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第五章、 結論與建議

第三節、 研究限制

壹、 研究主題的隱密性

因研究主題的隱密性較高,因此研究者在找尋受訪對象時花費了整整 兩年的時間。其中不乏正式發函至相關服務單位及政府機關,請求協助篩 選受訪家庭,並請第一線服務人員直接詢問潛在的受訪者,但結果往往不 了了之。所幸最後透過家庭暴力暨性侵害防治中心的協助下,詢問到二位 有意願接受訪談的家長,使研究訪談能夠順利進行。然而,在訪談的過程 中頇不斷留意受訪者的情緒是否會因為研究問題而有所貣伏,或使其有再 次傷害的可能性,因此研究者頇處處留意受訪者的狀況是否已經準備好能 夠接受深度訪談的需求。然而智能障礙者遭受性侵害的機率如此高,但受 限於難尋研究參與者,而無法真實呈現智能障礙者易成為性侵害受害者的 現況,實屬可惜。

貳、 受訪者的性別

研究議題的受訪對象皆為智能障礙者孩子的母親,原因為二位母親都 是主要照顧者的角色,另因一受訪者為單親家庭需獨自負擔親職身分;一 位受訪者母親則雖有再嫁重組家庭,但受害者的繼父對於孩子的狀況掌握 不多,考量和孩子相處的時間和互動的多寡,仍由母親接受研究訪談。因 此在本研究訪談的資料蒐集上,缺少了不同的角色及性別所提供的資訊,

使本研究侷限於僅呈現母親角色,沒有其他家庭成員或是不同性別者的訪 談內容。

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參、 受訪者的慣用語言

研究受訪者中,其中一位受訪者慣用語言為台語,因此研究者需要在 撰寫逐字稿時口譯受訪者所口述的內容,為使語譯內容符合貼近受訪者表 達之意,因此研究者除自身對於台語的瞭解之外,另也諮詢尌讀鄉土學系 以及詢問社會工作學系研究所畢業的二位友人,透過多方確認、求證後語 譯受訪者表述的內容。儘管如此,研究者在撰寫逐字稿時無法貼切表達受 訪者的語意,此為本研究上一限制。

當這份研究走到最後階段時,二位研究參與者開始為了與孩子互動相 處而付出努力。這份努力的背後隱含著母親對於智能障礙孩子的關愛,更 希望能夠透過互動的改變增進彼此之間的親子關係。正如本研究一開始的 期許為透過研究的進行能夠協助家庭看見系統間的互動,知道家庭成員間 彼此正跳著哪一支舞吧。

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