研究工具

本研究工具計有「幼兒氣質量表」、「幼兒注意力量表」，茲分述如 下：

壹、幼兒氣質量表

一、量表內容

本研究幼兒氣質量表原為 McDevitt 與 Carey（1978, 1995）所編製 的行為方式問卷(Behavioral Style Questionnaire, BSQ)。適用於年齡為三 歲至七歲的幼兒，分量表則為 Thomas 和 Chess 所訂定的九項氣質向 度：活動量、趨避性、情緒本質、反應閾、堅持性、分神度、反應強 度、適應性和規律性。每一向度包含9 至 13 題項，共有 100 題，採用 Likert 氏六點量表，計分方式為「從不」計 1 分、「很少」計 2 分、

「偶而」計3 分、「通常」計 4 分、「經常」計 5 分、「總是」計 6 分，反向題則以相反方式計分。若分數越高，則代表活動量高、規律 性低、趨避性退縮、適應性低、反應強度高、情緒本質負向、堅持性 低、分神度低及反應閾限低。由於考量到題數的多寡以及題目的適切 性，研究者在進行正式施測之前，先請台北市文山區一所公立幼稚園 的56 位 4-6 歲之幼兒家長進行預試，再整合李彥霖（民 96）38 位公立 幼稚園家長的預試結果，共計94 位家長資料，進行項目分析。

二、預試項目分析

本研究以每一題項與分量表之α值、相關係數 r 值、主成分分析 之因素負荷量以及是否和注意力沒有直接相關作為選擇題項標準。項 目分析結果與新舊分量表之相關係數值如附錄一。經由上述分析結 果，本研究將行為方式問卷(Behavioral Style Questionnaire, BSQ)由原先 的100 題，精簡為 52 題使用，改稱為幼兒氣質量表，每一分量表約有 5-7 題。其中活動量選取刪題後 α 小於.62、因素負荷量大於.40 且相關 係數 r 值大於.44（p＜.001）的題目；規律性選取刪題後 α 小於.23、因 素負荷量大於.56 且相關係數 r 值大於.27（p＜.05）的題目；趨避性選 取刪題後 α 小於.61、因素負荷量大於.48 且相關係數 r 值大於.47（p

＜.001）的題目；適應性選取刪題後 α 小於.61、因素負荷量大於.48 且 相關係數 r 值大於.54（p＜.001）的題目；反應強度選取刪題後 α 小 於.77、因素負荷量大於.42 且相關係數 r 值大於.55（p＜.001）的題目；

情緒本質選取刪題後α 小於.71、因素負荷量大於.57 且相關係數 r 值大 於.59（p＜.001）的題目；堅持性選取刪題後 α 小於.57、因素負荷量大 於.53 且相關係數 r 值大於.51（p＜.001）的題目；分神度選取刪題後 α 小於.57、因素負荷量大於.53 且相關係數 r 值大於.45（p＜.001）的題 目；反應閾選取刪題後α 小於.64、因素負荷量大於.56 且相關係數 r 值 大於.48（p＜.001）的題目。

三、信效度

（一）量表的效度

原量表效度部分，McDevitt 和 Carey 曾把 BSQ 與 NYLS 的研究結 果作一比較，確認 Thomas 和 Chess 的研究結果確實可支持 BSQ 的外 在效度。本研究正式施測的精簡量表經由相關領域之學者進行專家效 度審查，審查量表的精確性與適用性，以建立精簡的行為方式問卷，

改稱幼兒氣質量表的內容效度。效度審查專家學者名單請見附錄三。

（二）量表的信度

英文版的 BSQ 已建立良好的再測信度與內部一致性信度，總量表 的再測信度為.89，Cronbach’s α 係數為.84。分量表的再測信度值 為.67~.94，而內部一致性信度的數值則為.47~.84，此精簡量表李彥霖

（民96）曾建立再測信度 r=.82。本研究精簡後使用的幼兒氣質量表總 Cronbach’s α 係數為.83，各分量表之 α 值為.62~.81，如表 3-2 所示。

表3-2

「幼兒氣質量表」之題項分配與信度分析

氣質向度 題數 題號 α 係數

活動量 6 1、6、12^＊、16、36、44 .65 規律性 5 11^＊、19^＊、25^＊、26^＊、32^＊ .62

趨避性 7 5^＊、15^＊、23^＊、27、35^＊、43、50 .70 適應性 6 3、4、10、28、29^＊、31^＊ .68 反應強度 7 2、9、14、24、39、46、51 .79 情緒本質 6 17、21、33、41、49、52 .81

堅持性 5 13^＊、18^＊、22^＊、37^＊、48^＊ .67 分神度 5 34^＊、40^＊、42^＊、45^＊、47^＊ .71

反應閾 5 7、8、20、30、38 .69

總量表 52 .83

＊為反向題

貳、幼兒注意力量表

一、量表內容

本研究的幼兒注意力量表乃根據林淑瑜（民 91）所編製之「兒童 行為量表」、劉英森（民 91）所編製之「幼稚園兒童活動量評量表」

和心理疾病診斷統計手冊第四版（DSM-IV）內「不專注」題目，經與 指導教授及專家討論並修改相關語詞而成。幼兒注意力量表共有二十 題，包含選擇性注意力、集中性注意力、持續性注意力和轉移性注意 力四個分量表，計分方式為「從未」計1 分、「極少」計 2 分、「偶 爾」計3 分、「通常」計 4 分、「經常」計 5 分、「總是」計 6 分，

反向題則有相反方式計分，總得分愈高，表示受試的注意力行為表現 愈佳。由於考量到題目的適切性，研究者在進行正式施測之前，先請 台北市文山區一所公立幼稚園的56 位 4-6 歲之幼兒家長進行預試，並 依所得資料結果，進行項目分析。

二、預試項目分析

本研究以每一題項與分量表之α值、相關係數 r 值、主成分分析 之因素負荷量以及是否和氣質沒有直接相關作為選擇題項標準。項目 分析結果與新舊分量表之相關係數值如附錄二。經由上述分析結果，

本研究將注意力量表由原先的 20 題，精簡為 15 題使用，每一分量表 約有 3-5 題。其中選擇性注意力選取刪題後 α 小於.40、因素負荷量大 於.74 且相關係數 r 值大於.73（p＜.001）的題目；集中性注意力選取 刪題後α 小於.73、因素負荷量大於.63 且相關係數 r 值大於.64（p＜.001）

的題目；持續性注意力選取刪題後α 小於.65、因素負荷量大於.71 且相 關係數 r 值大於.69（p＜.001）的題目；轉移性注意力選取刪題後 α 小 於.73、因素負荷量大於.80 且相關係數 r 值大於.81（p＜.001）的題目。

三、信效度

（一）量表的效度

正式施測的量表經由相關領域之學者進行專家效度審查，審查量 表的精確性與適用性，建立幼兒注意力量表的內容效度。效度審查專 家學者名單請見附錄三。

（二）量表的信度

研究者隨機選擇 30 位受試幼兒家長於填寫量表一週後再次填寫此 量表，以建立再測信度，得兩次總量表之 r＝.92，分量表之 r＝.75~.93 並以施測結果計算內部一致性信度，本研究精簡後使用的注意力量表 總Cronbach’s α 係數為.90，各分量表之 α 值為.74~.80，如表 3-3 所示。

表3-3

「幼兒注意力量表」之題項分配與信度分析

注意力向度 題數 題號 內部一致

性α 係數

再測 信度 r

選擇性注意力 3 1、2、11^＊ .74 .75

集中性注意力 5 3^＊、6^＊、8^＊、12^＊、14^＊ .75 .87 持續性注意力 4 4^＊、10^＊、13^＊、15^＊ .76 .85 轉移性注意力 3 5^＊、7^＊、9^＊ .80 .93

總量表 15 .90 .92

＊為反向題