第三章 研究方法與設計
第二節 研究對象與樣本選取
一、 研究對象
本研究主旨為了解學童對國小教師服飾的偏好，故研究對象為國小學童。將國小學 童依年級分為三群：低年級（一、二年級）、中年級（三、四年級）、高年級（五、六年 級），每群抽樣約100 人為施測對象。
二、 樣本選取
(一) 抽樣
抽樣與選取樣本的目標在於產生一個母體的縮小版本，且正確的複製研究關注的主 要屬性（王盈智，2005）。因此抽樣必須透過嚴謹的抽樣設計與確實執行來避免偏差，
這些樣本才能用來推論母群體的特性。而根據抽樣原理，樣本人數越多，則抽樣的誤差 就越小（邱皓政，2002）。而抽樣的過程及方式會依研究類型不同而有不同特性，大致 上分為機率抽樣（probability sampling）與非機率抽樣（nonprobability sampling），機率 抽樣可以以機率理論解釋，具可靠性的客觀分析（王文科，1986）。本研究所調查的樣 本資料為台中市國小教師服飾，由於台中市行政區域遼闊、遍及山海，且學校規模不一，
比較小的學校男女教師加總僅十幾位，無法作為本研究的調查樣本。因此，本研究採合 目標抽樣，也稱作立意抽樣或判斷抽樣（judument sampling），依據研究者的判斷，去選 取最適合其研究目的的抽樣方法。
其中，根據台中市教育處統計17，台中市的公立國小有232 所，私立小學有 5 所。
因此抽樣公立小學25 所，私立小學 1 所。而 99 學年度台中市小學的男教師約有 3,193 人，女教師約有8,252 人，男、女教師比約為一比三，但由於各校的人員編制不一，因 此，本研究於各校中採集樣本的男、女教師比為二比十至五比七。
(二) 樣本取得過程
本研究為調查台中市國小教師夏季服飾。首先，抽樣原隸屬台中縣的國小 12 所，
以及原隸屬於台中市的國小14 所，共計 26 所公立國民小學，由 26 位台中市教師於民 國99 年 9 月 1 日至 99 年 9 月 30 日間分別於這 26 間小學中，在低、中、高年級級任導 師，或教授該年段的科任老師或行政老師中各抽樣4 名，進行服飾的採樣，因此一所國 小可獲得 12 張服飾樣本，共計採樣 312 張服飾樣本，而樣本的取得是透過相機記錄影 像的方式來蒐集國小教師服飾。
(三) 樣本編碼
在蒐集樣本過程中也請這 26 位協助調查的教師記錄服飾樣本的基本資料，包括穿 著服飾的教師年齡、教師性別，接著依序將蒐集的樣本編碼，以英文字母a~z 表示學校，
以數字 1~12 依序排列樣本順序，1~4 為低年級教師，5~8 為中年級教師，9~12 為高年 級教師，再以-2~-5 表示樣本的年齡頭。如 a1-2 是力行國小第一位被拍攝的低年級導師，
為二十幾歲；b11-4 是忠孝國小第十一位被拍攝的高年級導師，為四十幾歲的男性。最 後將女教師樣本及男教師服飾樣本分別放入不同資料夾中，以作為後續分開討論之用。
所蒐集的樣本來源，及所在之國民小學歷史年代整理如表3-2-1（統計時間為 2010 年）。
表3-2-1 樣本來源
編號 地區 公
私立 學校
學校規模 學校歷史年代
學校男
教師數 男教師
樣本數 學校女
教師數 女教師
樣本數 成立時間 年代 a 台中市東區 公 力行 19 2 76 10 1923 年 88 年 b 台中市西區 公 忠孝 34 2 117 10 1926 年 85 年 c 台中市南區 公 樹義 17 2 67 10 2002 年 9 年 d 台中市北區 公 太平 13 2 42 10 1937 年 74 年 e 台中市北屯區 公 僑孝 13 2 50 10 1960 年 51 年 f 台中市北屯區 公 四張犁 14 3 35 9 1940 年 71 年 g 台中市北屯區 公 北屯 15 2 80 10 1903 年 108 年 h 台中市北屯區 公 松竹 13 2 78 10 1903 年 108 年 i 台中市南屯區 公 文山 28 2 52 10 1953 年 58 年 j 台中市南屯區 公 永春 18 2 84 10 1999 年 12 年 k 台中市南屯區 公 南屯 24 2 64 10 1897 年 114 年 l 台中市西屯區 公 上安 14 2 59 10 2001 年 10 年 m 台中市西屯區 公 協和 20 3 68 9 1963 年 48 年 n 台中市豐原區 公 葫蘆墩 15 2 63 10 1997 年 14 年 o 台中市潭子區 公 潭陽 27 2 67 10 1991 年 20 年 p 台中市太平區 公 太平 31 2 53 10 1918 年 93 年 q 台中市大里區 公 塗城 26 2 40 10 1919 年 91 年 r 台中市大里區 公 美群 14 3 30 9 1997 年 14 年 s 台中市大里區 公 大元 17 2 43 10 1996 年 15 年 t 台中市大甲區 公 大甲 22 2 65 10 1898 年 113 年 u 台中市沙鹿區 公 沙鹿 18 2 67 10 1908 年 103 年 v 台中市新社區 公 新社 8 2 27 10 1899 年 112 年 w 台中市神岡區 公 圳堵 12 5 25 7 1961 年 50 年 x 台中市外埔區 公 外埔 22 4 41 8 1918 年 93 年 y 台中市烏日區 公 九德 25 2 58 10 1992 年 19 年 z 台中市北屯區 私 慎齋 3 2 19 10 2004 年 7 年
（資料來源：本研究整理）
由上表可獲得兩項資訊：其一是目前台中市國民小學校園中普遍的男女教師人數懸
性投入教職行業較多於男性，這現象也與研究者所經歷的國民小學現況相符合。故調查
2. 樣本所在校園年代之比例：以十年為一個單位，分類這 26 所小學，其中十幾年的學 校佔最多數，有：上安、永春、葫蘆墩、美群、大元、九德國小，其次是九十幾年、
一百零幾年、一百一十幾年的老校，有北屯、松竹、南屯、大甲、新社、沙鹿、太平
（太平區）、塗城、外埔。最年輕的學校為北屯區私立慎齋國小，有七年歷史，若是 以公立學校來看，最年輕的則是南區樹義國小有九年歷史，而歷史最悠久的為南屯區 南屯國小。
8%
22%
4%
4%
8% 11%
8%
11%
12%
12%
十年內 十幾年 二十幾年 四十幾年 五十幾年 七十幾年 八十幾年 九十幾年 一百零幾年 一百一十幾年
圖3-2-2 樣本學校歷史年代數量百分比圖
3. 樣本的男女性別比例：由於大部分台中市小學的男女教師比都是女教師遠超過男教 師，因此調查的樣本中，以女教師居多，共取得252 張樣本，佔了 89%；相對的，男 教師取得的樣本較少，僅60 張，佔 11%。
81%
19%
女性 男性
4. 樣本的年齡比例：在此分別探討樣本的女教師年齡比例與男教師年齡比例。在女教師 樣本中，以三十幾歲的女教師共117 位為最多，其次是四十幾歲，有 93 位，再其次 是二十幾歲，有31 位，最少的為五十幾位，僅有 11 位。
12%
47%
37%
4%
二十幾歲 三十幾歲 四十幾歲 五十幾歲
圖3-2-4 女教師樣本的年齡數量百分比圖
5. 在男教師樣本中，三十幾歲的教師最多，有 34 位，其次是四十幾歲，有 23 位，再其 次為二十幾歲，有3 位，未蒐集到五十幾歲的樣本資料。
5%
57%
38%
0%
二十幾歲 三十幾歲 四十幾歲 五十幾歲
圖3-2-5 男教師樣本的年齡數量百分比圖
6. 女教師的服飾樣本全為教授該年段的級任導師。而男教師服飾樣本有 72%為級任導 師，20%為行政教師，8%為科任教師，級任導師的部分多為高年級的級任導師，少數 為中年級導師，無低年級導師。這也顯示台中市的小學中男教師有許多從事兼行政的 工作，或科任教師而無擔任導師。男教師的服飾樣本的職位資料比例如下圖：
20%
8%
72%
行政 科任 導師
圖3-2-6 男教師樣本的職位數量百分比圖