第三章 研究方法
第四節 研究工具
本研究採問卷調查法，依據相關文獻歸納出研究變項及問卷內容構面，
以自編之「臺北市國中學生生涯成熟度研究問卷」為研究工具，本節說明 編製過程及問卷內容。
壹、編製預試問卷初稿
本研究預試問卷初稿(如附錄一)分為兩個部分，分別為「基本資料」
及「問卷內容」，分別說明如下。
一、 基本資料
(一) 性別：受測對象分為男生與女生兩種選項。
(二) 是否選讀技藝教育學程：選項分為「有」與「無」。
(三) 父母教育程度及職業水準：
1. 父母教育程度：考量現今社會狀況，在學生家長就學的年代中，
國中畢(肄)業及就讀研究所的人數可能不多，故將家長教育程 度分為三等，分別為「大學以上畢業或肄業」、「專科學校畢 業或肄業」「高中職以下畢業或肄業(高中職、國中、國小)」。
2. 父母職業：請學生依據表 3-3 之分類，在問卷中填入代號。
表 3-3 職業類別層級表
代號 參考職業
1
半技術及非技術工人，包括工廠工人、作業員、學徒、小販、漁夫、清潔 工、雜工、臨時工、服務生、工友、建築工、看管人員、傭工、家庭主婦 或無業中等。
2
技工、水電匠、店員、小店主、零售員、推銷員、自耕農、司機、裁縫、
廚師、美容師、美髮師、郵差、打字員、志願役士官兵、領班、監工（工 頭）等。
(續下頁)
資料來源：林生傳（2000）。教育社會學。臺北：巨流圖書公司。
二、 問卷內容
問卷初稿內容共 35 題，包含職業選擇、自我認識、資訊應用、職業 認知、職業態度等五個構面，各構面內容茲分述如下：
(一) 自我認識：係指個人對自己的認識。個體若自我認識程度高，自 信心足夠，自然會較獨立自主地做出正確的職業選 擇；反之則易猶豫不決，無法做出適當的抉擇。
(二) 職業認知：係指個人對職業世界的瞭解程度，例如薪資待遇、市 場需求、發展機會、工作環境等。
(三) 資訊應用：係指個人是否能主動蒐集與整理有關職業的相關資 訊，例如：蒐集職業資料、整理職業資料、注意相關 職業的發展趨勢等。
(四) 職業態度：係指個人對於職業所抱持的心態，若觀念正確的人，
做出正確選擇的機會較大，反之，則會對職業抱持著 宿命論、輕忽草率等不合適的觀念，進而影響其職業 表 3-3 職業類別層級表(續)
代號 參考職業
一般專業人員及一般行政人員，如技術員、委任級公務人員（科員、課員、
技佐）、科員、金融機構行員、出納員、縣市議員、鄉鎮民代表、警察、
批發商、代理商、包商、尉級軍官、電視（影）演員、消防隊員、秘書、
代書、服裝設計師、小型企業負責人等。
3
4
中級專業人員及中級行政人員，如中小學校長、中小學教師、會計師、法 官、推事、律師、工程師、建築師、薦任級公務人員（如科長、課長、秘 書、技正）、公司行號科長、經理、襄理、協理、副理、警官、校級軍官、
作家、畫家、音樂家、一般企業負責人、新聞或電視記者等。
5
高級專業人員及高級行政人員，如大專校長、大專教師、醫師、大法官、
科學家、特任/簡任級公務人員（如部長、處長、次長、局長、主任秘書）、
立法委員、監察委員、考試委員、將級軍官、總經理、大型企業董事長、
外交官等。
52
選擇。
(五) 職業選擇：係指個人從事職業選擇時的獨立程度，是否能不受他 人影響而做出職業選擇？如能越瞭解自己的能力，而 做出明快的職業選擇，此可視為生涯成熟度較高者。
表3- 4 「臺北市國中學生生涯成熟度之研究預試問卷」各題目對應構面表
構面 題號 題目內容
自我認識
1 我知道我的興趣和能力適合從事什麼職業 6 我對自己未來的生活充滿信心
11 我認為我的工作能力比別人好
17 當在學習上碰到困難時，我會想辦法解決 18 我能夠冷靜、沉著地判斷事物
19 我對自己很有信心
24 事情決定以後，通常我不會輕易後悔 25 我能勇於表達自己的看法
33 我知道我的條件不應該從事什麼職業
職業認知
2 我能瞭解一些職業的薪水待遇
7 我知道現在社會上最需要的是什麼類型的人才 12 我知道一些職業的發展機會有哪些
19 我知道一些職業的工作環境如何
26 我知道現在哪一種行業的工作機會最多
資訊應用
3 對於有興趣的職業，我會主動蒐集相關資料 8 我會讀一些與我有興趣的工作有關的書 13 我會向朋友打聽有關職業的相關訊息 14 我會注意報紙、雜誌上有關職業的報導 20 我會好好保存對我有幫助的職業資料
21 需要時，我會向公司或工作地點索取相關的職業資料 27 我會注意媒體報導的職業消息
28 我會將各種有關職業的資料加以分類整理 34 我會留意我有興趣的職業的發展動向
(續下頁)
本研究問卷採用李克特氏五點量表，填答選項依序為：「非常同意」、
「有些同意」、「尚可」、「不同意」和「非常不同意」等連續選項，依 序分別給予 5、4、3、2、1 分，其中有 12 題反向題以反向方式計分。填 答總分越高者，表示生涯成熟度越高；得分越低則反之。
貳、建立內容效度
預試問卷編製完成後，即編制內容效度專家評鑑問卷（如附錄二），
說明本研究主題、研究目的、研究架構及問卷構面說明，邀請五位專家學 者（專家名單如下表 3-6），包含三位相關領域的學者專家、兩位具八年 以上教學年資之輔導教師，針對問卷初稿內容，就題項內涵適合度加以審 視並給予修正建議。
表3-4「臺北市國中學生生涯成熟度之研究預試問卷」各題目對應構面表 (續)
構面 題號 題目內容
職業態度
4 找工作時，我只要聽專家的意見就對了
9 我認為由於現代技術變化太快，就業前不必有太多準備 15 選擇工作時，只要選市場上最熱門的工作就對了
22 我覺得我隨時有可能會換工作
29 不管有沒有興趣，我都會從事薪水比較高的工作 30 我認為每一個人要從事什麼職業都是命中註定
職業選擇
5 我很難自己做出決定
10 我懷疑自己是否有選擇職業的能力
16 我對許多工作，好像都有興趣，又好像都沒有興趣 23 我實在很難決定自己未來要做什麼工作
31 想到選擇工作就讓我感到煩惱
32 我不了解為什麼有些人能夠那麼確定自己的職業興趣 35 沒有家人朋友的建議，我自己很難選定一種合適的工作
54
表 3-5 專家審閱人員名單
專家效度問卷回收後，針對逐題修正意見及勾選狀況進行分析（見附 錄三），如專家問卷中勾選狀況為「同意」及「修改後保留」比例超過 80%，
該題即保留。並依專家學者意見修改字句。修改後徵求校內七年級學業成 就不同的三位學生進行小規模試作，瞭解答題時間及學生對題意的理解情 形，進行第二次修正，最後形成預試問卷（見附錄四）。
參、 實施預試問卷
本研究以便利抽樣方式選取臺北市三所國中，每所國中各選取九年級 兩班，總共六班進行預試。共發放預試問卷 160 份，回收 158 份，扣除無 效問卷 21 份，有效問卷為 137 份，有效問卷率為 86.7%。
肆、 形成正式問卷
預試問卷回收，剔除填答不完整之無效問卷後，將有效問卷編碼輸入 SPSS 進行信度分析，包含針對題項進行項目分析、因素分析及信度分析，
篩選適合題項後確認量表構面，建立本研究問卷之信效度，與指導教授討 論後形成正式問卷（見附錄五）。使用方法分述如下：
(一) 項目分析：
本研究問卷採用李克特氏五點量表題目，以相關係數和決斷值兩種方 式作為是否刪題之依據。為瞭解本研究問卷之試題鑑別能力，問卷預試完
姓名 服務單位/職稱
林幸台 國立臺灣師範大學特殊教育學系教授
徐昊杲 國立臺灣師範大學工業教育學系教授
鄭釗仁 修平科技大學博雅學院助理教授
蘇筱婷 曾任臺北市立木柵國民中學輔導組長
曾任臺北市立五常國民中學輔導主任、教務主任 現任臺北市立長安國民中學輔導主任
吳貞芳 曾任臺北市立木柵國民中學資料組長
現任臺北市立木柵國民中學輔導組長
成後，根據樣本填答資料，進行本研究問卷之項目分析。若決斷值沒有達 到顯著水準（CR 值≧3.00），則代表其題目之鑑別能力低，需將該題刪 除；在題項與總分的相關方面，兩者的相關程度必須是中度關係，積差相 關係數值必須≧.400，各題目與量表總分的相關未達.400 以上水準之題目，
則予以刪除（吳明隆，2000）。
本研究以上述標準作為本研究篩選題目之依據。預試問卷項目分析結 果如表 3-7 所示，極端組比較結果，35 個題項中，第 2、4、8、19、20、
25、29、30 八題的 CR 值未達顯著且相關係數<.400，予以刪除；而第 33 題 CR 值未達顯著，且此題刪除後皆使 係數提高，亦予以刪除，此階段共 刪除 9 題。
表3-6 「臺北市國中學生生涯成熟度之研究預試問卷」項目分析結果
題項 決斷值
CR 值
題項與總 分相關
刪除後 Cronbach’s 值
備註
1.如果沒有家人朋友的建議，我很難 選定合適的工作
5.461 .457 .872
保留
2.我知道我適合從事什麼職業 2.163 .318 .867 刪除 3.我會去蒐集職業選擇的參考資料 5.834 .560 .869 保留 4.我只要聽專家的意見找工作就對了 1.800 .164 .877 刪除 5.我能夠自己決定以後從事什麼工作 7.879 .603 .865 保留 6.我對未來充滿信心 8.106 .661 .866 保留 7.我知道現在社會上最需要的是什麼
人才
5.457 .541 .869
保留
8.我會閱讀我有興趣職業的書 2.883 .312 .868 刪除 9.我認為就業前不必有太多的準備 5.231 .457 .869 保留 10.我懷疑自己選擇職業的能力 5.476 .476 .871 保留 (續下頁)
56
表 3-6 「臺北市國中學生生涯成熟度之研究預試問卷」項目分析結果 (續)
題項 決斷值
CR 值
題項與總 分相關
刪除後 Cronbach’s 值
備註
30.我認為每一個人要從事什麼職業都 是命中註定
2.193 .181 .878 刪除 31.我認為選擇工作是一件令人煩惱的
事情
3.624 .469 .876 保留 32.我難以了解某些人能夠那麼確定自
己的職業興趣
3.136 .416 .872 保留 33.我知道我不適合從事何種職業 2.383 .401 .877 刪除 34.我會留意我有興趣的職業發展動向 6.808 .579 .868 保留 35.我知道某些職業的薪水待遇 5.97 .516 .870 保留
3.136 .416 .872 保留 33.我知道我不適合從事何種職業 2.383 .401 .877 刪除 34.我會留意我有興趣的職業發展動向 6.808 .579 .868 保留 35.我知道某些職業的薪水待遇 5.97 .516 .870 保留