研究對象

一 新 國 小 位 於 高 雄 地 區 ， 是 一 個 轉 型 開 發 的 都 會 社 區 ， 學 校 於 94 學 年 度 開 始 招 生，從 第 一 年 的 九 班，教 職 員 工 10 餘 人，學 生 總 數 200 餘 人 ； 到 目 前 有 30 多 個 班 級，教 職 員 工 近 50 人，學 生 總 數 近 千 人。一 新 國 小 也 就 在 社 區 家 長 的 期 盼 之 下 創 立 了，一 新 是 一 所 一 次 規 劃、整 體 設 計 的 全 方 位 校 園，希 望 打 造 一 所 孩 子 的 夢 想 希 望 城 堡，讓 孩 子 可 以 快 樂 優 游 自 在 的 學 習 ！

校 長 以 愛 和 榜 樣 為 出 發，結 合 社 區 資 源，規 畫 多 元 校 園 空 間，佈 置 精 緻 教 學 情 境 ， 營 造 出 具 人 文 、 健 康 、 圓 融 、 前 瞻 教 育 特 色 的 優 質 學 校 。

所 有 的 教 師 成 員 來 自 縣 內 各 校；為 了 替 一 所 百 年 學 校 奠 基，打 造 一 新 之 星 家 族 學 習 樂 園，教 師 們 都 有 相 當 的 共 識 與 願 景，因 此，形 成 了 一 個 極 具 潛 力 的 學 習 型 組 織。在 一 新，老 師 可 說 是 個 通 稱，幹 事、事 務 員、校 護 、 教 育 役 大 哥 哥 ， 都 適 度 的 扮 演 起 傳 道 、 解 惑 的 角 色 。 在 一 新 ， 你 會 看 到 ， 一 張 張 認 真 執 著 的 臉 龐，你 會 聽 到 一 聲 聲 親 切 熱 絡 的 招 喚。來 自 社 區 的 協 助 與 關 懷，是 一 新 快 速 成 長 的 幕 後 英 雄，義 工 成 長 團 體 和 學 校 密 切 配 合 聯 繫 ， 結 合 成 一 個 教 育 生 命 共 同 體 ， 目 標 只 有 一 個 ----為 一 新 學 子 提 供 一 個 精 緻 優 質 的 學 習 環 境。一 新 國 小 的 經 營 理 念、領 導 方 式 和 學 校 氣 氛、學 校 軟 硬 設 備、推 動 及 落 實 九 年 一 貫 課 程、辦 理 各 項 教 師 進 修 與 研 究 活 動、學 校 本 位 課 程 特 色 如 下 ：

壹、學校經營理念

核 心 理 念 是 以「 愛 」與「 榜 樣 」做 為 辦 學 的 座 右 銘。融 入「 人 文、創 新、鄉 土、永 續 」的 美 麗 新 校 園。在 人 文 與 藝 術 方 面：外 觀 以 歐 式 城 堡 之 形 式 為 主 ， 廊 道 、 窗 台 、 鏤 空 窗 景 等 採 中 式 建 築 風 格 。

從 校 門 口 寬 廣 的 迎 學 廣 場、人 車 分 離 的 雙 入 口 設 計，處 處 顯 現 人 文 溫 馨 的 關 懷。在 創 新 多 元 方 面：在 校 園 的 許 多 角 落 創 造 多 元 的 學 習 空 間，饒 富 新 思 維，新 創 意。在 鄉 土 情 懷 方 面：以 社 區 景 觀 為 主 的 陶 版 區、跳 房 子 的 童 玩 區 等 ， 展 現 鄉 土 情 懷 及 社 區 期 待 ； 並 種 植 縣 花 及 本 土 多 樣 性 植 物 ， 讓 校 園 融 入 鄉 土 情 境。在 永 續 發 展 方 面：戶 外 地 面 以 透 水 舖 面 為 主，並 設 置 雨 水 回 收 系 統，讓 大 地 能 滋 養 生 息。設 置 淺 水 生 態 景 觀 區、環 校 綠 色 隧

道 步 道，營 造 如 詩 如 畫 的 綠 色 校 園 環 境。設 置 資 源 回 收 室，讓 資 源 再 利 用。

在 為 社 區 注 入 新 活 力 方 面：建 築 藍 圖 融 入 社 區 人 士 意 見，並 且 舉 辦 說 明 會 凝 聚 共 識，讓 學 校 與 社 區 更 緊 密 結 合。在 學 校 周 圍 興 建 排 水 溝，解 決 社 區 長 久 以 來 淹 水 的 困 境。提 供 校 園 軟 硬 體 設 備，讓 社 區 民 眾 也 能 享 有 更 佳 的 休 閒 運 動 及 學 習 與 成 長 之 場 所。讓 社 區 的 學 童 有 更 好 的 學 習 環 境，同 時 也 帶 動 地 方 的 繁 榮 與 活 力 。

貳、領導方式與學校氣氛

校 務 工 作 分 配 符 合 教 職 員 工 的 專 長 及 意 願 ， 並 對 其 努 力 事 實 給 予 激 勵，以 提 昇 學 校 經 營 績 效。每 學 年 結 束 時 普 查 徵 詢 教 師 工 作 意 願，了 解 其 下 學 期 科 任、級 任、年 級、科 目 等 意 願 排 課。新 進 教 師 皆 填 寫 個 人 資 料 了 解 其 興 趣 專 長 以 做 適 性 適 才 之 安 排 校 務 工 作。由 家 長 會 編 列 預 算，老 師 在 教 室 情 境 佈 置、對 外 參 加 各 項 競 賽、指 導 學 生 參 加 校 外 競 賽 成 績 優 異 等 努 力 為 校 爭 取 榮 譽 者，皆 給 予 激 勵 表 揚 及 獎 金、獎 牌 獎 勵。行 政 人 員 和 教 職 員 工 互 動 情 形 良 好，學 校 組 織 氣 氛 和 諧，成 員 具 有 團 隊 精 神。每 月 定 期 召 開 行 政 會 報 暨 導 師 會 議 ， 溝 通 協 調 各 項 校 務 推 展 ， 務 使 團 隊 工 作 順 利 推 展。每 月 舉 行 師 生 慶 生 會；每 年 辦 理 教 職 員 自 強 活 動，活 動 筋 骨；並 安 排 參 觀 辦 學 績 優 具 特 色 學 校 以 增 長 見 聞，吸 取 經 驗。婚 喪 喜 慶 及 住 院，校 長 主 任 均 前 往 祝 賀 或 慰 問。學 校 組 織 氣 氛 和 諧，互 動 良 好，資 深 教 師 及 專 長 教 師 皆 能 經 驗 分 享，傳 承 交 流；新 進 教 師 亦 頗 富 熱 誠 用 心 經 營 教 學 及 班 級。

參、推動學校改進（軟硬體）情形

一 次 規 劃、整 體 設 計 的 校 舍 新 建 工 程，符 合 高 雄 縣 新 校 園 空 間 美 學 願 景： 鄉 土、人 文、永 續、創 新。 因 應 學 校 整 體 發 展 的 軟 硬 體 規 畫，以 呈 現 特 色 課 程 軸 線，滿 足 學 生 需 求。在 資 訊 科 技 方 面 有：二 間 電 腦 教 室、一 間 語 言 教 室、二 間 自 然 與 生 活 科 技 實 驗 教 室、教 室 電 子 白 板 e 化 設 備、自 然 生 態 學 習 步 道 （ 生 態 水 池 、 空 中 能 源 廣 場 、 潮 間 帶 生 態 模 擬 ）、 數 位 學 習 區、數 位 教 材 編 製 系 統、視 訊 即 時 轉 播 系 統 等。在 閱 讀 教 學 方 面：二 層 樓 的 圖 書 館 規 畫（ 中 文 書 區、英 文 書 區、數 位 學 習 區 ）且 全 面 上 網 查 詢 借 閱 、 班 級 閱 讀 角、書 香 巡 迴 車，目 前 藏 書 六 千 餘 冊，親 師 生 共 讀 好 書 推 荐。在 雙 語 教 學 方 面：規 畫 三 間 英 語 教 室、申 請 教 育 部 外 藉 教 師 協 同 教 學、語 言

教 室、英 語 能 力 檢 測。在 生 命 美 學 方 面：規 畫 一 條 藝 術 人 文 學 習 步 道、一 條 高 縣 采 風 學 習 步 道、一 條 鳳 邑 飛 揚 學 習 步 道、三 個 戶 外 教 學 廣 場、六 個 學 生 作 品 行 動 藝 術 館 以 及 鄉 土 社 會、音 樂 階 梯、素 描、版 畫、視 聽 等 專 科 教 室，辦 理 各 項 主 題 活 動 及 學 藝 競 賽。整 體 校 園 建 築 普 獲 肯 定、報 導，今 年 榮 獲「 2007 建 築 園 冶 獎 」殊 榮。榮 獲 高 雄 縣 國 中 小 第 一 屆 新 校 園 空 間 美 學 美 麗 新 校 園 之「 校 園 建 築 類 」特 優、「 景 觀 設 計 類 」特 優、「 角 落 經 營 類 」 特 優、獲 高 雄 縣 政 府 推 荐 參 加 遠 東 建 築 獎 獲 通 過 初 選，目 前 正 在 複 選 評 鑑 中 。

肆、推動及落實九年一貫課程

每 學 期 初 召 開 各 學 年 課 程 暨 教 學 討 論 會，依 課 程 目 標 定 出 學 期 需 求 。 各 學 年 於 訂 定 學 習 目 標 時 緊 扣 各 領 域、總 體 課 程 目 標，編 定 各 學 年、各 班 課 程 與 教 學 計 畫。組 織 課 程 發 展 委 員 會：學 校 行 政 人 員、家 長 會 代 表、各 學 年 代 表、各 領 域 召 集 人 共 同 組 成。本 會 為 自 主 性 組 織，由 校 長 擔 任 召 集 人，定 期 召 開 會 議。定 期 召 開 各 項 教 學 檢 討 會 議，以 協 助 教 師 檢 核 九 年 一 貫 課 程 教 學 工 作。定 期 辦 理 作 業 抽 查、教 學 視 導、教 學 演 示、教 室 觀 察 等 工 作，以 協 助 教 師 發 展 專 業 能 力。有 效 實 施 及 推 展 資 訊 教 學、鄉 土 教 學 和 閱 讀 教 學 ：

一、資 訊 教 育 方 面，鼓 勵 教 師 於 各 科 教 學 中 融 入 資 訊 科 技，自 製 及 研 發 數 位 教 材 。

二、建 立 校 園 隨 選 視 訊 (Video On Demand)系 統，供 教 師 教 學 上 隨 時 使 用 。 三、以 學 生 學 習 為 主 軸，自 一 年 級 至 五 年 級，以 融 入 教 學 為 方 法，實 際 應

用 為 目 的 。

四 、 設 置 鄉 土 社 會 教 室 、 鄉 土 語 言 日 、 進 行 廣 播 教 學 。

五、佈 置 優 質 圖 書 中 心，學 校 圖 書 管 理 電 腦 化。訂 定 圖 書 室 各 項 管 理 辦 法。

閱 覽 區 及 有 聲 書 區 ， 做 上 下 樓 層 區 隔 ， 每 學 期 依 經 費 的 分 配 購 置 各 年 級 所 預 購 的 書 籍 和 捐 書 活 動 。 成 立 圖 書 志 工 團 ， 協 助 圖 書 中 心 管 理 ， 定 期 辦 理 圖 書 志 工 座 談 及 成 長 ， 提 升 工 作 動 機 及 能 力 ； 每 學 期 配 合 教 學 活 動 定 有 閱 讀 推 動 計 畫 ， 如 ： 查 資 料 比 賽 、 閱 讀 心 得 摸 彩 活 動 、 好 書 介 紹 、 文 學 苗 圃 等 。 推 動 閱 讀 護 照 鼓 勵 學 生 閱 讀 好 書 活 動 。 設 置 巡 迴 圖 書 列 車 ， 讓 好 書 隨 手 可 得 。 另 外 蒐 集 教 師 用 書 及 設 置 九 年 一 貫 課

程 規 劃 專 區 供 教 師 使 用 。

伍、辦理各項教師進修與研究活動

鼓 勵 及 提 供 教 師 參 加 校 內 外 進 修 活 動，專 人 負 責，不 定 期 公 佈 縣 內 外 相 關 進 修 研 習 資 訊。鼓 勵 教 師 進 修 成 長，目 前 校 內 有 多 位 教 師 在 研 究 所 進 修。擬 定 前 瞻 計 畫，建 立 學 習 型 學 校，學 校 積 極 爭 取 經 費 或 自 行 安 排 舉 辦 有 助 於 提 供 教 師 進 修 之 研 習 活 動；調 查 全 校 教 師 進 修 意 願 及 方 向，辦 理 週 三 進 修 活 動，提 供 教 師 多 元 學 習 管 道 並 能 符 合 教 師 需 求。一 新 國 小 也 是 高 雄 縣 研 習 中 心，利 用 地 利 之 便，在 寒 暑 假 辦 理 多 項 研 習，讓 老 師 研 習 不 再 受 研 習 進 修 舟 車 勞 頓 之 苦。定 期 辦 理 教 學 觀 摩 會 和 教 學 檢 討 會，以 精 進 教 學：每 學 期 舉 行 教 學 觀 摩 會，讓 老 師 互 相 觀 摩 學 習；帶 領 教 師 至 辦 學 績 優 學 校 參 觀 觀 摩 增 加 見 聞 及 提 昇 交 師 教 學 品 質。設 置 教 師 研 究 室，成 立 領 域 專 業 對 話 工 作 坊、資 訊 小 組 工 作 坊、英 語 小 組 教 學 研 討、各 領 域 暨 教 學 研 究 會 ， 讓 老 師 討 論 、 分 享 、 蒐 集 資 料 等 。

陸、學校本位課程特色

落 實 教 學 正 常 化；發 展 學 校 本 位 課 程，其 主 題 課 程 有：「 文 華 樂 活 」、

「 感 恩 的 季 節 」、「 豐 收 季 」、「 迎 新 迎 心 」、「 校 慶 」、「 跨 年 」六 大 主 題 課 程 ； 還 有 豐 富 孩 子 的「 雙 語、閱 讀 教 學、資 訊 科 技、生 命 美 學 」特 色 課 程 能 力 ； 辦 理 多 元 面 向 的 教 師 專 業 發 展 研 習 活 動；實 施 適 性 多 元 的 評 量 活 動；引 進 外 部 資 源 ， 辦 理 弭 平 落 差 的 補 救 教 學 活 動 。