一、研究樣本
本研究旨在瞭解竊盜犯罪收容人在監適應旳情形，採取立意取樣中的便利抽 樣為方式，立意抽樣又稱為判斷抽樣，採取這個方式是要符合研究者的研究目的，
其所選擇的樣本也是為了達成研究目標而所選定，所謂的便利抽樣是根據研究者 以最方便且最經濟的方式來進行抽樣。因法務部矯正署泰源技能訓練所為全國矯 正機構唯一收容保安處分受處分人之機構，且保安受處分人大部分之罪名為以竊
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二、研究工具
質性訪談要求要給受訪者在接受訪談時有較大表達自由的空間，也由於深度 訪談具有開放性的性質，所以在訪談開始之前研究者必須先行設計一個訪談大綱 (interview guide) （表 6）。這個訪談大綱所提出的問題必須涵蓋整個研究的目 的，而訪談大綱中所列出的問題應該儘量保持開放，使得受訪者有足夠的餘地選 擇談話的方向和內容，以便有利研究者對研究方向的確認，並能從受訪者所回答 的問題得到所欲探討的內涵。
本研究的訪談流程：在與受訪者進行訪談之前先說明本次訪談研究主題與重 點，再來告訴受訪者本次訪談大綱內容大概詢問的內容為何，在整個訪談的過程 當中儘量讓受訪者不要感到有個訪談的氛圍似是以聊天式卻又有某種目的的方 式來進行，希望能透過這種方式讓研究者得到所欲研究目的的資料。訪談的時間 大概在 1 個半小時至 2 個小時，在訪談之前將錄音設備（錄音筆）及訪談同意書 備妥，並經過受訪者同意之後在整個訪談的過程當中進行錄音。為了能夠正確記 錄受訪者接受訪問時問題回答的真正意涵，在整個訪談結束之後，須立即覆聽錄 音筆裡的錄音內容，針對內容製作訪談重點，尚須注意的是，在整個訪談時受訪 者在回答問題時搭配的肢體動作應一併記錄於訪談重點內容裡。
表 4 竊盜犯罪收容人在監適應情形訪談大綱
研究內容 探索問題
自我控制
1. 請詳述自我性格為何？易怒？易衝動？
2. 2.是否常與他人發生衝突？能否控制自我情緒？
3. 自陳偏差行為及犯罪經驗。
壓力因應
1. 你平時如果達不到主管在生活管理上的要求時，你會不 會感到有壓力？你如何因應？請你敍述
2. 當你初入監服刑時什麼事最讓你感到有壓力？你如何因 應？
3. 入監服刑時會不會因為自己的罪名而讓其他受刑人對自 己有異樣的眼光？
4. 服刑迄今，在哪一個階段最讓你感到有壓力？你如何因 應？
家庭與社會支持情 1. 你的家人有常來與你辦理接見嗎？你是否常與你的家人
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形 3. 監內目前的生活及居住空間、環境規畫及生活息是否能 符合收容人的基本要求？請敍述。
4. 你在工場與其他收容人的互動情形如何？其他管教人員 在生活管教方面會不會帶給你困擾？
5. 你在監內有無遭到他人欺負之情形？如有，你當下會如 何處理此事？
6. 在監內如生活上遇有困難或重大事件時，你會找管教人 員或同儕協助？他們會如何協助處理？請敍述。
另外為了補充蒐集對竊盜犯罪收容人的相關資料，另行設計開放性訪談大綱，
期能對竊盜犯罪收容人的在監適應有更接見事實的發現（表 7）。
表 5 矯正實務工作者開放性訪談大綱
1.獄方如何對受刑人依據什麼做配業之處分？對以竊盜為常業的受刑人是否 有什麼較特別的技能訓練？
2.獄方如何安排受刑的生活作息及活動？各個埸舍有何不同？
3.竊盜犯收容人與其他受刑人平日相處情形如何？有無區隔之必要？
4.竊盜犯收容人在心理及生理上與其他受刑人有何不同？
5.請你談談就你所知道竊盜犯收容人在監的適應情形。
6.竊盜收容人與其他受刑人在監的適應有何不同？其不同的地方有哪些？
7.竊盜收容人與其他受刑人在監的需求有何不同？其不同的地方有哪些？
8.竊盜收容人平日會因哪些因素而有情緒不穩的情形。
9.他們會以什麼方法來解決情緒不佳的問題？
10.在醫療方面是否滿足竊盜收容人之需求？
11.什麼事情是對竊盜收容人是相當重要的？
12.對實務經驗而言，技能訓練對竊盜常業犯會有幫助嗎？
13.依目前監方的各項教化作為對竊盜收容人的改悔事宜是否有待 改善之處？
14.對竊盜收容人之管教處遇作為是否有任何建議？
15.依目前監內所施行的教化處遇可否滿足收容人在監適應之需求？
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