研究對象與抽樣

本研究以中彰地區2010年教育部審核通過辦理教師專業學習社群之國民小學 教師為研究對象，合計48所國民小學，116個社群，社群教師1053人。其中台中市 26所學校、77個社群、社群人數737人；彰化縣22所學校、39個社群、社群人數316

人。中彰地區2010年辦理教師專業學習社群情形如表3-2-1所示。

表 3-2-1 中彰地區 2010 年審查通過國小教師辦理專業學習社群 縣市 申請通過學校數 社群數目 社群人數

台中市 26 77 737

彰化縣 22 39 316

小計 48 116 1053

資料來源：98中小學教師辦理專業學習社群審查結果，教育部教師專業發展評鑑 輔導支持網絡專案計畫，2010年4月28日，取自：

http://140.111.34.79/chinese/05_download/01_list.php?fy=40

為能確實顯示母群體的結構，以及提高教師樣本的代表性，依教師專業學習 社群人數大小採取分層取樣方式。依照社群人數大小分為「4-8」、「9-13」、「14-18」

與「19-23」四個層級，計算各分層內教師在中彰地區2010年教育部審核通過辦理 教師專業學習社群之國民小學教師總數中所占比例，以台灣大學圖書館電子報 (2006)「決定樣本大小」所敘，若以95%信心水準和3%抽樣誤差計算本研究須抽樣

人數為530人，因此抽取各規模社群的百分之七十社群數，再依據不同社群規模簡 單隨機抽取不同數量的研究樣本。最後，以各社群規模抽取教師數乘以抽取社群 數，可得到各層級社群中應抽取的教師樣本數。本研究計畫抽取「4-8」的社群48 個，教師192名；「9-13」的社群20個，教師160名；「14-18」的社群8個，教師96 名；以及「19-23」的社群5個，教師80名，總共抽取81個社群，教師528人，如表 3-2-2所示。

表 3-2-2 中彰地區教師專業學習社群大小組別與抽樣分配

社群大小 4-8人 9-13人 14-18人 19-23人 小計

社群數 68 29 12 7 116

社群教師數 411 312 180 150 1053 佔中彰地區

教師數比例

411/1053=

39%

312/1053=

30%

180/1053=

17%

150/1053

=14%

100%

抽取社群數

48 20 8 5 81 每社群抽取

教師數 4 8 12 16

抽取教師

總數 192 160 96 80 528 本研究採取「簡單隨機抽樣」，以郵寄方式將正式問卷寄給受試社群學校教 務主任，其中「4-8」的社群48個，每個社群4人；「9-13」的社群20個，每個8人；

「14-18」的社群8個，每個12人；「19-23」的社群5個，每個16人，共抽取528位 教師，並請教務主任以隨機方式發給社群中教師填寫。若以人為調查對象的地區 性調查研究中，平均樣本人數應在500至1000人之間(吳明隆，2006)，本研究屬於 地區性的研究，依據上述抽樣方法，本研究正式問卷共抽取總樣本數528人，樣本 人數合宜。

本研究之正式問卷調查實施期間為2010年12月15日至2011年1月21日，調查對

表 3-2-4 有效問卷樣本基本資料

由表3-2-4得知，本研究有效樣本之基本資料分析結果說明如下：

（一）性別：女性教師有323人佔69.76%；男性教師有140人佔30.24%。本研 究之受試樣本女性教師多於男性教師。

（二）年齡：30歲以下者有56人佔12.10%；31-40歲者有235人佔50.76%；41-50 歲者有153人佔33.04%；51歲以上者有19人佔4.10%。本研究受試對象以31-40歲教 師居多；51歲以上者所佔比例為最少。

（三）教育程度：受試教師中，教育學士者有153人佔33.05%；為一般大學者 有116人佔25.05%；而具有研究所教育程度之受試教師有194人佔41.90%。以研究 所人數比例為最多。

（四）服務年資：5年以下者有51人佔11.02%；6-15年者有253人佔54.64%；

16-25年者有141人佔30.45%；而26年以上者有18人佔3.89%。所佔比例以6-15年者 居多；26年以上僅佔3.89%為最少。

（五）擔任職務：教師者有266人佔57.45%；科任教師者有56人佔12.10%；組 長者有82人佔17.71%；主任者有59人佔12.74%。其中以科任教師者為最多且已達 一半以上；而科任教師者為最少。

（六）任教年級：低年級者97人佔20.95%；中年級者有150人佔32.40%；高年 級者有127人佔27.43%；科任者有89人佔19.22%。所佔比例依次為中年級、高年級、

低年級及科任。

（七）學校規模：12班以下者有107人佔23.11%；13-24班者有101人佔21.81%；

25-48班者有134人佔28.94%；而49班以上者有121人佔26.13%。所佔比例相當接近。

（八）學校地區：依學校位置都會地區者有167人佔36.07%；鄉鎮地區者有233 人佔50.32%；偏遠地區者有63人佔13.61%。以位於鄉鎮地區的學校佔大多數，其 次為都會地區學校。

（九）學校歷史：10年以下者有51人佔11.02%；11-20年者有66人佔14.25%；

21-30年者有15人佔3.24%；31年以上者有331人佔71.49%。以學校歷史31年以上者

最高，21-30年者為最低。