研究架構與工具

本研究綜合過去針對國際科學奧林匹亞競賽之研究（吳武典、陳昭 地，1996，1997；Campbell & Verna, 2007; Nokelainen, Tirri, & Campbell, 2002; Nokelainen, Tirri, Campbell, & Walberg, 2007; Tirri, 2000a, 2000b, 2001）結果，同時參考 Perleth 和 Heller (2007)提出的「慕尼黑動態能力-成就模式」與 Gagne（2004, 2005）提出「天賦與才能的區分性發展模式」

之概念，提出「我國科學奧林匹亞參賽選手追蹤研究架構」（參見圖 3-1）， 作為指引本研究之架構。

在圖 3-1 的研究架構中，主要分為三個部分：

一、個人特質變項：主要測量參賽選手的情意特質，變項包括對於 課業的興趣、成就動機、工作習慣、緊張焦慮等。

二、各學習階段之環境變項：主要測量參賽選手自小學至大學的家 庭環境變項與學校環境變項，變項包括家長對課業成績的影響、

家庭氣氛、學校教師的影響、同儕、班級氣氛等變項。

三、能力表現：主要測量參賽選手學術方面的表現；此一變項同時 受到外在環境與內在特質二方面變項的影響，同時亦會影響個體 的專業發展，為中介變項。

四、專業發展成就：主要測量參賽選手在所屬專業領域的學術成就，

包括研究論文發表、專書、專利…等，為本研究之依變項。

研究者依上述架構編製問卷初稿（見附錄一），並於 2010 年 6 月 14 日上午 10：00-12：00 在臺灣師範大學博愛樓二樓 203 室舉行問卷初稿 審查會。共有 9 位委員出席審查會，並提供問卷修正建議共 11 點（見附 錄二）。

圖 3-1 我國科學奧林匹亞競賽學生的追蹤研究架構

研究者依上述修正建議修訂問卷；除依審查委員之建議，刪除因年 代久遠可能導致記憶模糊或扭曲之中、小學相關問題之外，同時設定問 卷內容以參賽選手現況為主軸，並於修正問卷題目後，再次寄給問卷審 查人員進行內容審查，最終依審查委員之意見修正為「『國際科學奧林匹 亞參賽選手追蹤研究』調查問卷」（參見附錄三）。

修正後的問卷題型，包括單選題、複選題、李克特式評定量表與開

放式問題，內容主題包括三個部分：

一、現況與反思：包括「取得之學位」，「是否在職」，「選擇現職最 重要的因素」，「對現職 6 個層面的滿意程度」，「發表學術性論文 的數量」、「專書、專利、專業榮譽與獎項數」，「專業執照或證書 的數量」，「婚姻與子女現況」，「收入」，「對學業與事業的滿意程 度」，「是否鼓勵子女參與競賽」，「取得專業成就的重要因素排 序」，「在各學習階段遭遇的困境與獲得之協助」，以及「成功人 生的定義與要素」等問題。

二、國際科學奧林匹亞參賽經驗及其影響：包括「參與國際科學奧 林匹亞競賽最具意義的經驗」，「參與國際科學奧林匹亞競賽的經 驗，在 5 個面的影響程度」以及「對於奧林匹亞競賽相關之選拔、

培訓與獎勵措施之建議」等三項問題；

三、其他影響參賽選手生涯發展的因素：包括「重要他人」，「對科 學最感興趣之學習階段」，「學習成就感最高的學習階段」，「大學 階段是否曾有轉系的想法與行動」，「大學與研究所的學習是否更 堅定自己從事科學的志向」，「6 項人格特質量表」等問題。

本研究除以自編之「國際科學奧林匹亞參賽選手追蹤研究調查問 卷」，作為蒐集參賽選手的資料外，另外再納入吳武典、陳昭地（1996，

1997）追蹤研究之「參加國際物理／化學奧林匹亞競賽學生調查問卷」

（參見附錄四）中，「有利因素」（12 題）、「不利因素」（12 題）及「自 信與歸因量表」（63 題）之問卷資料納入分析。

本研究在個案訪談部分，採非結構式訪談，訪談的重點則依據參賽 選手較為特殊的現況或經歷，或在問卷中與大多數參賽選手不一致的反 應提問。研究者先依參賽選手寄回之問卷，區分出願意接受訪談的參賽 選手，其次再從同意接受訪談的參賽選手中，挑選出較為特殊的個案進 行訪談。

舉例來說：其中一名接受訪談的個案，在他高中三年中共代表我國 參與了 4 次競賽，其中高二時同時參與了二項競賽，保送大學時卻主修

電機系（高一時即取得保送資格），博士階段的主修領域則為資訊。研究

者針對此一參賽選手，擬訂主要的訪談問題如下：

一、您博士班畢業後的第一份教職為 XX 醫專的資訊系，後來 再到○○大學的設計系，再到現任的□□系，感覺上似乎 與數學相隔了很遠，不知有什麼曲折的原因嗎？

二、您在問卷中提到：禪修大師是影響您最重要的人，請問他 對您的影響為何？

三、如果現在有一位奧林匹亞選手保送到您的系上，請問您會 如何輔導他？

四、就您的問卷中提及，圖書閱讀對您來說並不是那麼重要，

不知有何原因？

五、請問您對於當年選拔、培訓與獎勵制度的看法如何如何？

六、不知您是否還有其他關於奧林匹亞選訓或參賽方面的想法 想要分享出來的？