研究對象

本節主要說明本研究之研究對象，並對研究對象之母群體分佈加以簡述，以 及敘說問卷調查之抽樣方式，其內容如下：

本研究係以澎湖縣國小合格教師為母群體，包含級任教師、科任教師(含教 師兼行政人員)、代理教師，但不包含校長、職員、短期代課教師及實習教師。

依據教育部統計處統計資料顯示，澎湖縣一 0 一學年度國民小學共計有 40 校，

教師人數為 596 人，縣內各國民小學統計之現況資料中各地區學校數量、教師人 數之現況如下表 3-1：

表 3-1

一 0 一學年度澎湖縣國民小學教師人數概況表

學校所在地區 6 班以下 7-12 班 13 班以上 教師人數 教師比例 馬公市區 79 37 182 298 50%

偏遠地區

(湖西鄉、白沙鄉 本島、西嶼鄉)

181 33 0 214 36%

離島地區 (二、三級離島)

84 0 0 84 14%

合計 344 70 182 596 100%

資料來源：研究者整理

本研究以問卷方式抽樣調查，研究者參考教育部統計處統計資料，一 0 一學 年度澎湖縣教師人數為 596 人，依據林進田先生提出的抽樣樣本決定公式，

n⁰=Z²⁽α/2)/4d²；抽樣人數 n=n⁰/(1+n⁰/N)，Z 為常態分配在信賴水準下相對應的機率，

α為信賴水準，d 為抽樣誤差，N 為母群體(林進田，1993)，因此根據上述之公 式可計算出母群體數達 596 人時，最少應抽樣之樣本數為 359 人方足以推論至母 群體，而教師問卷之回收率通常為八成，故本研究正式問卷預計發出最少 449 份。為使樣本具代表性，本研究擬採分層隨機抽樣，依地區特性將澎湖縣國民小 學分為馬公市區、偏遠地區(湖西鄉、白沙鄉本島、西嶼鄉)、離島地區(二、三級

離島)，分層之後再依循層內隨機抽樣的原則，先將各層中的學校依序編號，再 以隨機抽樣的方式抽出「學校」為單位，依學校人數發放適量問卷施測，直到抽 足該層應抽出之教師人數即停止，各層應抽取之樣本數如下表 3-2。

表 3-2

澎湖縣國民小學教師分層抽樣人數分配表

學校所在地區 教師人數 教師比例 樣本數

馬公市區 298 50% 225

偏遠地區 214 36% 161

離島地區 84 14% 63

合計 596 100% 449

資料來源：研究者整理

本研究係以澎湖縣國小現任教師為調查對象，為方便調查的實施，先以 電話告知各校教導主任或教務組長，之後將問卷放置於各校公文交換櫃，為求得 調查研究工作進行順利，於每校發放之問卷信封內放入委託函，函請各校教導主 任或教務組長代為轉發給校內教師填寫，並請各校儘可能於三週內彙整，將填答 完之問卷裝入信封內，放入回郵信封寄回。

正式問卷於 102 年 5 月 1 日起陸續發放，共計發放出 456 份問卷，剔除回答 不完整之問卷 6 份後，總共回收 376 份有效問卷，有效問卷回收率為 82.5%，各 分層調查問卷回收情形如下表 3-3 所示。

表 3-3