第三章 研究設計與實施
第一節 研究方法與研究場域
一、研究方法
本研究採取深度訪談的方法，作為主要資料蒐集的來源。在資料的蒐集上考 量研究目的及受訪對象專業背景，採用半結構式的訪談大綱進行資料蒐集（訪談 大綱如附錄一），希望以此方式真正瞭解受訪者休閒活動參與情形。本研究方法的 選擇擬經由文獻分析與深度訪談法二種方法作為研究工具及蒐集資料，所蒐集之 資料作為後續分析之依據。
質性研究(qualitative research)以探索及發現為主要目的，以細膩且深入 的方式蒐集資料，其重視受訪者的內心世界，並瞭解受訪者主觀的心理感受與經 驗，期以獲得豐富的資料，冀能深入的描繪問題情境與脈絡。
(一)文獻分析
文獻分析可說是社會科學研究分析中必備的工具，主要意義在透過相關文獻 的搜及與整理，分析其研究結果與建議，進而歸納整理重點，期能找出相關的脈 絡與線索，再以此應用於所做的研究。透過文獻的探討與分析，首先期望能澄清 並確定研究問題的範圍，幫助研究者對研究主題領域有更完整的瞭解。其次，期 望藉由文獻分析改進欲進行研究的方法論，從檢閱文獻中瞭解欲研究問題相似的 其他研究運用何種方法論尋找問題答案。透過對相關研究方法的檢索與檢視，使 我們對所欲使用的研究方法更具信心，而且有更好的準備與辯護。最後，期望藉 由文獻探討擴展對所欲研究領域的視野與知識，瞭解其他研究者對於與自己相同 或相似問題有何發現、哪些理論被進一步延伸、對現存相關知識體系有哪些不足。
本研究之文獻探討與理論基礎，係蒐集有關休閒參與、休閒活動國內外學者 之相關著作、期刊、學位論文及網際網路之文章資訊等文獻資料，進行整理歸納 分析，以對休閒參與理論相關概念及員工參與過程認知有更深入清楚的瞭解。
(二)深度訪談
深度訪談也是蒐集資料的一種基本策略，以開放式反應問題作深入的訪談，
訪談法依其結構性的程度，可分為結構性訪問(structured interview)、非結構 性 訪 問 (unstructured interview) 及 半 結 構 性 訪 問 (Half constitutive interview)三種類型，結構性訪問由訪問者事先設計好結構性問題，然後依照問 題的順序讓受訪者回答，以瞭解受訪者的想法、意見和態度，並透過這種預先安 排好的結構式問題及訪談標準化程序，以降低可能的偏誤(潘淑滿，2003)。非結 構性訪問係以開放性的問題尋求開放性的答案，受訪者不必拘泥於既定的答案，
在主題範圍內均可自由發揮。半結構性訪問則是兩者的折衷，是介於結構式與非 結構式訪談的一種資料蒐集方式，研究者在訪談進行之前，必須根據研究目的與 問題，設計訪談大綱，作為訪談指引方針。不過在整個訪談進行過程也可依實際 狀況對訪談問題作彈性調整(潘淑滿，2003)。
本研究以半結構式訪談法，對青山農業改良場員工休閒參與進行回應性評 估。「訪談」是一種研究性交談，是研究者通過口頭談話的方式從被研究者那裡蒐 集第一手資料的一種研究方法(陳向明，2004)。而訪談主要的功能為：
1、瞭解受訪者的所思所想，包括他們的價值觀念、情感、感受和行為規範。
2、瞭解受訪者過去的生活經歷以及他們耳聞目睹的有關事件，並且瞭解他們對 這些事情的意義解釋。
3、對研究的對象獲得一個比較廣闊、整體性的視野，從多重角度對事件的過程 進行比較深入、細緻的描述。
4、為研究提供指導，事先瞭解哪些問題可以進一步追問、哪些問題是敏感性問 題，需要特別小心。
5、幫助研究者與被研究者建立人際關係，使雙方的關係由彼此陌生變成相互熟 悉、相互信任。
6、使受訪者感到更加有力量，因為自己的聲音被別人聽到了，自己的故事被公 開了，因此有可能影響到自身文化的解釋和建構(陳向明，2004)。
二、研究場域
(一)農業改良場組織與任務
1、機關青山農業改良場為正式組織之單位，其任務為辦理轄區內有關農業試驗 研究與示範推廣工作，包括 9 大類，摘要如下：
（1）重要經濟作物品種改良及栽培技術改進。
（2）新興作物開發。
（3）農產品加工之試驗研究。
（4）作物疫病蟲害預測、防治及災害調查。
（5）安全用藥、土壤肥料、植物營養及有機農業之試驗研究。
（6）農業機械改良與研發。
（7）農業經營管理之改善研究及輔導。
（8）農業推廣教育推行，農村生活改善研究及輔導。
（9）休閒產業發展之研究與輔導等九項業務。
2、組織編制與員額，區分為 3 大類：
（1）業務單位：作物改良課、作物環境課、農業推廣課及分場。
（2）行政單位：人事、會計、行政室。
（3）職員 42 人（係指依法考試錄取之技術人員 33 人及行政人員 9 人）；技術工 人 40 人（為依相關規定進用之編制內人員），合計 82 人。
(二)訪談對象
質性研究者重視動態過程之特質，因此在選擇訪談對象上具備「彈性化」及
「隨研究進展而演變」的兩種特質，在抽樣策略上會以研究的進行程度以及研究 的需要而挑選研究對象，主要以「避免重複」和「捕捉進展」為選取樣本原則。
質性的研究對於樣本範圍並無特定的界定與規範，主要以能提供「深度」和「多 元社會實況的廣度」資料為主。著重於資訊豐富之內涵，並傾向於從以往經驗之 角度為主。潘淑滿(2003)指出質性的研究抽樣策略的運用，主要目的在於深入收 集豐富資訊，亦可依照人、事、時、地或物等特質來進行分類，並依研究目的進 行研究樣本的選取，在這種「重質不重量」之特性下，研究樣本不需太大，只需 考量研究主題的資訊是否達到飽和(陳巧韻，2007)。
本研究主要在瞭解改良場員工分配至各課室後，工作投入影響休閒參與程度 和休閒活動型態之選擇，基於業務之便利性與接近性，則以作物改良課、作物環 境課、農業推廣課及分場等四個技術單位，及人事、會計、行政等三個幕僚為範 圍，選擇符合研究主題的對象進行訪談，因此在抽樣方法上採用立意1(purposive sampling)抽樣法。
因此本研究選取之對象必須符合研究的標準，以其研究對象能提供豐富資 訊。選取對象之標準分別有三點：其一，正式員工且服務於改良場滿五年以上。
其二，考慮課室業務屬性、尊重兩性平權，原則涵蓋各課室與男女性別。其三，
樣本的同質性之問題，分別以不同社經背景為優先選取之對象，其包含年齡、職 務、教育程度與月收入等。
因此本研究選擇 9 位改良場員工，尋找樣本的方式依選取對象之三點標準分 別為領導指揮層級 1 人、督導管理層級 4 人、作業執行層級 4 人，並預定於 99 年 3-4 月排定時間進行半結構式訪談，以下就相關受訪者基本資料及訪談日期彙 整如表 3-1。
11立意抽樣 又稱判斷抽樣，其是根據抽樣設計者的主觀判斷，研判基本單位符合研究目的程度，再來選擇樣本單位，符 合的就選擇，不符合的就不選，立意選樣的結果只能用以表示某部份具有典型代表樣本
表 3-1 受訪者基本資料及訪談日期一覽表
編號 屬性 服務單位 訪談日期 訪談地點
A1 領導指揮層級 副場長室 99 年 3 月 25 日下午 辦公室 B1
督導管理層級
分場 99 年 3 月 23 日上午 辦公室 B2 推廣課 99 年 3 月 12 日下午 辦公室 B3 環境課 99 年 3 月 22 日下午 辦公室 B4 會計室 99 年 4 月 2 日上午 辦公室 C1
作業執行層級
蔬花研究室 99 年 3 月 11 日下午 辦公室 C2 稻作研究室 99 年 3 月 15 日下午 辦公室 C3 雜糧研究室 99 年 3 月 16 日下午 宿舍 C4 植保研究室 99 年 3 月 31 日晚上 辦公室 資料來源：本研究自行整理而成
因台東縣內鄉鎮市勞動人口中 52.3%為農民，是典型的農業縣，主要以糧食 作物、水果為生產大宗，蝴蝶蘭花卉、小米、晚崙西亞橙、枇杷，及荖葉、荖花 及西瓜等其他作物次之。本研究評估篩選出青山農業改良場具代表性研究項目有 水稻、番荔枝、小米、樹豆，及農機、推廣與植保等，相關受訪者背景與專長扼 要說明如下：
1、A1 受訪者
國不能無君、家不能無主。同理，農業改良場以場長為首，副場長、秘書及 研究員所組成研究團隊之領導階層，肩負全場農業試驗、研究與示範推廣成 敗重責。編號 A1 受訪者，擁有美國博士學位，學經歷完整，從基層約聘助 理職務開始、歷練助理、助理研究員、副研究員到研究員兼課長及秘書等職，
目前輔弼場長研擬該場未來農業發展方向、執行上級交付各項任務，深受主 官倚重，是領導指揮層級核心之一。
2、B1 受訪者
番荔枝與鳳梨釋迦是本轄農民重要經濟收入來源，惟有關育種、產期調節、
人工授粉、改進栽培技術、病蟲害防治及焚風災害防範等切身課題，該場編 號 B1 受訪者有 10 多年實際從事田間調查並參與實務研究之經驗，是該領域 之專家之一。
3、B2 受訪者
農業推廣，主要是辦理園丁、築巢及農民農業訓練等各項活動，舉辦地方料
理講習，農村婦女終身學習指標及農村優質生活體系之建立，輔導農特產品 伴手禮及農情月刊、專訊、研究彙報之發行等事宜。編號 B2 受訪者係農業 博士，在農業改良場任職 20 餘年，原生蝴蝶蘭復育實務經驗豐富且研究成 果發表於重要學術期刊或專訊，貢獻所學嘉惠農友無數，亦是農業領域專家 之一。
4、B3 受訪者
工欲善其事必先利其器，台灣農業屬小面積栽作，農村人口老化嚴重，更需 要利用農業機械設備。農業改良場致力各項農機研發、試驗改良及示範推廣 工作，以促進果園機械化、自動化，建立高效率、省工化、低成本之機械化
工欲善其事必先利其器，台灣農業屬小面積栽作，農村人口老化嚴重，更需 要利用農業機械設備。農業改良場致力各項農機研發、試驗改良及示範推廣 工作，以促進果園機械化、自動化，建立高效率、省工化、低成本之機械化