第一章 緒論
第二節 研究方法
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第二節 研究方法
毛毛蟲兒童哲學基金會（以下簡稱「毛毛蟲」），其會內有關過去發展歷史的 紀錄及資料為數不多、且多未經整理，歷史的面向又具動態性及過程性的特點，
主要研究資料蒐集的方法以訪談為主，採口述歷史方法來整理兒童哲學發展之歷 史面貌，經書面資料交叉進行歷史資料蒐集與整理分析，並在研究過程中逐步釐 清研究的具體議題、補充所需資料。
壹、 研究對象
一、毛毛蟲兒童哲學基金會組織概述
兒童哲學在台灣的主要推動團體，是以「非營利組織」、「第三部門」的基金 會型態存在，也就是成立於 1990 年的「毛毛蟲兒童哲學基金會」，它是台灣唯一 以「推展兒童哲學研究與教學」為宗旨的機構組織。
非營利組織的組成，大多由於成員們因一個理想共同的起心動念、因理念相 似而串在一起，共同努力實現夢想。毛毛蟲兒童哲學基金會由一群學者和家長發 起組成，他們共同追求讓兒童哲學的教育理念和方式推廣至台灣社會的各個學 校、家庭的理想，希望讓「討論探索」的教學發生在教室裡、讓「尊重孩子」的 觀念深植於家長心中。
根據調查，台灣所有基金會數量中，從事文化教育類任務的「微型基金會」
所佔比例最高（蕭新煌等，2006：6）。4過去成立基金會，政府的設立基金門檻 多規定為新台幣 100 萬元，隨經濟發展，中央政府各部會的設立基金門檻陸續從 100 萬元提升至 500 萬、1000 萬、3000 萬，最高有體委會的 5000 萬元（蕭新煌 等，2005:149）。1990 年時教育部所規定登記成立財團法人基金會的設立基金門 檻最低為 350 萬，毛毛蟲成立時，由程照寧出借原始設立基金的 350 萬，後由楊 茂秀發起捐款，由王鳳蓮、吳敏而、黃金發、黃培榮、廖月瑛、程照寧、駱美良 等人各捐出三十五萬，另有一名善心人士捐助一百一十萬元，將原來由程照寧借 資的原始設立基金還清。由於原始設立基金不高，在低利率的狀況，單靠孳息是 無法營運的，毛毛蟲的資金來源來自開設會內課程、販售出版品、及少數善心捐 贈。
1990 年 6 月，經教育部核准後，「財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會」正式成
4 同註 1。
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（1990.6-1992.3）.
1992
(1995.1-1998.7) 大量培訓故事媽媽
行政院
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(2002.6-2005.6) 第五屆董事會
(2002.6-2005.6)
(2005.6-2008.6) 第六屆董事會
(2005.6-2008.6)
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蟲兒童哲學基金會受到學界、媒體的關注。1995 年後，毛毛蟲率先開始大量培 訓「故事媽媽」，配合行政院文建會推動「書香滿寶島」政策方案，在 1995 年後 近十年期間，故事媽媽培訓成為毛毛蟲運作會務的重要項目，毛毛蟲舉辦活動的 主要經費、人力物力大量投注於故事媽媽培訓專案，舉辦培訓課程的地點擴及全 國各地的學校、圖書館，培訓過為數龐大的學員，隨著國家政策推廣的助力，故 事媽媽在當時蔚為一股風潮，在十年之間全國各地成立故事協會及故事團體，呈 現實質影響台灣社會的部分。
在 2005 年之後，隨著全國各地故事團體成立獨立運作，毛毛蟲停止授理委 託辦理故事媽媽培訓專案，重新調整會務發展的方向，經歷人事異動、經費短缺 的低潮時期，毛毛蟲再度找到新任執行長，開始採取向社會大眾收取費用方式辦 理兒童哲學研討會，持續讓社會大眾能藉由毛毛蟲的活動認識兒童哲學。至 2010 年，毛毛蟲多方和政府及民間單位合作，以兒童哲學的理念和方式推廣閱讀活 動，提供偏鄉救災的閱讀陪伴服務，企圖將會務發展的方向調整為兒童哲學學術 研究及教師培訓工作上。
二、訪談對象採樣
本研究根據研究的實際狀況結合使用不同的抽樣策略選擇研究對象，即採非 概率抽樣、綜合抽樣方式（陳向明，2002：149）。在研究初期由於研究者對於實 際狀況尚不了解，先由楊茂秀教授及倪鳴香教授推薦訪談對象名單，採滾雪球方 式找尋受訪者，隨研究進行逐漸深入，採「目的式隨機抽樣」，至蒐集資訊達飽 合。這裡所謂「目的式隨機抽樣」指的是在台灣參與、投入兒童哲學推廣或教學 工作以及參與毛毛蟲兒童哲學基金會組織運作發展，具長時間經驗或深入瞭解狀 況之對象，能提供某一段時期的經驗或觀察者。
但是主要資訊提供者仍為台灣兒童哲學創始人楊茂秀，為避免遺漏或無意間 產生偏誤，本研究也藉由文本資料內的記載尋找訪談對象。所有受訪者皆為參與 毛毛蟲組織較久、了解內部實情、具有觀察與反思能力、善於表達，能由局內人 角度對事件作「文化主位」的解釋者。表 2 中依訪談進行時間之順序，說明抽樣 原因及訪談對象背景。
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表 2 受訪對象背景及抽樣原因說明
姓名 訪談時間 訪談對象背景及抽樣原因說明（以當時訪談時間為依據）
楊茂秀 20080718 聯合訪談
楊茂秀為台灣兒童哲學創始人及主要推動者，主導兒童哲 學的教學實驗，撰寫及翻譯多本故事繪本及兒童哲學相關 的書籍教材。創辦毛毛蟲兒童哲學基金會，擔任首任董事 長，台東大學兒童文學研究所副教授，2010 年退休，2010 年再任毛毛蟲董事長，了解兒童哲學在台灣發展的整個歷 程，是本研究主要資訊提供者，研究者經由訪談獲得重要 對象參考名單、建立歷史發展之框架。
楊茂秀 20100920 台灣兒童哲學創始人，本研究共進行兩次訪談，第二次訪 談著重談創始理念、兒童哲學實踐意義與未來發展願景，
以及長年從事兒童哲學教學、研究及推廣工作對自身的意 義。
倪鳴香 20080718 聯合訪談
倪鳴香任政大幼教所副教授，台灣另類教育學會理事長 (2010 年已卸職)、毛毛蟲兒童哲學基金會常務監事。
1983-1989 年間任成長兒童學園主任，引薦楊茂秀教授進 入成長兒童學園。訪談提供兒童哲學來台灣之後首度進入 幼兒園場域做實驗教學、教師及家長成長活動的實踐情形 描述。
盧本文 20081114 目前為毛毛蟲兒童哲學基金會董事、台北故事協會董事。
曾任代理執行長(2001-2004 年)及毛毛蟲講師，自 1990 年 左右開始參與毛毛蟲，訪談提供推動故事媽媽團體、閱讀 書香活動的歷程，及毛毛蟲組織運作發展之經驗。
吳敏而 20081205 為毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人之一，國家教育研究院籌 備處研究員，毛毛蟲兒童哲學基金會常務董事；訪談內容 提供其在美國教育部任職時接觸到兒童哲學對其內涵之 理解、回台後協助楊茂秀推廣兒童哲學之經歷與觀察，包 括其研究閱讀、培訓兒童哲學教師之推廣工作。
陳鴻銘 20100607 毛毛蟲兒童哲學基金會資深講師，撰寫碩士研究論文《探 究團體》，指導教授為楊茂秀。自 1988 年左右就讀輔大哲 學研究所便跟隨楊茂秀在毛毛蟲兒童哲學基金會開設兒
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童哲學思考討論團體，長年為故事討論探索團體帶領人，
訪談提供從專任兒童哲學教師之角度觀察毛毛蟲兒童哲 學基金會兒童哲學課程的現場實施狀況、與不同講師、學 生及家長的接觸經驗，以及參與兒童哲學推廣經營的過 程。
林偉信 20100623 國立東華大學社會發展學系講師，1995 年至 2007 年間任 毛毛蟲兒童哲學基金會董事。就讀輔大哲學系時為楊茂秀 學生，1990 年之前曾多次於毛毛蟲月刊中發表對於台灣 兒童哲學發展與實踐的相關看法。訪談提供協助毛毛蟲兒 童哲學基金會推動閱讀、故事媽媽等等活動之經歷、對兒 童哲學內涵的理解以及兒童哲學未來發展之建議。
林意雪 20100623 國立東華大學多元文化教育研究所助理教授，1995-1999 年間任毛毛蟲兒童哲學基金會執行長，擁有美國 IAPC 兒 童哲學碩士學位。訪談提供了解美國 IAPC 的現況、參與 台灣推動實施的看法，以執行長角度提供毛毛蟲組織運作 歷程。
郭建華 20100701 國立台東大學兒童文學所助理教授，2010 年移居美國，
1999-2001 年間任毛毛蟲基金會執行長、1999 年任有機教 學研究中心研究員。訪談提供參與毛毛蟲兒童哲學教師培 訓規劃與實踐、以執行長角度提供毛毛蟲組織運作歷程，
及對兒童哲學內涵、創始人理念之理解。
鄧育仁 20100722 中央研究院歐美研究所研究員兼副所長，曾任毛毛蟲兒童 哲學基金會講師、著有「思考手冊」由毛毛蟲兒童哲學基 金會出版。1988 年左右與楊茂秀一同帶領媽媽團體與哲 學思考討論團體。訪談提供對兒童哲學在台灣發展之個人 觀察與未來發展之建議。
黃惠雅 20100907 宜蘭大學外國語文學系副教授。為兒童哲學來台灣之後首 批嘗試教學實驗帶領的老師，協助楊茂秀翻譯《哲學教 室》，訪談提供 1978 年與楊茂秀於華興中學、南門國中教 學實驗的經驗，以教師的角度觀察及體會兒童哲學於教學 現場之運用以及兒童哲學對教育環境的意義。
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潘小慧 20100914 潘小慧現任輔仁大學哲學系教授。於輔仁大學哲學系開設 兒童哲學課程已多年，帶領哲學系學生辦理兒童哲學營 隊，研究將「蘇格拉底對話」與兒童哲學結合，著有「兒 童哲學的理論與實務」專書。訪談內容提供個人從事兒童 哲學教學及推廣的經驗與想法，以及個人對兒童哲學內涵 之理解。
侯秋玲 20101009 2006-2009 年任毛毛蟲兒童哲學基金會執行長。師範大學 教育博士。以執行長角度提供毛毛蟲組織運作、歷經轉折 點及尋找新發展方向的過程，及對兒童哲學內涵、創始人 個人理念之理解。
林文寶 20110225 毛毛蟲兒童哲學基金會創會董事之一，1996 年至 2002 年、2005 年至 2008 年期間任董事長超過九年，為毛毛蟲 歷任最久董事長，自台東大學兒童文學研究所教授兼任所
林文寶 20110225 毛毛蟲兒童哲學基金會創會董事之一，1996 年至 2002 年、2005 年至 2008 年期間任董事長超過九年，為毛毛蟲 歷任最久董事長，自台東大學兒童文學研究所教授兼任所