第五章 結論與建議
第二節 研究建議
依據本研究之相關理論與結論，研究者擬提出下列建議，作為旅遊業界與未 來研究者之參考。
壹、 給旅遊業界之參考建議
一、 希望能提升旅遊業界對於創造力的支持與肯定，企業能提供員工良好的 創造力工作環境，讓員工的創造力得以提升。
二、 建議業者可依遊客之不同特性設計不同之半自助旅遊包裝產品，例如可 將國外租車，歐洲國鐵等交通工具加入行程中。
三、 旅遊網站之架設，及部落客的經營皆不容忽視。從「標準服務」到「客製化」，
會是往後發展之趨勢。
貳、 給未來研究者之研究建議
一、 本研究之問卷發放對象以周遭之親朋好友及同事為主，產業別較集中於 旅遊業及教育界，因此結論可能無法過度推論，然而研究對象的多元化選擇 相當重要，建議未來有興趣的研究者，可將研究對象擴展至全台的北、中、
南等，以及不同職業，以增加研究樣本之多樣性。
二、 認知風格與創造傾向方面，可以針對職業別、個人特質、或居住地等，
探討其差異性。
三、 本研究以量化的問卷調查法，所獲得的資料為受試者的主觀反應，建議 未來研究者可加入對海外旅遊者訪談等質化方法，使研究更為嚴謹。
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附錄 附錄一 認知風格量表授權同意書
琪婷同學，你好 沒問題
授權給您使用 此外
請幫我問候陳李綢老師 謝謝
子鍵
From: Annie [mailto:kitiun168@yahoo.com.tw]
Sent: Monday, May 21, 2012 3:19 PM To: ltc@cc.ncu.edu.tw
Subject: 師大創發所學生 - 想取得老師的授權同意使用「認知風格量表」
劉教授您好,
學生黃琪婷，目前就讀於台灣師範大學教育學院 創造力發展碩士在職專班，指導老師是師範 大學教育心理與輔導學系的 陳李綢教授。學生論文題目為:「海外旅遊者認知風格與創造傾向及其 相關因素之研究」，在此想使用老師您指導貴校鄭芳媚同學(2006)論文「認知風格對模擬為基礎之 電腦輔助學習的影響」之認知風格量表，想取得老師的授權同意。
可否請老師以信件回覆同意。謝謝您 !
敬祝 教安
師大創發所學生 黃琪婷 敬上
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附錄二 創造傾向量表授權同意書
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22. 會試著找出難題中有趣的地方。 ···1 2 3 4 23. 把目標訂得很高，而且毫不畏懼地去達成目標。···1 2 3 4 24. 在工作上較積極。 ···1 2 3 4 25. 喜歡嘗試別人覺得困難的事。 ···1 2 3 4 26. 喜歡不容易完成的工作。 ···1 2 3 4 27. 別人認為愈困難的事，愈想去嘗試。 ··· 1 2 3 4 28. 喜歡有挑戰性的事物。··· 1 2 3 4 29. 喜歡閱讀和新奇事物相關的雜誌或文件。 ···1 2 3 4 30. 對於喜歡的事物，不需要旁人的催促，就會自動做完。···1 2 3 4
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