• 沒有找到結果。

第一章 緒論

第三節 研究方法與研究架構

一、 研究方法

在本文的論述過程中,主要採用人文研究與社會科學方法當中的個案研究 法(case study)與歷史研究法(historical method)這兩個研究方法,回顧馬來

(西)亞華人之社會背景、音樂性娛樂活動的演變,以及紀錄巴生歌樂節從創 立至今的過程、與其對華人社會的影響。由於個案研究法是「研究有關個人、

組織、社會以及政治現象的知識識,同時個案研究在心理理學、社會學、政治科 學」32等層面,可涵蓋本文對於巴生歌樂節的深度紀錄及其對於主辦單位內部 及外在華人社會之影響。歷史研究法則是指「有系統的搜集及客觀的評鑑與過 去發生之事件有關的資料料,以考驗那些事件的因、果或趨勢,並提出準備的描 述與解釋,進而有助於解釋現況以及預測未來來的一種歷歷程。」33根據歷史研究 法,本篇論文蒐集了巴生歌樂節相關特刊、報章紀錄、照片等相關文獻資料,

盡可能的多方了解,以試圖呈現歷史的真實樣貌,同時結合推演和歸納兩種不 同的思考方向,嘗試還原最接近真實的歷史原貌。

綜合以上兩種的研究方法,筆者在研究過程中使用的研究工具如下:

(1)文獻收集及分析

為了能清楚了解馬來(西)亞華人社會的發展背景以及關於音樂性文娛活 動的發展歷史,本文中收集了過去相關之先行研究,包括華人社會發展歷史、

華文戲劇、新型華樂的發展歷程等先行研究。

32 張紹勳,《研究方法》(臺中市:滄海書局,2001),頁 303。

33 張紹勳,《研究方法》,頁 319。

14

對於研究對象「巴生歌樂節」則收集歷年活動的紀念特刊、以及2018-2019 年(第44 屆、第 45 屆)關於巴生歌樂節的巴生當地報體媒體,以分析巴生歌 樂節創辦緣起和歷年的轉變過程。此外,為了解巴生的音樂性團體,以巴生歌 樂節創辦團體為代表,搜集這些音樂性團體的成立機緣、運作歷史,紙本資料 包括相關會館中提及音樂性團體的刊物,如《金門會館金禧紀念刊》、《濱海 南安會館金禧紀念刊》、《巴生惠安泉港公會六十週年紀念特刊》等,以及其 他音樂性活動的相關文獻,如:《情懷歌舞饗宴──巴生音樂協會》、《第28 屆吉隆坡歌樂節紀念特刊》、《首屆巴生華樂節紀念特刊》等等。透過這些第 一手資料,不僅可以對巴生歌樂節有最直接的了解,同時可以對巴生地區音樂 性社團及華樂的發展脈絡有更詳細的認識。

(2) 訪談法

本論文採取訪談法不僅是為了補充紙本資料已有的內容,更是為了紀錄紙 本資料之外的相關內部資訊。故本文針對巴生歌樂節的重要相關人士進行訪 談,包括創辦至今皆有參與的巴生歌樂節顧問,以及巴生歌樂節歷年中主辦過 最多次巴生歌樂節的數個宗鄉會館中,曾擔任籌委會的主席或幹部等。這些受 訪者中,尤其是巴生歌樂節的顧問,對巴生歌樂節有長期並深刻的了解,是巴 生歌樂節的關鍵人物。

本論文所作的訪談,皆是半結構式訪談,以訪談大綱大方向的引導整場訪 談,讓受訪者能扣著問題的面向進行自由發揮。在訪談前,透過閱讀巴生歌樂 節歷年特刊,了解巴生歌樂節的大致背景及運作模式,並針對紙本資料中沒有 提及的細節進行訪問,設計的問題面向如下:

i.   巴生地區戰後的文娛生活發展為何?

15

ii.   為何會創辦巴生歌樂節?

iii.   政府對於巴生歌樂節的看法為何?支持與否?

iv.   歷年節目安排設計的規劃是?

v.   巴生歌樂節內部的經費運作模式為何?

vi.   巴生歌樂節場地及設備的使用狀況為何?

(3)紀錄調查

為了能更直接的了解巴生歌樂節的整體籌劃及舉辦運作,筆者親自到馬來 西亞雪蘭莪州巴生市參與巴生歌樂節的籌備、綵排及活動當天等等,試圖透過 直接參與活動籌備以及當天進行的過程,達到對巴生歌樂節更深入及全面的了 解。參與的活動如下:

i.   第44 屆巴生歌樂節兩晚的活動(2018 年 7 月 21、22 日)

地點:巴生福建會館

主辦單位:巴生濱海南安會館 參與者:巴生市市民

參與人數:約2000 人

ii.   第45 屆巴生歌樂節籌委會的小組籌備會議(2019 年 4 月 26 日)

地點:雪蘭莪金門會館

會議紀要:主辦單位雪蘭莪金門會館內部各小組討論籌備進度 參與者:雪蘭莪金門會館青年團各組幹部

參與人數:約20 人

iii.   第45 屆巴生歌樂節第三次全體籌備會議(2019 年 5 月 6 日)

地點:巴生福建會館

16

會議紀要:各會館有參與籌委會的各小組成員討論整體籌備進度 參與者:由巴生22 個鄉團代表所組成的主席團及各鄉團參與巴生歌 樂節籌委會的幹部

參與人數:94 人

iv.   第45 屆巴生歌樂節活動前海外表演團體與在地樂團交流(2019 年 7 月19 日)

地點:巴生興華中學體育館

活動紀要:主辦單位安排海外表演團體──金門國樂團團員與在地 華樂團──巴生興華中學華樂團團員進行華樂上的交流。

參與者:金門國樂團團員、巴生興華中學華樂團團員 參與人數:兩樂團總和約100 人

v.   第45 屆巴生歌樂節活動當天的綵排及表演(2019 年 7 月 20 至 21 日)

地點:巴生Central Mall 禮堂 主辦單位:雪蘭莪金門會館 參與者:巴生市市民

參與人數:約2000 人

(4)問卷調查法

為了解觀眾對巴生歌樂節最直接的反應,故針對觀眾設計一份問卷,希望 可以了解觀眾對於巴生歌樂節不同層面的理解及想法。

本次問卷設計共有19 題,題目的設計理念如下:

i.   調查填答者的基本資訊:參與場次、籍貫、性別、年齡、居住地。

17

(問卷開頭)參加場次:□7/20 晚上 □7/21 晚上 □兩場都參加

1 您是屬於哪個籍貫?

2 您的年齡是?

3 請問您的性別是? □男 □女

4 請問您來自哪裏? □巴生市 □其他地區:______________

ii.   了解觀眾參與歌樂節的相關背景:參與次數、最有印象的內容、得 知管道。

5 這是您第幾次參加歌樂節?

□第1 次□2-5 次□6-10 次□11-15 次□16-20 次□20 次以上

6 承上題,請問您對過去那一年的歌樂節最有印象?為什麼?

7 請問您如何得知歌樂節的表演資訊?(可複選)

□A. 媒體 (□報紙 □電台 □電視)

□B. 親友介紹/親人演出

□C. 會館成員介紹

□D. 其他:______________

iii.   對第45 屆歌樂節的活動回饋:場地、節目、時間。

8 對於本次的歌樂節,您覺得?

A. 本次表演環境佈置 □很好 □尚可 □待改進(原因:_

____________)

B. 哪些表演類型讓您印象特別深刻?(可複選)

□合唱團 □國樂團 □管樂團 □人聲樂團 □薩克斯風樂團

□二十四節令鼓表演 □鋼琴四手連彈 □獨唱

C. 本次表演的時間程序安排 □很好 □尚可 □待改進(原因:

18

________)

iv.   調查觀眾自身對音樂性文娛活動的接觸程度。

9 請問您平常接觸華樂的頻率為何?

□總是(每天) □經常(每週三次以上) □偶爾(一個月三 次以上)□很少(一個月一次) □幾乎不

10以下的文娛活動中,請問您接觸的頻率為何?

(10 為最高頻率,1 為最低頻率)

□華樂 □西樂 □流行樂(中文) □流行樂(西洋) □合唱團

□酬神戲 □傳統戲劇 □電影 □電視劇 v.   透過歌樂節對於觀眾內在認同感的影響。

(程度勾選,5 為最多,1 為最少)

11通過歌樂節,您對華樂的喜好增加程度為何?

□5 □4 □3 □2 □1

12通過歌樂節,您對華文文化認同感的增加程度為何?

□5 □4 □3 □2 □1

13通過歌樂節,您對華族內部認同感的增加程度為何?

□5 □4 □3 □2 □1

14通過歌樂節,您對中華文化認識的加深程度為何?

□5 □4 □3 □2 □1

vi.   了解觀眾對於巴生歌樂節觀眾跨文化參與的程度。

15歷年的歌樂節中,您覺得馬來人、印度人參與的程度為何?

(5 為最多,1 為最少)

□5 □4 □3 □2 □1

19

16承上題,若您覺得參與的程度不高,是什麼原因?(可複選)

□缺乏多語言的宣傳 □族群文化的隔閡 □表演曲目缺乏其他族 群元素 □表演形式種類單一,如無舞蹈、戲劇等 □其他______

vii.   調查觀眾對於巴生歌樂節的認同程度度。

17您會想要把歌樂節推廣給身旁的親友嗎?

(5 為最想,1 為最不想)

□5 □4 □3 □2 □1

viii.   調查觀眾認為最具巴生市特色的行銷特點。

18請寫下您覺得最代表巴生的五個項目。

ix.   調查觀眾對於歌樂節的開放式建議。

19請問您想對歌樂節的整體活動提出什麼建議?

本問卷屬於自填問卷,為A4 雙面列印,在活動現場與大會的節目表一起 發放。活動當天參與者約2000 人,含工作人員。問卷發放量約為 500 份,回收 60 份有效問卷。回收率不理想,原因在於活動當日為開放性的活動,觀眾進出 的流動率大,不利於問卷的回收;此外這份問卷是隨著大會節目表一起發放,

許多觀眾一家多口但只有拿一份節目表及問卷;再加上巴生歌樂節從未發放過 問卷,觀眾並沒有填寫問卷的習慣,種種原因造成問卷的回收率低。

雖然問卷的回收率不高,造成問卷的信度不高,但回收的問卷仍具有參考 價值,從問卷中可以看到觀眾對於巴生歌樂節、文娛生活以及巴生市最直接的 體驗、看法及建議。

20