研究背景與動機

臺東縣曾享有體育王國之美譽，希望透過臺東縣運動代表隊選手 參與動機與阻礙因素之研究分析，提出完善結論與建議，對重現臺東 縣體育王國美譽有所助益。

本章旨在說明整體研究的基本面，全章共分成六節，第一節為研 究背景與動機；第二節為研究目的；第三節為研究問題；第四節為研 究範圍；第五節為研究限制；第六節為解釋名詞及操作性定義，分別 敘述如下：

第一節 研究背景與動機

國家近年來積極推展全民體育、用意在於促進全民健康，提升運 動競技實力，藉著運動實力的展現榮耀國力。而全民體育的推展，仰 賴教育。臺東縣政府積極配合政府推展學校競技運動的政策，鼓勵學 校開辦各項運動團隊、提出培訓計畫以申請各級經費補助。目前臺東 縣學校體育發展仰賴教育優先區發展原住特色教育、基層選手訓練站、

區域運動人才培育體系等培訓計畫補助。各校依照推展績效，選擇符 合資格之補助計畫申請，積極推動以達到政府推展全民體育提升運動 競技實力的目的。

台灣體壇能在國際上發光，是從亞洲鐵人楊傳廣開始，而楊傳廣

就是我們臺東縣阿美族人。記者舞賽(2004)報導「原住民族天生就擁 有精健的體格與敏銳的運動神經」。而原住民族的體育表現之所以如 此優秀從早期祖先為求生存而流傳下來的技藝潛移默化的薰陶下塑 養而成的，如布農族的射耳、阿美族的獵魚，及各項祭典中衍生的競 賽像卑南族的摔角、魯凱族的鞦韆大賽等，這些都說明了原住民各項 祭典，都是融合了歷史背景與體育競技所衍生出的表現(林琮翰 2008)，

以上說明了原住民族適合發展體育的優勢背景。臺東縣原住民人口佔 全國原住民總人口排名第二位，擁有阿美、卑南、布農、排灣、魯凱、

達悟等六個族群。本縣曾享有體育王國的美譽，優秀運動人才倍出，

從 1960 年田徑項目的亞洲鐵人楊傳廣(阿美族)、1968 年有以木棒擊 石訓練而打敗日本隊振奮全國的紅葉少棒隊(布農族)、1970 年代有 許家班的游泳霸業， 旅日職棒選手陽耀勳(阿美族)在日本亮眼表現、

2010 年世運會柔術銀牌楊憲慈(布農族)、2010 年代表我國參加青年 奧運柔道賽的武毓君(阿美族)、2012 年奧運舉重選手郭婞淳(阿美族)、

2012 年奧運跆拳道選手曾櫟騁(阿美族)…等不勝枚舉，近年來臺東 的柔道、體操、輕艇、舉重等競技運動項目更是在國際賽會上都有著 傲人的成就。由此可證明臺東縣推展各項體育運動有著地利之便及與 人和之優勢。

臺東縣縣長黃健庭在今年全中運授旗典禮上期勉參賽選手發揮

平日訓練成果、爭取最高榮譽，也希望能繼續保持高金牌的優異成績，

重現臺東「體育王國」的美譽。黃縣長還表示臺東縣在前年(99 年) 的全中運展現「地主優勢」，金牌數在全國參賽 25 縣市中位居第 5，

共計獲得 31 面金牌、21 銀牌、15 面銅牌的 67 面獎牌，突破歷年的 最佳成績，(李思瑩，2012)。

臺東一向被指為後山，要讓臺東退去後山的枷殼，就需要仰賴教 育的力量，而臺東的學子在學業競爭的條件上不比其他都市，在現今 教育部提倡多元教育入學方案下，應可利用先天優勢-體育表現爭取 更佳升學機會。大部分家長仍保有著升學主義掛帥的觀念，認為加入 校隊會導致學生品行不佳、學科成績落後，對未來就業困難等刻板印 象，因此，朝體育發展的價值不被重視（郭美華，2008）。臺東縣大 多數家長也有此顧慮，家長的態度影響著選手的參與動機。

張雅棻(2001)指出除了升學壓力、升學通路、未來生涯發展、教 練領導模式、政策對競技運動的支持度等，均有可能影響選手的參與 動機及訓練意願。運動代表隊的正常運作除了倚賴國家政策的訂定、

學校行政配合及協助、社會認同及家長的支持鼓勵、教練及老師的投 入、相關人力及物力的奧援等課題之外，還需要深入探究選手之參與 動機及阻礙因素，以建立全方位完整的訓練系統（白貽修，2008）。

各級學校在運動代表隊的培訓選手經驗中，發現國中時期是運動

訓練的基礎階段（許樹淵，1999）。筆者擔任學校體育推展工作多年 來，參與臺東縣各項運動賽會，期間多次與體育界前輩交換推展體育 工作心得，了解到雖然臺東縣在運動人才充足、但培訓體系資源卻不 完整，推展工作有著萬事具備惟欠東風的無力感，無力感除來自選手 外流的原因外，還有選手參與動機及維持選手參與培訓的困難，希望 藉碩班研究進修機會，以臺東縣運動選手參與動機與阻礙因素相關為 研究主題，探討臺東縣國民中學運動代表隊選手參與動機與阻礙因素，

期望藉由本研究獲得的結果與數據，提供基層有建設性的分析資料，

並尋找問題癥結，啟動選手參與動機，排除阻礙因素，化阻力為助力，

讓運動代表隊運作發揮最大效益。