，我們一直說有制度，但是卻沒有統一 的大家對於制度的想法和該遵守的青年會公約，這是我們在解決制度問題應該先有 的共識與方向。
問題類型 訪談內容
青年自覺問題
A10：怎麼去讓青年會振作？這是我們自己要去承擔的，不是沒有 人輔助我們就倒下去，而且現在不比以前，讀書的讀書、工作的 工作、當兵的當兵，怎麼管？太難了。
A11：你如果對這個會所對青年會有一份責任，那每個位置該有的 態度跟精神就會出現，所以你看，10 年了，不只吧，我們還在原 地踏步。
A13：我們很多人不清楚自己該做什麼，沒有身為青年會的覺悟。
小結：青年會組織並不同於一般組織，有其文化上的特殊性，就其學習服從精神是 針對下對上的服從，進而回到部落與家庭中去尊敬長輩，部落青年接受會所教育 後，能深刻體認青年會的傳統精神，能夠表現自身內在與外在行為上，能約束自己，
能檢討自己，把部落耆老們的觀念和精神透過青年會的教育來傳承，形成慣例，並 如此代代相傳下去，才會漸漸自成屬於我們青年會的精神，而產生文化的價值與美 感。
從上述所訪談內容來看，青年會成員對於組織目前的問題都滿一致的，
對於階級方面，傳統的階級區分並不是造成管理問題的主因，真正造成問題 的主因主要來自於階級內以及各階級上對下的管理和建立幹部沒有明確的制 度與實施的方式，這對現代青年會組織來說是很重要的一點，而且為了讓青 年會成員更清楚了解各階級的角色、定位與責任能夠讓青年會組織在管及運 作上發揮各階級的作用。
二、 Tjavalji 青年會各階級管理與分工之重組
延續本研究在「Tjavalji 青年會運作之困難」103 年 04 月 01 日之訪談內 容整理成表4-4，做為 103 年 04 月 13 日「Tjavalji 青年會各階級管理與分工之 重組」訪談的資料，這次的重點著重於 Maketaketan 階級的組織運作、
Maqacuvuncuvun 階級的分級管理還有 Valisen 階級運作之問題三個方向。
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Tjalumaqan
因年事已高，部落 級 Maketaketan 和大階級 Maqacuvuncuvun 的關係較 密切，也會帶著年輕人一
Valisen
青年會中正式接受
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1
國小 至國
中
Takuvankuvan
青年會中最小的階
Tjalumaqan 已有孫子之男性
A4：Tjalumaqan 的階級就不用討論了，因為他本身就不在青年會 管理的位階，它是督導青年會所有成員的重要階級，包括會長，
會長也必須接受Tjalumaqan 的教誨 Maketaketan
已婚男性
A4：還有壯年會的問題，之前就提過，我們有 Maketaketan 階級，
可是一直沒有確實的運作出這個階級的力量，它應該是青年會很
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Maqacuvuncuvun 高中畢業以上
A18：像拉勞蘭他們就把砍展分為三個階段，大砍、中砍和小砍，
我 們 也 可 以 參 考 他 們 這 樣 去 分 ， 他 們 的 大 砍 就 好 像 我 們 的 Maqacuvuncuvun 階級的最大階。 因為從 16 歲進入高中就是 Maqacuvuncuvun 階級了，一直到他要結婚才會晉升到 Maketaketan 階級，是一段很長的時間，我們也會在進階儀式上區分，當兵前 的成年禮過了之後晉升到 Maqacuvuncuvun 第二階，完成兵役後 晉升到 Maqacuvuncuvun 最大階這樣細部的區分雖然我們有做，
但是也要把這部分詳細寫在組織規劃之中。
A1：Maqacuvuncuvun 階級本來就有分階級，所以到了這個階段基 本上該有的訓練都應該要更成熟了，再區分受完成年禮還有進到 最大階級的 Maqacuvuncuvun 是要他感受到責任的不同，所以才 會讓它去受成年禮的鞭撻，去受更嚴苛的山訓和膽識訓練，就是 要給他更堅強的意志力去擔負部落的責任，我們也可以從細分階 級的部份去考慮幹部的人選還有正副會長的人選。
A10：就依我們在進行成年禮和晉大階的年紀跟當兵或退伍來做 分級阿，我們現在是到高中就晉升 Maqacuvuncuvun 階級，到當 兵再進一級，退伍了再晉一級就是最大階了，不是嗎？
A1：有的人會讀大學，就不會去當兵，那有的是高中畢業就去當 兵了，我們能不能就是以18 歲最為一個基準，過 18 歲以後就晉 一級，變成 Maqacuvuncuvun 中階，再來就是以退伍為基準或是 大家討論以訓練3 年為基準，在晉一級升到最大階級？
A2：用訓練時間比較好，三年訓練晉一階，沒有完成訓練就不晉 級，這樣才會有訓練的壓力，不然他只要來會所就能晉接太輕鬆 了。
A10：三年一訓很清楚，也可以以此做為訓練課程安排的分級，
也可以把我們會所的訓練清楚區分每個階級該完成、該學會的訓 練課程，才不會原地踏步。
資料來源：本研究整理
從表4-5 的訪談內容中分析，上述三個階級在青年會組織中是相當重要的 管理階層，若沒有明確定義其責任與義務對於整個青年會在運作上以及各階級 的管理都會有很大的影響，包含青年的外在行為和青年的內在涵養都會受影
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響，要解決上述階級義務與責任不清的問題，在訪談中談到 Maqacuvuncuvun 的階級細分，在這個階級中，其是不同年齡層的三種階層組成的一個大團體，
而且是將來幹部養成重要的階段，更應該要有明確的制度去規範，再透過 Maketaketan 階級和 Tjalumaqan 階級去管理和督導，尤其是 Maketaketan 階級已 婚階級的重新運作，而不是只在祭典期間提供協助，在平常更應該發揮教育及 監督青年會的責任。如何讓這三個在青年會組織中最重要的階段能夠結合成一 體，對青年灌輸一致的青年會所核心價值與精神，才能夠產生強大的影響力，
在這次訪談中也一起討論了該如何修正目前的運作模式，以下為 103 年 04 月 13 日訪談內容：
幹部選任的討論：
A14：給會長指派阿，之前斧頭幫就是會長指定的當幫主，會長給誰當誰就要 負責任，底下的學習服從，被指派的人也在學習服從，也順便學習領導，
A14：給會長指派阿，之前斧頭幫就是會長指定的當幫主，會長給誰當誰就要 負責任，底下的學習服從，被指派的人也在學習服從，也順便學習領導，