研究工具

本研究所使用之研究工具包含基本資料及三份量表所組合成的調查問卷，如 附件一；其問卷內容主要用來探究幼兒母親親職效能、婚姻滿意度和幼兒情緒與 行為問題的現況與相關樣貌；問卷內容包含四個部分:第一部分為「家長同意書與 個人基本資料」、第二部分為「多面向婚姻滿意量表」、第三部分為「母親親職效 能量表」、第四部分則為用來測量幼兒情緒與行為問題的「SDQ困難量表」。本節針 對量表的編制及使用作說明。

一、家長同意書與個人基本資料

尊重填答者的權益，並讓填答者在短時間內瞭解問卷填答目的及方法，故特 別於家長同意書中說明。

另外，根據本研究研究目的及參考沈瓊桃(2001)編制的多面向婚姻滿意量表 基本資料，修訂為本研究基本資料。包括：幼兒母親之結婚年數、年齡、教育程 度、職業、族群、家庭型態、是否參與婚姻輔導課程、婚姻狀況、結婚理由、幼 手足數、排行、結婚年齡、生育時機及幼兒年齡、幼兒性別、幼兒手足數及幼兒 排行。

二、多面向婚姻滿意量表 (一) 量表的來源及說明

本研究測量母親婚姻滿意度採用沈瓊桃(2002)所編製的「多面向婚姻滿意量 表」，此量表的草擬參考國內外相關評量工具如:DAS、ENRICH、MIS、曹中瑋(1984) 及曾文志(1996)的「成年早期婚姻親密量表」，初步擬定為13個分量表、166個題 目，經專家核定內容效度之後刪減成96題，再根據信效度分析的結果修訂成58 題、

12個分量表。

「多面向婚姻滿意量表」用以測量與瞭解夫妻對婚姻各個面向的看法及滿意 程度，此份量表為結構式量表，共分為十二個分量表，分別為親密關係、彈性程 度、個人特質、性愛關係、休閒活動、價值觀、財務管理、親友關係、子女教養、

反應心向量表、單面向婚姻滿意度及性別角色。

沈瓊桃(2002)於多面向婚姻滿意量表之編製研究中提出分量表的內容說明如 下:

1. 親密關係分量表:測量夫妻之間的情感狀況，包括承諾、信任、支持、情意的表 達與分享，此分量表共有5個題項(第16、24、27、31、39題)，分數愈高代表夫 妻之間愈親密，分數愈低則代表夫妻之間親密程度越低。

2. 彈性程度分量表:用來評定夫妻調適、改變、解決問題與處理雙方差異的能力，

分數愈高表示夫妻對事情或問題處理越有彈性，此分量表共有5個題項(第1、8、

25、32、40題)，分數愈低代表夫妻對事情或問題的處理愈僵化、缺乏彈性。

3. 個人特質分量表:用來評定個人對其配偶之個人特質的看法與滿意程度，包括 配偶的個性及待人處事的方式等等，此分量表共有5個題項(第26、33、41、48、

49題)，分數愈高代表個人愈肯定或認同滿意配偶個人特質。

4. 性愛關係分量表:用來評估個人婚姻性生活的和諧性與滿意程度，此分量表共 有5個題項(第2、9、34、42、50題)，分數越高代表個人對婚姻性生活愈滿意，

分數愈低則。表個人對性生活越不滿意。

5. 休閒活動分量表:即評估個人對於休閒活動的質與量及獨處與相處時間之平衡 的看法，此分量表共有5個題項(第3、10、17、35、43題)，分數愈高代表個人 對休閒生活愈滿意，分數越低代表個人對休閒生活愈不滿意。

6. 價值觀分量表:即用來評估夫妻雙方的價值觀或人生目標是否一致，及其想法 對婚姻關係的影響，此分量表共有5個題項(第19、36、45、51、55題)，分數 愈高代表夫妻雙方的價值觀愈一致，分數愈低代表夫妻雙方愈不認同彼此的價 值觀。

7. 財務管理分量表:主要評估夫妻對於家庭理財的看法是否一致，以及是否認同 配偶的理財觀，此分量表共有5個題項(第5、12、20、52、56題)，分數越高代 表個人對家庭的財務管理愈滿意，分數愈低代表個人對財務管理愈不滿意。

8. 親友關係分量表:評量個人與配偶親友的關係為何，以及親友對婚姻是否造成 干擾，此分量表共有5個題項(第13、21、46、53、57題)，分數越高代表個人 對親友關係愈滿意，分數越低代表個人對親友關係愈不滿意。

9. 子女教養分量表:評量個人對於夫妻雙方養育子女的方式及投入程度的想法為 何，此分量表共有5個題項(第6、14、22、29、37題)，分數越高代表雙方對子 女的教養方式愈滿意且較有共識，分數愈低代表兩人對子女的教養方式愈不滿 意且缺乏共識。

10. 性別角色分量表:主要評估個人對於家務分工狀況的滿意程度，以及對婚姻角 色的態度為何，此分量表共有5個題項(第4、11、18、28、44題)，分數越高代 表個人對家務的分工愈滿意，以及對性別角色的看法愈傳統，分數越低代表個 人對家務的分工愈不滿意，以及對性別角色的看法愈現代。

11. 反應心向分量表:主要呈現個人在填答問卷時，受社會讚許影響的程度為何，

此分量表共有4個題項(第7、15、23、30題)，分數越高代表個人對婚姻高估的 程度越大，也就是受社會讚許影響的程度越大，分數越低代表個人對婚姻的看

法較實際。

12. 單面向婚姻滿意度分量表:即個人對其婚姻的整體評價與感受，包括婚姻生活 的快樂程度，以及是否想要繼續維持婚姻，此分量表共有4個題項(第38、47、

54、58題)，分數越高代表個人對婚姻感到愈快樂或愈滿意，分數越低代表個 人覺得婚姻生活愈不開心，會有離異的想法出現。

(二)信效度分析

「多面向婚姻滿意量表」的總量表Cronbach α係數值達到.95，分量表的 Cronbach α係數說明如表3-7所示，介於.62與.83之間，中位數為.77。本量表 具有良好內部一致性信度，以及內容效度、建構效度、區辨效度與同時預測效度。

表3-7

多面向婚姻滿意量表分量表Cronbach α係數

向度名稱 Cronbach α係數 向度名稱 Cronbach α係數

親密關係 .83 財務管理 .78

彈性程度 .75 親友關係 .70

個人特質 .80 子女教養 .75

性愛關係 .81 性別角色 .62

休閒活動 .79 反應心向量表 .81

價值觀 .71 婚姻滿意度 .81

(三)填答及計分方式

測量方法是由夫妻個人主觀評定對婚姻不同層面滿意的程度，分數愈高，代 表對某向度的滿意度愈高;分數愈低，則代表對某向度的滿意度愈低。共十二個分 量表，此份量表除反應心向量表及婚姻滿意度各有4題外，其他分量表皆有5個題 項，多面向婚姻滿意量表共有58個題目。

每題皆採五點量表形式，受試者若選擇「非常同意」計五分，選擇「非常不 同意」者計一分，反向題採逆向記分，本量表的反向題為第26、33、37、38、41、

46、48、49、51、53、54、55、56、57、58題，故分量表總分分數會介於4~25分 之間。

三、親職效能量表 (一) 量表的來源及說明

本研究在評估母親親職效能狀況是採用郭李宗文、鄧蔭萍、黃韋翎、張紝楟 於2012年所編製「母親親職效能量表」，其量表分共分為五個分量表、28題題項，

包含母職的信念、母職技能表現、母職堅持度、思考模式和情緒反應及母親心理 功能等五個分量表，分量表的內容說明如下:

1. 母職的信念分量表:主要評估母親的選擇信念，也就是說母親的自我效能會影 響選擇的信念，會決定個人是否願意面對問題的情境，並會影響適當方式的 選擇、選擇是否具挑戰性又能勝任且能促進自我成長的活動，共有4個題項(第 26、1、5、28題)。

2. 母職技能表現分量表:為評估個人自我效能影響動機的部分，低自我效能的個 人在執行作業時，會先想到可能的錯誤而懷疑自己的能力，而高自我效能的 個人則會集中注意力去熟悉執行作業，共有5個題項(第12、10、9、13、8題)。

3. 母職堅持度分量表:則是測量個人面對困難的容忍力及堅持度，自我效能高的 個人在面對困難時，會有較大的容忍力也堅持較久，並會付出較大的努力去 了解並克服困難，自我效能較低的個人則在面對困難時容易放棄，且無法堅 持，共有8個題項(第17、16、15、22、21、24、19、11題)。

4. 思考模式和情緒反應分量表:則是在評估自我效能會影響個人的思考模式及 情緒反應，低自我效能在面對環境時會感受到較高的困難和畏懼，總是想著 自己能力不足，易導致自信心的降低、產生恐懼感、焦慮和逃避行為，高自 我效能者則會認為自己是有能力的個體，有意願面對問題並更加努力，共有5 個題項(第6、20、7、23、25題)。

5. 母職心理功能分量表:主要測量處理情緒的心理功能，高自我效能者在面對困 難時，會減低焦慮和自我抑制，透過對成功的預期，能增加應付問題的努力，

而低自我效能者在面對困難時較易將關注的焦點從作業本身轉變為低自我期 待，倍感焦慮與心理壓力，共有6個題項(第14、3、2、27、18、4題)。

(二)信效度分析

本量表的的內容一致性信度檢驗，Cronbach α係數值達到.85，各分量表 Cronbach α係數介於.656與.874之間，如表3-8說明，本量表具有良好內部一 致性信度，以及內容效度、建構效度、區辨效度與同時預測效度。

表3-8

母親親職效能量表分量表Cronbach α係數

向度名稱 Cronbach α係數 向度名稱 Cronbach α係數 母職的信念 .656 思考模式和情緒反應 .766 母職技能表現 .699 母職心理功能 .730 母職堅持度 .874

(三)填答及計分方式

施測方法是由母親主觀評定對親職工作不同層面效能的程度，分數愈高則代 表對某向度的滿意度愈高，而分數愈低代表對某向度的滿意度愈低。本量表內容 包含五個分量表，分量表題數各為4~8題，總題數為28題，每題皆採四點量表形式，

受試者若選擇「總是如此」計4分，選擇「從不如此」者計1分，反向題為第6、7、

11、15、16、17、19、20、21、22、23、24、25採反向記分，故分量表分數會介 於4~32分之間。

四、SDQ的困難量表 (一)量表的來源及說明

本研究在評估情緒與行為問題狀況是採用Robert Goodman於1997年所編製的 SDQ(Strengths and Difficulties Questionnaire)問卷，SDQ問卷共分為學生版 本(11~16 歲兒童青少年建議使用)、家長版本與老師版本(5-16 歲兒童青少年建 議使用)，而本研究考量研究目的及幼兒年齡，故採用SDQ問卷家長版本中的四個

本研究在評估情緒與行為問題狀況是採用Robert Goodman於1997年所編製的 SDQ(Strengths and Difficulties Questionnaire)問卷，SDQ問卷共分為學生版 本(11~16 歲兒童青少年建議使用)、家長版本與老師版本(5-16 歲兒童青少年建 議使用)，而本研究考量研究目的及幼兒年齡，故採用SDQ問卷家長版本中的四個