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第三章 研究方法與設計

第一節 研究架構

本研究首先擬定研究主題「人類的生殖」,以主題發展一套數位多媒體教材適用於 教學,為達成此研究目的,故進行文獻探討,分為四方面探討:性別平等教育融入「人 類的生殖」的能力指標分析 、「人類的生殖」相關數位多媒體教材現況分析、發展「人 類的生殖」教材課程架構、數位多媒體教材設計原則與模式。首先,分析性別平等教育 融入「人類的生殖」能力指標,找出兩者學習內容的相關性,再分析相關數位多媒體教 材現況,發現是免費教學資源相當缺乏的(詳文獻探討第二節),故提出開發本數位教 材的必要性,進一步歸納出數位教材設計原則及設計模式,爾後據此原則及模式,實地 發展「人類的生殖」數位多媒體教材。

根據文獻探討結果,及研究者本身過去多次的實務開發之經驗與歷程,以「擬定目 標」、「分析階段」、「設計發展」、「實施評鑑」歷程,加以擴充發展為「選定主題」、

「文獻探討」、「內容規劃」、「素材收集篩選彙整」、「媒體規劃」、「媒體製作」、「測試及 修正」、「完成並評鑑」等八步驟,據此進入教材的實際設計與建構,研發一套「人類的 生殖」數位多媒體教材。

在選定主題後,以文獻分析法,搜尋國內多媒體教材代表性網站是否已有相關主題 之作品,例如國立教育資料館媒體資料查詢系統、國立教育資料館教學媒體競賽作品 網、台北市多媒體教學資源中心,以及本主題相關網站是否已有相關主題教學媒體研 究,例如教育部六大學習網之科學教育網與健康醫學網、教育部性別平等教育網、國民 健康局青少年網站性褔 e 學園、全國博碩土論文網、期刊雜誌等等。

在內容規劃部份,以國內 4 個版本教科書編寫「人類的生殖」相關教材內容,分析

出「人類的生殖」共通性的教學內容,做為內容規劃初步的課程架構。續分析九年一貫 課程綱要自然與生活科技相關能力指標及學習內涵,探討「人類的生殖」教材於領域內 的縱向溝通,及與健康與體育領域的橫向聯繫。據此規劃出完整的課程架構以及教學內 容。

在素材收集、篩選及彙整方面,根據「人類的生殖」課程架構,以及教學內容,擬 定相關的關鍵字,以各大搜尋引擎收集相關的教材內容,包括網頁、各類文章、動畫、

圖片、影片、聲音等元件。篩選出與所要製作媒體的內容並整理之,例如擬文字稿等。

在媒體規劃製作方面,在編寫腳本設計同時,依文獻探討所探討的數位多媒體教材 設計原則規劃本數位多媒體教材整體風格,並以 Macromedia Flash cs3 做為開發軟體,

著手進行媒體製作,包括介面設計、元件設計(動畫、圖片、聲音、文字、影片)。 最後,完成教材實施評鑑,初步完成的數位多媒體教材,先對本教材進行形成性評 鑑,根據測試的意見作修正,使本數位多媒體教材符合使用者的期望。總結性評鑑設計 則分為教師評鑑及現場評鑑,發展研究工具包括教材評鑑量表及成就測驗,擇定二所國 中 7 年級學生各一班及其教師為評鑑對象,以評鑑本數位多媒體教材的設計適用性。評

鑑架構圖如圖 3-1-1 所示。綜合上述,本研究架構及流程圖如圖 3-1-2 所示。

圖 3-1- 1 評鑑實施架構圖

「人類的 生殖」數 位多媒體 教材

形成性 評鑑

總結性 評鑑

自我檢核 使用者檢核

教師 評鑑

現場 評鑑

實驗組

「人類的生殖」

數位多媒體教 材評鑑量

軟體操前測 後測、評鑑量 保留測

自編成 就測驗

軟體 操作

評鑑 量表

圖 3-1- 2 研究架構及流程

Macromedia Flash cs3 做為 開發軟體