研究對象與抽樣

本研究之目的在於探討國小教師工作價值觀及對校長領導風格之知覺於教學 效能的關係，並以屏東縣之國小教師為主要研究對象，因此整體研究對象應以屏東 縣國小教師為母群體。為顧及研究者本身的時間、經濟人力等因素之受限，故本研 究僅以屏東縣公立國小之教師為研究母群體。

壹、 研究樣本取樣

本研究以屏東縣國小教師包含主任、組長及教師為研究對象。為使樣本具代表 性，本問卷發放依學校規模採分層隨機抽樣，依 6 班以下，7-12 班、13-24 班、25 班（含）以上等四種類型學校，按比例隨機抽取並寄發問卷，預計抽取 43 所小學，

樣本人數約 600 人，再委請學校負責人依主任、組長、科任、及導師等不同職務採 立意抽樣法填寫問卷，作為研究樣本，學校規模取樣分配表如下表 5。

正式問卷計於民國 100 年 2 月份寄發，寄送問卷之前以電話連繫學校單位之教 導（務）主任，懇請協助發問卷給教師填答，並預計於民國 100 年 3 月份回收，再 行整理可用的有效問卷，其中回收共計達 584 份，男性為 222 人，女性 362 人。

表 3-2 屏東縣公立國民小學分層取樣學校規模樣本數分配表

學校規模 學校數 教師 人數

教師人數 每層比例

按比例抽取之 教師人數

學校數 每層比例

按比例抽取之 學校數 小型學校

（6 班以下） 54 598 15％ 90 32％ 17

小型學校

（7-12 班） 49 846 21％ 126 29％ 14

中型學校

（13-24 班） 39 1095 28％ 168 24％ 9 大型學校

（25 班上） 25 1401 36％ 216 15％ 3

合計 166 3940 100％ 600 100％ 43

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貳、問卷發放與回收

本研究採分層隨機抽樣，抽樣母群體以九十九學年度各校師長為基礎。自一百 年二月起先行電話聯絡抽取學校主任或校長，再郵寄問卷共 668 份，問卷填答期限 至一百年三月十一日止，共計回收問卷 591 份，其中無效問卷 7 份，有效問卷共計 584 份，有效問卷回收率達 98％。

表 3-3 「問卷寄發學校及發出份數彙整表」

學校規模 學校名稱 發出份數 學校規模 學校名稱 發出份數

25 班以上 東港國小 30 同安 10

里港國小 30 北葉 16

恆春國小 30 崁頂 15

仁愛國小 30 塭仔 18

鶴聲國小 30 廣安 12

光華國小 30 大明 15

13~24 班 佳佐 26 6 班以下 全德 6

東興 26 楓港 6

林邊 26 來義 6

南州 18 仕絨 6

海豐 18 長樂 6

光春 20 興化 6

玉田 24 潮南 6

四維 24 富田 6

長興 25 南華 6

溪北 18 瓦瑤 6

7~12 班 彭厝 16 古樓 6

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表 3-3 「問卷寄發學校及發出份數彙整表」（續）

學校規模 學校名稱 發出份數 學校規模 學校名稱 發出份數

萬巒 15 三和 6

高朗 16 僑智 6

港西 15 新豐 6

潮東 13 新生 6

四林 12 隘寮 6

前進 12 羌園 6

總計 668

參、 樣本資料分析

根據「屏東縣國小校長領導風格與教師工作價值觀教學效能」問卷回收之 情形，作成表 3-7「有效樣本基本資料分析表」。根據表 3-7，目前屏東縣國小 教師之背景概況，分別敘述如下：

在研究樣本性別方面：男性 222 人，佔 38％；女性 362 人，佔 62％。女 性樣本數多於男性。

在研究樣本學歷方面：師範專科 20 人，佔 3.4％；一般專科、大學（學院）

135 人，佔 23.1％；師大或師院 187 人，佔 32％；研究所以上（含四十學分班）

242 人，佔 41.4％。以研究所以上（含四十學分班）者為最多。

在研究樣本服務年資方面：5 年以下 41 人，佔 7.0％；6-15 年 301 人，佔 51.6％；16-25 年 191 人，佔 32.8％；26 年以上 49 人，佔 8.4％。以 6-15 年者 為最多。

在研究樣本職務方面：教師兼主任 74 人；佔 12.7％；教師兼組長 129 人，

佔 22.1％；科任教師 54 人，佔 9.2％；級任教師 326 人，佔 55.8％。以及任教 師為最多。

在研究樣本學校規模方面：6 班以下 101 人，佔 17.3％；7-12 班 148 人，

佔 25.3％；13-24 班 215 人，佔 36.8％；25 班以上 120 人，佔 20.5％。其中 13-24 班人數為最多。

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