研究工具

本研究採用問卷調查法，使用之測量工具包括：嘲笑風格量表、依附關係量 表。茲分述如下：

一、嘲笑風格量表

（一）量表內容

本研究採用的中文版嘲笑風格量表（PhoPhiKat-TC questionnaire），是由陳學 志與詹雨臻（2011）翻譯Ruch與Proyer（2009）的嘲笑風格量表。此一量表的發展 是先將英文版的「PhoPhiKat-45」譯成中文，然後請三位中英文流利的專家檢驗問 卷內容，再由一位外籍博士生翻譯回英文（back-translated into English），最後由 陳學志閱讀翻譯後的中、英兩種版本，確認題目的內容效度，並將翻譯後的英文 版寄給Ruch與Proyer確認量表的構念，因此，PhoPhiKat-TC量表的所有題目符合原 始題意。本量表包含三個分量表，分別為「怕被笑」、「喜被笑」以及「喜笑人」。

（二）量表形式與計分

本量表共有45題，以Likert四點量表計分，從非常符合到非常不符合四等級來 區分不同程度。每一題1分，無反向題。各分量表的題數如表3-4-1所示。

表3-4-1

嘲笑風格各分量表之題數分配

分 量 表 題 項

怕被笑（Gelotophobia） 1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40, 43 喜被笑（Gelotophilia） 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44 喜笑人（Katagelasticism） 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45

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（三）信度與效度

陳學志與詹雨臻（2011）使用嘲笑風格量表標準版（PhoPhiKat-45）對全台灣 1369位大學生施測，其內部一致性信度分別為：怕被笑.85，喜被笑.85，喜笑人.84；

三週後，重測信度為：怕被笑.92，喜被笑.94和喜笑人.87。其建構效度為：GFI=.85，

AGFI=.84，RMSEA=.059。另外，根據蔡思賢（2009）以國中生為施測對象之研究 結果，其再測信度為：怕被笑.75，喜被笑.73，喜笑人.71。其建構效度為：GFI=.87，

AGFI=.86，RMSEA=.054。施測結果均顯示本量表具有良好的信效度。

二、依附量表

（一）量表內容

本研究的依附關係量表採用黃靜宜（2007）翻譯Armsden與Greenberg（1987）

所編製的「青少年與父母、同儕依附量表」（Inventory of Parent and Peer Attachment，

簡稱IPPA），使用的是其中的「父親依附分量表」與「母親依附分量表」，目的 在測量國中生對父母依附關係的情感面和認知面（cognitive/affective dimension）。

兩個分量表可得「信任」、「溝通」以及「疏離」三個因素。

（二）量表形式與計分

「父親依附分量表」與「母親依附分量表」為兩個獨立的分量表，各有25題，

採Likert五點量表，分別為「從未覺得如此」、「偶爾覺得如此」、「有時覺得如此」、

「常常覺得如此」、「總是覺得如此」，記為1至5分。各因素之題數分配如下：

32 表3-4-2

依附關係各因素之題數分配

因素 題數 題項

信任 10 1, 2, 3*, 4, 9*, 12, 13, 20, 21, 22 溝通 9 5, 6*, 7, 14*, 15, 16, 19, 24, 25 疏離 6 8*, 10*, 11*, 17*, 18*, 23*

*為反向題

受試者在此量表的總得分越高，表示知覺的依附關係品質越好；反之，則代

表依附關係的品質愈差。

（三）信度與效度

黃靜宜（2007）以國高中生為施測對象，量表施測結果，父親依附與母親依 附之內部一致性信度為.93，父親依附之信任.87、溝通.86、疏離為.77；母親依附 之信任.86、溝通.87、疏離為.76。效度部分，原始量表進行因素分析得到之父母依 附的因素負荷量在.45～.74間，顯示此量表有不錯的信效度。

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