研究工具

一、學習工具：延伸式擴增實境

本研究使用 D’Fusion Augmented Reality 2 套件軟體，並且以軟體內建 Lua 語言來設計，如圖 7 所示。

圖 7 D’Fusion Augmented Reality 2 套件軟體之畫面

以 3dMax 2013 軟體建置立體模組，而 2D 模組部份則使用 Adobe CS 6 軟 體，軟體畫面如圖 8 與圖 9 所示。

圖 8 3dMax 2013 軟體建置地球立體模組之畫面

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圖 9 2D 模組建置軟體之畫面

透過以上軟體設計出一套和「晝夜與四季變化」單元相符合之延伸是擴增實 境內容，並分為實境與虛擬兩個部分。實境部分，包含：太陽與地球模組、攝影 機、電腦設備，詳見於圖 10。太陽與地球模組模擬太陽與地球正確對應位置製 作而成，以橘色保麗龍球代替太陽，地球則用地球儀模型，並且於地球儀上貼上 輔助辨識碼貼紙，以便於操作時辨識虛擬物件，可詳見於圖 11。攝影機使用 Logitech HD Webcam C615，而電腦設備，則使用攜帶方便的筆記型電腦（Acer TravelMate P243），並外接大的電腦螢幕，以方便學生觀看。在實驗進行前，準 備已安裝好延伸式擴增實境軟體之電腦設備、攝影機及太陽與地球模組。

圖 10 延伸式擴增實境之實境畫面

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圖 11 輔助辨識碼貼紙

虛擬部分為電腦螢幕所顯示的虛擬畫面，包含：時間、日期、模擬地球自轉 與公轉的延伸式擴增實境畫面、台灣的晝夜變化畫面與一天竿影變化畫面，總共 五個介面，如圖 12 所示。

圖 12 延伸式擴增實境系統之虛擬畫面

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當延伸式擴增實境設備架設完成後，打開已安裝在電腦螢幕中的延伸式擴增 實境軟體，出現虛擬畫面中的五個介面，操作實境部分中的太陽與地球模組，進 行公轉時，以逆時鐘方向移動地球儀，太陽與地球模組中的黑色轉盤會跟著轉 動，並且注意地球儀自轉軸的方向，應該維持不變。虛擬畫面當中的日期介面，

會跟著轉動而改變，為四季變化之日期推移。

同樣以逆時鐘方向轉動地球儀本身，來進行地球自轉活動，虛擬畫面中的時 間介面，會隨著轉動而發生時間推移，在台灣的晝夜變化畫面與一天竿影變化畫 面，也會跟著發生變化，可以看到晝夜變化。學生透過延伸式擴增實境，使用實 境中的設備，虛擬畫面會出現與課程相符合的內容，除了了解地球與太陽之間自 轉、公轉運動，也可以從延伸的虛擬介面看到其運動所造成的四季與晝夜變化。

二、課程內容試卷、問卷與測驗卷

本研究實驗過程中發放與課程相關的試卷，和授課老師討論後，依課程內容 規劃 20 題選擇題，再經過自然科專業教師審查試題內容，進行預試後，刪減不 符合之題目，正式發放之課程試卷共 18 題，有其效度。

問卷調查表，包括學習滿意度與後續使用意願，共兩大面向設計問卷內容，

如表 3 所示。共 30 題與滿意度相關題目，採用李克特五點量表，每題由低至高 分別是(1)非常不同意、(2)不同意、(3)普通、 (4)同意、(5)非常同意，經過專家 審查後做修正。於預試後，刪減題目至 20 題，有其效度。

表 3

學習滿意度與後續使用意願問卷面向

變項 面向

學習滿意度

認知有用性 認知易用性 課程品質 後續使用意願

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（一）前、後測試卷預試

前、後測試卷依據課程內容編修，經過該科目專業教師討論、審核後，於進 行延伸式擴增實境實驗前後發放。發予參與實驗學生共 30 人，以 SPSS Statistics 20.0 統計軟體進行信度檢驗， Cronbach's α 值 0.817，達 Cronbach'sα 值 0.70 以 上，為可接受之信度標準。

（二）滿意度與意願問卷預試

問卷完成初稿編製後，請指導教授針對問卷的題目內容進行審查、討論，並 反覆確認題目的邏輯性與措詞是否合宜，依據相關建議進行修改而成本研究預試 之問卷。在學生結束實驗後，施行滿意度問卷調查，總計 30 位學生參與，共回 收 30 份有效問卷。以 SPSS Statistics 20.0 統計軟體進行信度檢驗，學習滿意度 Cronbach's α 值 0.894；各子面向 Cronbach's α 值均達 0.70 以上，為可接受之信度 標準。信度數據詳見表 5。

表 5

預試問卷信度檢驗一覽表

主面向 子面向 子面向

Cronbach's α 值

主面向

Cronbach's α 值

使用滿意度

認知有用性 .832

.894 認知易用性 .911

課程品質 .800

後續使用意願 .872

（三）資訊科技能力測驗卷預試

依據國中生應具備之資訊科技能力，配合該階段難易程度，編修試卷題目，

亦委由指導教授、國中教師審查題目內容，以確認題目的邏輯性與措詞之適切 性。本試卷發放於參與實驗之 30 位學生，以 SPSS Statistics 20.0 統計軟體進行信

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度檢驗，此試卷Cronbach's α 值為 0.801，亦達 Cronbach'sα 值 0.70 以上，為可接 受之信度標準。

透過此次預試實驗，得知與課程內容相符合之前後測試卷，學習滿意度與後 續使用意願問卷，以及資訊科技能力測驗卷，皆具有其信度，適用於本研究延伸 式擴增實境實驗。