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第三節 研究對象選取
本研究的研究對象有⼆，其⼀是熱⾨美妝頻道，其⼆是觀賞美妝頻道的消費者，
以下分別敘述選取依據：
⼀、 熱⾨美妝頻道
本研究選擇⽬前臺灣訂閱⼈數前三名、擁有⾼⼈氣的美妝頻道作為研究對象，
除了廣⼤的成員和豐富的互動性，也擁有⾼網路流量與影響⼒，依序為「Hello Catie」、「The Kelly Yang」、與「GINA HELLO!」（⾒下表 3-1）。這三個頻道的訂閱
⼈數均達兩百萬⼈以上，影⽚數量超過 100 ⽀，總瀏覽次數都破千萬，雖然這些 量化指標不能直接代表產品銷售量，但具有⼀定訂閱數和流量的頻道，才有機會 創造收⼊，符合 YouTuber 的條件，故此表可作為美妝頻道對於「熱⾨」和「⾼⼈
氣」的參考。
表 3-1 熱⾨美妝頻道列表
頻道名稱 Hello Catie The Kelly Yang GINA HELLO!
主要經營者 Catie Kelly Gina 頻道訂閱⼈數 412,889 286,343 232,624
上傳影⽚數 160⽀ 102⽀ 117⽀ 影⽚總瀏覽次數 36,172,641次 20,059,117次 12,626,302
註：頻道訂閱數、上傳影⽚數、與影⽚總瀏覽次數皆為擷取當⽇資料數據，可能隨時間變動
資料來源：YouTube 各美妝頻道（2017/3/27）
Catie是美妝YouTuber的代表，基本上想要買的產品都能在她的頻道找到⼼得，
談話具有說服⼒，影⽚節奏明快，商品在 Catie 推薦完常常造成搶購熱潮；Kelly 的 影⽚內容不侷限於美妝，對於⽣活的態度積極，常會帶給觀看者正⾯的能量，由 於⽬前在美國唸書，因此介紹的產品常常在代購網站很搶⼿；Gina 的影⽚在剪輯 上⾮常⽤⼼，最早從⽂字部落格開始經營，是轉戰 YouTube ⾮常成功的代表。若
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感覺有點燒。2017/
資料來源：YouTube 各美妝頻道（2017/3/27）
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執⾏網路民族誌研究的參與部分，研究者將⾓⾊切換成社群成員，不限定的 觀看此三個頻道的美妝影⽚，於新發佈的影⽚留⾔區進⾏留⾔，與 YouTuber 和其 他消費者進⾏互動，揣摩美妝社群中消費者的感受和想法。
⼆、 美妝消費者
YouTube的社群成員眾多，雖然在註冊流程上與 Google 帳號連結，但無法透 過 YouTube 直接聯繫該成員，除⾮成員主動在資訊欄提供聯繫⽅式，因此採⽤⾮
隨機式抽樣⽅法中的滾雪球抽樣法，⾸先從研究者認識的⼈取得樣本，接著透過 朋友相互引介，找到下⼀位受訪者，直到累積到⾜夠調查樣本為⽌，由於滾雪球 抽樣法相當依賴受訪者的推薦，因此在請求推薦時，研究者須將條件說明清楚。
滾雪球抽樣法的優點在於能簡單、有效的找到受訪者，無須投⼊太多調查⼈
⼒與事前規劃，缺點在於樣本的的獲得是推薦⽽來，因物以類聚與個⼈的熟悉度，
樣本可能具有極⾼的同質性，使得調查限縮成範圍下的某個⼩團體 (Castillo, 2009)。
本研究之受訪對象須符合下列條件：
（⼀）會觀看 YouTube 美妝頻道來協助購買決策的美妝消費者；
（⼆）年齡介於 18-34 歲⼥性。根據市調分析公司 comScore 與 YouTube 合作 的調查報告中指出，現齡 18-34 歲的 Y 世代，亦可稱為千禧世代
(millennials)，是觀看影⾳內容最多、最死忠 (diehards) 的 YouTube 使⽤
者，⽐起傳統電視，千禧世代更喜歡看 YouTube (Heltai, 2016)。
研究者於 2017 年 4 ⽉ 20 ⽇⾄ 4 ⽉ 29 ⽇分別邀請選定對象（⾒表 3-3）進⾏
訪談，列表編號分別由⼀個英⽂字母和⼀個數字組成，英⽂字母相同代表受訪⽇
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期相同，列表依據則是按照受訪順序，為保護受訪者個資，⼀律不列出全名，與 本研究無相關之資料亦不揭露。
研究者將受訪者的購買⾏為，依據 Ben-Shabat & Gada (2012) 所提出之消費者 類型進⾏分類；其中資訊尋求者的樣本搜集較為容易，習慣性消費者和線上狂熱 者直⾄第⼗五和第⼗六位，樣本數才各達到三⼈，故總受訪對象累積共⼗六位。
表 3-3 受訪對象列表
編號 訪談對象 性別 年齡 職業 受訪時間
A1 呂Ｏ樺 ⼥ 28 律師 2017年 4 ⽉ 20 ⽇ 上午 11 時 B1 王Ｏ筠 ⼥ 23 學⽣ 2017年 4 ⽉ 21 ⽇ 下午 2 時 C1 張Ｏ芳 ⼥ 27 公務員 2017年 4 ⽉ 22 ⽇ 下午 1 時 C2 陳Ｏ恩 ⼥ 26 ⼯程師 2017年 4 ⽉ 22 ⽇ 下午 5 時 D1 李Ｏ頻 ⼥ 26 採購企劃 2017年 4 ⽉ 23 ⽇ 上午 10 時 E1 林Ｏ如 ⼥ 28 產品經理 2017年 4 ⽉ 24 ⽇ 下午 8 時 F1 陳Ｏ學 ⼥ 23 學⽣ 2017年 4 ⽉ 25 ⽇ 上午 10 時 F2 朱Ｏ儀 ⼥ 26 學⽣ 2017年 4 ⽉ 25 ⽇ 下午 7 時 G1 林Ｏ萱 ⼥ 25 臨床⼼理師 2017 年 4 ⽉ 26 ⽇ 下午 1 時 H1 袁Ｏ淳 ⼥ 22 學⽣ 2017年 4 ⽉ 27 ⽇ 上午 10 時 H2 林Ｏ翊 ⼥ 24 學⽣ 2017年 4 ⽉ 27 ⽇ 下午 2 時 I1 楊Ｏ緹 ⼥ 20 學⽣ 2017年 4 ⽉ 28 ⽇ 上午 9 時 I2 ⿈Ｏ葶 ⼥ 19 學⽣ 2017年 4 ⽉ 28 ⽇ 下午 1 時 I3 林Ｏ筠 ⼥ 22 學⽣ 2017年 4 ⽉ 28 ⽇ 下午 4 時 J1 劉Ｏ婷 ⼥ 30 專案管理師 2017 年 4 ⽉ 29 ⽇ 上午 10 時 J2 謝Ｏ庭 ⼥ 25 學⽣ 2017年 4 ⽉ 29 ⽇ 下午 2 時
資料來源：本研究整理
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