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第六章 結論與建議

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條件評估法多使用為衡量遊憩資源效益,本研究將其應用於文化資產上,使 條件評估法於非市場估價之領域中更趨成熟。研究中期望透過新竹六家傳統聚落 居民的意見與受訪者的願付金額推估六家聚落保存的整體經濟效益,以下將本研 究的結論與建議分述如下。

第一節 結論

一、 新竹六家居民對於聚落保存價值的認知

由針對新竹六家一般民眾的願付金額(WTP)問卷調查的各項價值認同度分 析中,各項使用價值的認同度都不低,振興地方產業價值的部份有60﹪的樣本是 認同的,傳承地方文化價值的部份認同度最高有63.3﹪的樣本認同,豐富特殊地 景部份則有30﹪的樣本認同,有60﹪的受訪者認為普通,而問到是否支持新竹六 家聚落保存有5成的受訪者表示願意支持。

在六家傳統聚落居民(WTA)問卷調查中,振興地方產業價值的部份有20

﹪的樣本認同,居民們重視用地徵收的補償與居住的地點,相關單位應藉著用地 徵收將六家聚落的文化資產作整體完善的規劃使這項資源可以成為振興地區發 展的重要因素,傳承地方文化價值部份最高有70﹪的樣本認同,豐富特殊地景價 值也有40﹪的樣本認同,更有近6成的居民是支持聚落保存這項活動的。因此,

新竹六家民眾對於本研究提出三種使用價值的觀念在聚落保存的規劃上,有達到 一定程度的認同,政府在未來推動聚落保存計畫時得以朝這三個方向做為參考

二、 新竹六家傳統聚落保存之價值效益

根據本研究在第五章的實證模型推估和分析中得知,各項價值的願付金額,

振興地方產業價值495.522元、傳承地方文化價值633.337元、豐富特殊地景價值 332.044元,而非使用價值部份中的存在價值-379.688元、選擇價值740.72元、遺 贈價值1373.017元,可以發現使用價值中以傳承地方文化價值效益最高,其次是

指導老師:胡志平 老師 新竹六家傳統聚落保存效益之評估

振興地方產業價值,也就是說民眾願意支持金額來支持聚落保存,是認為六家的 聚落地方性文化確實有傳承的價值,其次是透過政府的整體性規劃也能給六家地 區帶來產業發展;而在非使用價值部份中,存在價值是最低的效益甚至是負值的 效益,表示民眾認為如果只是有聚落的存在並沒有所謂的意義與價值,但相關於 其選擇價值和遺贈價值的效益相當高,特別是遺贈價值,是所有價值項目中最高 經濟效益的,表示多數民眾為了將規劃完善的聚落和地方性特殊文化保存給後代 子孫體驗,而願意支付金額來支持。

三、 根據聚落保存效益結果,探討涵義與建議

(一)建立和宣傳六家聚落的相關資訊

許多民眾都知道新竹的客家傳統文化很有名,但是對於新竹六家這個曾 是新竹重要的農業水稻生產之米倉卻是毫無所知,事實上六家庄獨特的民風 與文化非但建立了北台客家庄極具特色的集村聚落,還因地區家族(林家)

的歷史作用,影響了北台客家十五聯庄的集體信仰-義民廟,因此地方政府 應建立完整的六家歷史文物檔案並廣泛宣傳,介紹所有民眾瞭解新竹六家傳 統聚落的特色及打花鼓等傳統慶典,結合新竹固有的地區活動進而推展觀光 遊憩活動的資訊,來振興地方經濟發展。

(二)開發與保存的平衡

在使用價值中以傳承地方文化價值的效益最高,因此建議地方政府可以 規劃相關的地方文化園區,將傳統的聚落、農田耕作的工具、生活方式等等,

給予完善的保存和規劃,讓所有的民眾甚至後代子孫都能瞭解六家的歷史文 化資產,也由於高鐵設站的開發計畫,目前新竹六家有部份的地主於政府徵 收後的配地開始建造建築物與旁邊的傳統聚落顯得格格不入,地方政府應明 訂整體性的開發準則,讓保存的傳統聚落與周邊地區得以承接相輔相成。

指導老師:胡志平 老師 新竹六家傳統聚落保存效益之評估

第二節 建議

本研究運用非市場估價法中的條件評估法,衡量新竹六家傳統聚落保存整體 效益,在對於問卷設計以及效益評估過程中仍有不夠完備之處,大致如下:

一、 在詢問受訪者的過程中,有些受訪者填選願付金額時考慮拒答或是對於金 額有意見,因此後續研究者可對於不願意支付金額之受訪者更深一層詢問其 因素,是因為價錢太高不願意支付或是有個人的其他意見,如此避免造成偏 誤,更可了解受訪者的想法,提高可信度。

二、 此次問卷調查分別針對WTP與WTA進行設計,但在WTA補償金額的部份,

問卷設計方式造成受訪者有補償金額越多越好的心態,導致填選金額有偏誤 的現象,無法確實瞭解受訪者認為合理的補償金額,未來後續研究者可再深 入發展改善方法或是選擇其他種評估調查方式。

三、 本研究的研究方法是利用雙界二元選擇法,,建議後續研究者可以採用其 他種不同的出價方式,比較結果之不同與利弊,例如支付價值卡法或逐步競 價法;在實證分析部份,本研究使用二元Logistic迴歸分析,後續研究可採用 不同的統計分析方式,進而比較分析結果的差異。

指導老師:胡志平 老師 新竹六家傳統聚落保存整體效益之評估

在文檔中 中 華 大 學 (頁 97-100)

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