第一章 緒論
第三節 研究問題
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怎麼反映當時的社會價值與訴求。
另外，論述中研究者所關注的是電腦與家庭中人、物、社會關係如何被呈現。
這些論述如何再現出家庭中的電腦跟人、科技物的關係？家中的不同性別、世代 是如何跟電腦作連結？電腦與家庭之外的社會的關係如何被呈現，又帶給家庭怎 麼樣的影響？電腦跟家中原本的媒體霸主—電視—間的關係又如何？藉由本研 究，希望能爬梳在台灣歷史情境下，電腦居家化過程中的媒體論述樣貌。
本研究分析的媒體內容包含電腦雜誌、電腦廣告、新聞報導、居家雜誌。這 些論述可能部分延續至今，可能部分已凋零而被大眾淡忘，但那些未曾實現的歷 史想像，也許或多或少影響現今家庭中電腦的形貌與家庭對電腦的想像，並揭露 當時人們理解電腦的互文本情境。歷史學家Carlo Ginzburg 曾說「真實是不透 明的，但有些癥結點-線索、符號-讓我們去破解它。」唯有透過那些看起來最不 重要的線索，才能找到過去經驗的重要樣貌(Ginzburg, 1980; 轉引自 Spigel, 1992a:33)。了解居家化電腦的歷史形貌，就是分析其媒體論述的目的。
第三節 研究問題
Du Gay et al. (1997)提出用來研究文化物件的模式，總共有五個要素：再 現、認同、生產、消費、規範，彼此互相關連，形成一個迴路，他稱為文化迴圈 (The circuit of culture)，認為文化產品或現象的意義可以由這五個元素決定(圖 1-4)。
再現的部分最常見就是廣告，是一個符號學過程，跟真實商品沒關係，販賣 一個形象，如布希亞所說符號消費。生產與消費談文化產品如何被生產與消費。
認同的部分是指消費者想像跟商品間的關係。規範可以分成兩部分：(1)生產者 想像出規範這個商品的使用方式，代表生產者對商品的投射；(2)消費者建構出 個人使用的方式，是另類的規範、使用方式，可能是無形、非正式，超乎生產者 想像。這些元素會互相影響，例如當生產者查覺到消費者有另類的使用方式，可 能會附加這些功能進來，影響未來產品的生產。
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圖 1-4 文化迴圈(The circuit of culture ) 資料來源： Du Gay et al. (1997: 3).
本研究就是探討電腦作為一種文化產品被再現的部分。再現的功能就像對
話，意義的交換就是一個翻譯的過程，而文化在傳播的同時，說話者間的差異和 權力持續存在(Hall, 1997)。任何一個傳播意義往往是不完全的，要靠相互主體 才能建構相對完全的對話主義。因此生產端與消費端對於電腦居家化論述想像都 是重要的。生產端的媒體論述最主要的分析是電腦廣告，反映生產者對家用電腦 的想像，新聞、雜誌報導中也可以看到生產者欲建構的論述。消費端以報紙家庭 副刊、雜誌讀者回應為主，可以看到消費者對生產者媒體論述的反應。
Silverstone, Hirsch& Morley (1992)提出的科技居家化四階段-佔用
(appropriation)」 、物化(objectification)、納入(incorporation)、轉化(conversion)-架構來描述ICTs 整合到居家的過程(Green, 2002; Silverstone, Hirsch& Morley, 1992)：
(一) 佔用(appropriation)：決定採納或不採納科技至家中，關乎家庭成員的想像 投射。哪些家庭「買得起」或「會用」這項科技？誰做採納科技的決定？標 誌物品從外面進入家中領域的動作。
(二) 物化(objectification)：跟科技物的安置有關，家中提供或清出一個地方給物 品。新科技的安置通常會影響居家環境的轉變，例如多了一張電腦桌。這些 物件化的儀式也關乎家中的社會空間動能。例如青少年房間中的電腦定義了 科技是「他們的」；同樣的電腦在家中的共有空間時，被定位成「資源」。 (三) 納入(incorporation)：科技整合到家庭/家庭成員生活頻率中的方式，融入到
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日常作息；家庭也透過這個過程變成廣大閱聽眾或消費社群的一份子。像是 藉著看電視像是肥皂劇或新聞，家庭併入到同樣在看的更大社群中。
(四) 轉化(conversion)：跟佔用(appropriation)相反，雖然兩者都代表滲透家庭與 外在世界的界線，轉化利用了消費ICTs 的副產品，將它們當作建立社會地 位、社會感知與家庭跟世界互動的網絡。用silverstone 的詞彙來說，轉化
「定義家庭與外在世界的關係」(1994, p.130)。
Silverstone 等人(1992)提出的架構，居家化理論架構的四要素雖未明確指 出，但暗示了科技居家化的發展是有時間順序的，由佔用-物化-納入-轉化的順序 發展。然而，佔用電腦的動機以及對於擁有電腦的家庭想像，都和轉化階段電腦 具有的社會文化意涵息息相關，過程中沒有先行於轉化前的佔用階段，可以說是 四種面向同時發生，並交錯的牽引。
科技居家化理論架構可以應該屏除時間性的暗示，區分為探討家庭內部結 構與家庭和外在世界兩個部分(見圖 1-5)，前者包含納入和物化概念，分別為家 庭內部結構中的時間和空間；後者分為佔用和轉化，都是討論家庭和外在世界的 關係，但佔用指實體，轉化著重在意義。
據此架構為基礎提出研究問題：
(一) 媒體論述中對擁有電腦的家庭想像為何？採納電腦的動機為何？
(二) 電腦進入家庭有哪些空間相關的想像？與電視的情況相較，電腦的論述與電 視有何異同？媒體如何呈現出電腦與家庭中科技物的關係？
(三) 電腦的媒體論述如何呈現出電腦與家庭成員的關係？電腦論述在性別、世代 間有何差異？電腦在家庭日常生活作息中的位置如何被呈現？
(四) 電腦具有哪些社會文化意涵？媒體論述如何呈現出電腦連結家庭跟社會的 關係？
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圖 1-5 研究問題架構圖 資料來源：本研究整理