研究結論

學校辦學效率的評估，主要目的是為了藉由投入及產出的結果來 診斷學校的經營狀況，高雄大學之際成立正值教育資源緊縮，所以更 需要檢討學校的經營管理績效，並針對問題迅速加以提出改善方針，

運用最少的資源來創造最有高的教育品質，學校的績效良好與否，密 切的關係到學生受教育的品質。

本論文以資料包絡分析法來評估高雄大學辦學績效，其結論歸納 如下：

1. 就整體而言，參與評估的44所大學在2010的辦學效率，整體平均 效率值為89.82%；若以BCC純技術效率測試，各決策單位在相同 產能情況下以最小資源投入，則可得到更好的績效，顯示在變動 改善後，參與評估的學校整體平均效率值為94.67%。

2. 最符合效率為總人事費用及專任教師人數。

3. 固定資產費用，減少42％。必須從實際值274百萬減少目標值157 百萬。策略建議預定朝提高固定資產使用率改進。

4. 校地面積，需減少38％。從實際值182,226平方公尺減少目標值 112,331.15平方公尺，為最符合效率。策略建議提供校地公公用 建築使用，如爭取中央圖書館南部分館進駐高大、提供校地供企

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業建置研究中心大樓強化產學合作關係、及持續朝建校計畫書中 持續增加系所數量，拓展學生人數等。

5. 職員人數，需減少30％。從實際值160人減少目標值110人，為最 符合效率。策略建議持續精簡組織人力遇缺不補，改進人力配置。

6. 業務外收入，需增加74％。從實際值4百萬增加到目標值7百萬，

為最符合效率。策略建議(1)增加場地設備使用率(2)增加投資活動 收入(3)增加捐贈收入方向改進。

7. 推廣教育收入，需增加31％；從實際值2百萬增加到目標值3百 萬，為最符合效率。策略建議增加推廣班增加推廣收入方向改進。

8. 建教合作收入，需增加31％、從實際值16百萬增加到目標值21百 萬，為最符合效率。策略建議對外積極爭取產學合作及專案補助 計畫方向改進。

9. 學雜費收入，需增加31％、從實際值28百萬增加到目標值37百 萬，為最符合效率。策略建議考慮增加大學部學雜費收入方向改 進。

10. 在校學生數，需增加31％。從實際值5,649人增加到目標值7414 人，為最符合效率。策略建議增加碩專班、產碩專班、推廣班學 生數量方向改進。

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政府補助受財政困難影響，補助款不易增加，另主要自籌來源學 雜費調漲受限，其他自籌財源也拓展不易。高雄大學於2005、2006 連續2年獲得教育部教學卓越計畫的補助，連續6年獲得教育部相關經 費補助購置圖儀設備、連續4年獲得教育部顧問室通識教育中程綱要 計畫的補助及特色領域人才培育計畫等，對高雄大學的硬體資源的補 強、多元教學模式的引介，都極大的幫助。

期許未來高雄大學：

(1) 繼續朝相關計畫的爭取、強化五項自籌能力、往資源分配(經費來 源)、資源整合、以有效運用有限資源，及導入相關資源來挹注辦 學品質。

(2) 新學校沒有人事包袱、派系，整合相對容易。保持學校行政組織 扁平增加提高行政效率。

(3) 積極培養扶植老師的研究能力，並且找出學校強而有力的特色，

培植強化宣傳學校自身特色。

(4) 積極重新檢討評估人力配置、資源整合共享制度、校內設備 BOT 方案等方案。

(5) 加入大型學校策略聯盟，拓展產學管道，爭取中央、地方補助。

(6) 持續培養與企業的連繫關係，從專利權、培植企業技術著手。

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