神，成立行銷小組、運用行銷策略、發揮行銷功能、進行行銷控制與考核 等歷程，以達成學校教育目標。
本研究所指學校行銷策略規劃具體做法，分別為：分析學校行銷條 件、確定學校行銷目標、設計行銷策略組合、執行學校行銷方案、評估行 銷策略效果及改進學校行銷缺失等六個向度。
第三節 研究方法與步驟
本研究旨在探究新北市三鶯區國民中學學校行銷策略，本研究為達成 各項研究目的，首先進行文獻分析與歸納，建立本研究之理論基礎與概念 架構，並作為研究工具設計的依據，再以問卷調查方式蒐集資料，接著分 析資料進行討論，以獲取結論與建議。茲就本研究進行的方法與步驟，分 述如下：
壹、研究方法
為瞭解新北市三鶯區國民中學學校行銷策略，本研究採問卷調查法，
以「新北市三鶯區國民中學學校行銷策略之研究調查問卷」為工具，以新 北市三鶯區國民中學教育人員為對象，進行問卷調查，蒐集實證資料。
貳、研究步驟及流程
本研究實施步驟分為九個步驟，茲分述如下：
一、確立研究主題
研究者依據個人興趣，提出研究方向，經蒐集及研讀資料後，擬以三 鶯區公立國民中學學校行銷策略內涵、現況二者為主要研究面向，並以學 校行政人員及教師為背景變項為調查對象，經指導教授指導、修正，確定 研究主題。
二、撰寫研究計畫
閱讀文獻後歸納分析並實徵相關研究資料，界定研究的目的與範圍，
擬定研究方法與步驟，以建構研究流程，據以編寫研究計畫，經指導教授
指導並做必要修正。
三、進修文獻探討
分析收集到的國內外各種相關的文獻與實證資料後，擷取與學校行銷 相關主題的理論及文獻資料，探究文獻與相關實徵的研究結果，加以比較 分析，以建立並強化本研究之內涵與理論基礎。
四、編製研究工具
依據研究待答問題，參考相關研究之問卷內容，發展問卷作為研究工 具，並結合相關文獻理論及量表，作為發展問卷工具的基礎。編製初步問 卷之後，猶待學者專家修正，再經指導教授指正後始編製成正式問卷。
五、審查研究計畫
研究計畫初稿前三章撰擬完成後，經指導教授審閱及提供修正意見，
審慎修正後，提出研究計劃發表申請，並參加論文計劃口試審查。再依指 導教授與論文審查委員指正之高見，進行研究計畫內容修正。
六、效度與信度建構
問卷初稿完成後，敦聘專家學者針對問卷初稿內容的適切性，提供相 關建議與修訂意見，建立調查問卷的專家效度，接著進行預試以建構效度 與信度，據以編製成正式調查問卷。
七、進行問卷調查
為收集新北市三鶯區國民中學學校行銷策略的相關資料，依據抽樣理 論，根據不同學校規模進行分層隨機抽樣，並依不同學校規模決定抽樣人 數，針對新北市三鶯區國民中學行政人員及教師，進行正式施測。
八、資料統計分析
收回調查問卷後，以逐份檢視內容，刪除有系統偏誤或不全之資料 後，針對有效問卷予以編碼，逐筆輸入電腦建立資料檔，最後將調查資料 以SPSS 18.0 for Windows進行量化處理。
九、完成研究論文
依據調查資料之統計與分析，問卷所得之資料，透過系統性的分析討
7
論，撰寫研究結果，並就發現做成結論與具體建議，請指導教授審閱、指 正，力求真實展現研究資料結果。依茲依前述研究方法與研究步驟之說 明，繪製本研究之實施流程圖。
（詳如圖1-1 所示）：
圖1-1 研究流程圖 確立研究主題
編寫研究計畫編 編編寫＇
探坦討=討相
編製研究工具
審查研究計畫
專家效度專家
進行問卷調查
資料統計分析
撰寫論文
專家內容審查家
修正為正式問卷
完成研究論文 編寫研究計畫
探討相關文獻
編制研究工具
審查研究計畫
專家效度檢定
進行問卷調查
專家內容審查
修正為正式問卷
資料統計分析
撰寫論文
完成研究論文