在電影理論中，「空鏡頭」意指僅拍攝場景，如：風景、建築物或靜物，而 不出現相關故事人物的鏡頭；或是場景中雖有人物出現，但多為與劇情較無關的 路人，且其融入於全體景物之中，成為景物的一部份。由於空鏡頭寫意的性質濃 厚，一抹青山、一片白雲、一列隨風翻揚的潔白上衣，往往增強影片的抒情效果，
同時間接輔助了敘事的深度，已經成為電影創作中極為重要的一項敘事元素，許 多著名導演，如：日本的小津安二郎、台灣的侯孝賢，都擅長在影片中以空鏡頭 敘事，並因此構成其特殊的美學風格。而在連環漫畫的領域裡，Scott McCloud 將 空鏡頭的使用劃分為第五種「觀點至觀點」的框格連結形式，並發現西方漫畫極 少使用空鏡頭敘事，但在日本漫畫中若干空鏡頭的穿插並不罕見，這些描寫景物 的凝止畫面常被用來加強氣氛或情緒的營造72。
然而，儘管日本漫畫已經開始注意到空鏡頭的特殊性質與功能，但一般漫畫 家頂多在一話中使用一兩格空鏡頭以為轉場之用，空鏡頭並未構成其敘事形式之 一部分。但在安達充的漫畫作品中，他大量地使用空鏡頭，一話中往往出現五次 以上，每次多為一至二格，有時還以半頁或全頁甚或跨頁的方式，讓空鏡頭成為 敘事中的重要主角。空鏡頭不僅僅作為轉場的媒介，還在作品中形成一種特殊的 敘述語法，並深深牽動著敘事的氛圍與節奏，由空鏡頭中所呈現出的風景、光影 或建築，往往透露著寧靜安詳的氣氛，也因此為安達充的作品塑造出不同於其他 歐美及日本漫畫的詩意風貌。本節所欲研究與討論的，便是安達充如何在作品中 使用空鏡頭敘事？而除了作為轉場之外，安達充筆下的空鏡頭是否具有其他特殊 功能？又在整部漫畫作品中塑造出何種獨特的敘事氣氛？透過對《鄰家女孩》文 本的觀察，本研究將一一分述如下：
壹、交代環境與時空背景
利用空鏡頭來介紹環境背景與事件發生的時間、空間，是一般創作者與讀者 對空鏡頭功能最基本的瞭解與印象。在《鄰家女孩》中，安達充以一貫含蓄而沈 穩的步調控制著敘事的節奏與氛圍，空鏡頭的內容亦對氣氛的建立與節奏的轉換
72 同註 69，p.79
（圖 4-33）由右至左閱讀，左頁全以空鏡頭表示。
具有決定性的影響，因此，最常出現在《鄰家女孩》空鏡頭內的景物多半是靜謐 的無人巷弄、斜屋頂的家、學校圍牆與球場鐵網，除了在情節與情節之間切進畫 面中作為轉場，同時能迅速交代情節發生的環境背景或時空的改變，如下列各 圖：圖 4-30 右格以光影變換的雲彩表示黃昏，學校建築物與鐵網將讀者與故事 場景帶進放學後的球場；圖 4-31 上格小南著睡衣趴在家屋的欄杆上，右側高掛 天空的圓圓太陽表示已日上三竿，中間格學校門牌與樓房將場景迅速切換至學 校，讀者便因此知道左下格的達也是在學校打呵欠；圖 4-32 同樣以一輪夕陽及 寬闊的街景將場景由體操館切到放學後的路途。這些空鏡頭的構圖都沈穩安定，
傳達出安詳和諧的氣氛，而圖 4-32 畫面中那輛古樸的偉士牌摩托車、整排矮牆 與樹蔭在地上映射的光影，都將讀者的心緒帶回那充滿懷舊情感的 70 年代。
有時安達充更以全頁的篇幅 來強調時空的改變，並藉著若干 特殊景物或特寫來補充、增強場 景的相關訊息，如：季節、天氣、
氣味、溫度……等等。如：圖 4-33 右頁，小南邀達也去游泳，左頁 便全以空鏡頭連綴而成，上格高
（圖 4-30）右格空鏡頭：學 校側景與鐵網正景相互交 錯，呈現具有動感的構圖。
（圖 4-31）三個空鏡頭—日 光、學校正門、班級牌將場 景及時間迅速切換。
（圖 4-32）夕陽以長形格繪 出，象徵時間變換；闃無人影 的街景是安達充的特色之一。
（圖 4-34）由右至左閱讀，右頁全以空鏡頭刻畫夏日清晨的 靜謐氣氛，動植物特寫將環境作更細微、更深刻的呈現。
低相間的建築物與錯綜有序、在框格中斜斜延長的電線，生動刻畫出一個正在新 舊變換中的城市街景，接著一個光亮的空鏡頭象徵炎炎白晝，跳水台與散滿泳客 的泳池一隅將讀者由城市的大環境帶進情節即將發生的小環境裡。圖 4-34 也是
用一整頁空鏡頭框格來塑 造情節所處的環境：此圖出 現於文本第 25 冊，達也贏 得甲子園代表權，疲累一日 的他睡倒在家門前，翌日清 晨，該是怎樣的氣氛？安達 充用乍現的天光、充滿日影 的無人小巷、窗戶與屋簷反 射出光影的家屋，將原本與 球賽相關的情節與場景導入 平淡如常的家居生活之中，
圖 4-34 右頁裡的三格特寫----綻放的牽牛花、泛著光影的草坪、停在電線桿上的 夏蟬，讓這夏日清晨顯得格外靜謐動人。在圖 4-33 及 4-34 裡，大量外在環境的 空鏡頭與細部特寫，讓故事情節自然地與整體環境融合在一起，於是，讀者也自 然而然地，彷彿回到了那個曾經純樸而美好的過去。
貳、象徵時光的流逝與推移
上述以交代環境與時空背景為主要任務的空鏡頭例圖中（見 圖 4-30～
4-34），多是用單一框格來表示情節發生的某一時刻，例如：以夕陽表示黃昏；
以天光乍現表示清晨，時間在此單一框格中是較為固定的，其作用如同以時鐘上 的指針指著某時某刻，而並未呈現時光長久延續、變換的流動感覺。然而，安達 充亦擅長將與時間有關的空鏡頭連續起來，使得時間在框格內產生動感。以圖 4-35 為例，右頁全由空鏡頭組成，讀者由右至左閱讀，便能跟著框格的延續由鑲 著微微星光的森森黑夜，緩緩進入天光微現的黎明時分，接著白晝的光芒在地上 映照出樹影、落葉，最後是在晨曦中一片透亮的家屋，由此接到左頁達也等人的 動作，讀者彷彿也與故事人物一同度過了安寧、祥和的一夜。
（圖 4-35）右頁以空鏡頭的連續完整呈現光陰的遞嬗，流動 的光影讓時間在靜態的框格中出現動感。
（圖 4-36）右頁長形框格加強時間的延續感，藉著海水的 推移象徵時間的流動，並開啟另一段新的情節—達也起床準 備實行和也的訓練計畫，開始迎接沒有和也的新人生。
（圖 4-37）上格內的落葉能呈現時光流動的感覺。
有時，安達充喜歡 插進一段與情節不太相 關的空鏡頭，但同樣能 發揮象徵時光推移的效 果，如：圖 4-36，同樣 要表示過了一夜之後達 也要起床的情節，但是 安達充卻不用如圖 4-35 一樣的家屋、天光或相 關場景來表達，反而出現 了粼粼波光、海浪、沙灘 等和情節毫無關係的場 景，正當讀者有所疑惑之 際，藉著那只易開罐空瓶 的出現，讀者便能清楚瞭 解安達充的創意與用心 ----潮來潮去，「沙沙」的 擬音字將潮水帶上岸，逐 漸淹沒了空瓶，時間就在 潮水的來去中緩緩地推 移、流動著，讀者不但能明
白在這場景的轉換間，光陰已流過長長的一夜，也間 接體會到時光流轉，達也即將開始面對沒有和也之後 的新人生。
空鏡頭中某些特殊景物的加入，同樣也能呈現時 光流動的感覺，在安達充的漫畫文本中，時常見到如 圖 4-37 上方框格內的落葉符號，落葉緩緩飄下，容易 使人聯想起風吹的意象。在此圖中，一片片的落葉在
（圖 4-38）右頁空鏡頭從遠景、特寫、電車正面、電車側 面等不同角度刻畫，加強了對環境細微處的呈現。
（圖 4-39）由右至左，讀者的視線藉著光影的帶領，從天 空緩緩移到咖啡館、家屋、地面、最後到遊戲屋。
以鐵網為背景的框格內彷彿飄浮著、飛動著，不僅呈現出動感，同時讓讀者在此 一轉場畫面裡，感受到了時間飄飄而逝的悠閒感。
參、鋪陳與醞釀故事情緒
《鄰家女孩》著重於人物內心的描繪，為了呈現出絲絲入扣的細膩情感，安 達充時常以全頁的、不同角度的空鏡頭組合來加深整體環境的細微描寫，也使得 在他筆下的空鏡頭畫
面，往往具有以景入情、
醞釀氣氛與烘托意境等 重要功能。以下列數張例 圖作為觀察，可以了解安 達充掌握景物整體與細 部的繪畫功力，不同的情 緒藉由不同的景觀、景物 襯托下，充分呈現了作者 所欲傳達的特殊氛圍。例 如：圖 4-38，為了表現達也 在拳擊社被揍得鼻青臉腫 的落寞，安達充以落雨霏霏 的雨景，暗示其內心的沈重 憂鬱，線條繁複的鐵道、快 速疾駛的電車、叮噹作響的 交通號誌，加上充塞整個畫 面的一道道雨線，彷彿都加 重了人物與讀者內心的憂 傷。
圖 4-39 則又是另一番情 調：在濃濃黑影的襯托下，
溫和的白色光影幻化為皎潔明月，昏暗的咖啡館大門表示小南家的生意打烊了，
（圖 4-40）右頁空鏡頭表現出層層的框架與限制感，地上
（圖 4-42）右頁空鏡頭及與球賽 不相關的場景具有緩和情緒、疏離 及調整敘事節奏的效果。
字感受到電車微微的規律震動，而左方大型矩形框格內的寧靜河畔，則是接下來 情節中，達也與小南佇立沈思、回憶和也的場所。藉由大量空鏡頭的鋪陳與烘托，
安達充為一段段不同的情節事先架設好故事演出的舞台，仿若劇場裡精心規劃的 燈光、道具、布景為看戲的觀眾醞釀好合宜的氣氛，安達充的空鏡頭同樣發揮了 幫助讀者融入劇中情緒的催化效果。
肆、緩和情節與疏離讀者情緒
在《鄰家女孩》一場場緊張、驚險的球賽過程中，安達充時常以空鏡頭的穿 插來適度和緩讀者激動的情緒，在讀者隨著球隊你來我往的攻防而幾乎要過於融
在《鄰家女孩》一場場緊張、驚險的球賽過程中，安達充時常以空鏡頭的穿 插來適度和緩讀者激動的情緒，在讀者隨著球隊你來我往的攻防而幾乎要過於融