第五章 結論與建議
第三節 研究限制與未來方向
本研究受限於研究者的時間與精力，未能進行大規模、多樣本的隨機取樣，
也因為是網路問卷，所以填答的對象即時常上網的人口，因而對於不常使用網路 的人就無法抽取到他們的意見與想法。就研究樣本的代表性亦有限制，因此，若 想推論至全台灣大學院校學生的母體上會要更小心才行。未來研究可以擴大取樣
範圍，試以隨機取樣進行調查，則可加大研究的推論性與效果，使研究更有價值。
二、 研究工具方面
本研究除自編問卷，也修改前人的問卷，在預試中曾以三百多人的樣本對題 目進行修定，兩次施測結果發現：
（一）「依附」問卷的信效度仍不夠穩定，或許由於國人直接翻譯改編自國外學者 的量表之故，未能真正的符合國內研究樣本的特性，所以量表的因素結構 還有改進的空間，建議未來研究者可以自編符合本國國情特性的本土化依 附量表。
（二）「內外控人格」量表由於編製的年代久遠，而且強迫填答者以二選一的方式 選填其對人、對事與對物的看法，難免有斷章取義之嫌，建議可以自編符 合現代時宜、採李克氏量尺(Likert style)的內外控量表，使測量內外控的變 異量增大，提升信度與效度。
（三）「社經地位」量表的分類選項與計分方式過於繁複，可能令填答者眼花撩亂 與研究者最後計分時的不便，建議國內學者專家研發更簡易計算社經地位 的方式或簡化分類的類別，同時也要兼顧有效性與穩定性。
三、 研究方法方面
採用網路問卷的調查方式，需要確保來源的正確性，於此研究者將本研究設 定某些學校的學生才可以來填答並留下學號，為的就是確保一人只填一份並且是 研究者所需的大學院校學生樣本。然而，採用選項式的題目儘能作為研究問題廣 度的收取資料，卻無法深入探討填答者填答的心理狀態或更深程度的想法。若時 間精力足夠，建議依循填答者所留下的聯絡方式（email），更進一步的找出有網路 攻擊傾向的人以作更深入的質化訪談，相信可以獲得更多更豐富的訊息，以輔助 本研究只有廣度而缺少深度的遺憾。
四、 研究變項方面
以往的研究在攻擊變項上全部著重在現實生活行為方面，一直到近年來才有
研究者陸續研究網路的攻擊行為。然而能同時結合虛擬與現實攻擊者，本研究為 第一嘗試者，除了擴展攻擊變項的視野與奠立本研究的價值外，由於為初探性研 究，難免有所疏漏不週全之處。其實影響攻擊變項的成因當然不僅僅為本研究中 所列舉的而已，未來有興趣繼續研究攻擊變項者可以再將觸角廣度擴大，以加深 國人對攻擊變項的了解，也好讓教育工作者知己知彼的了解攻擊和網路管理人員 可預先作為設立更周全的網路管理機制的參考，以求更精確的掌握攻擊變項。
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<附件一：預試問卷>
一、 以電腦為中介的環境特性量表 因素一：網路次文化
16.在 BBS 中看到或發表滿篇髒話的文章已是見怪不怪。
17.在 BBS 中發表人身攻擊或威脅他人的文字似乎是司空見慣的。
15.在 BBS 中常可見故意散播謠言或發表扭曲事實的訊息我覺得是稀鬆平常的 事。
18.在 BBS 中充滿各式的謠言、廣告、八卦消息或垃圾訊息，我覺得這就是網路 文化的特色之一。
13.在 BBS 中看到和人對罵並不稀奇，因為大家都這樣。
19.在 BBS 中有很多的情色訊息或煽情廣告，我覺得這就是網路文化。
--- 因素二：去個人化
--- 因素二：去個人化