一、籃球運動的起源
籃球運動是目前全世界最受歡迎且是最大的運動家族之一，由於選手的體能及心理 素質不斷提升，教練戰術的運用日益複雜，使得比賽的競爭日趨激烈 (郭正煜、李麗瓊，
2009) 。維基百科 (2010) 對籃球的解釋提到，籃球是一個由兩隊參與的球類運動，每 隊出場5 名球員。目的是將球進入對方球籃得分，並阻止對方獲得球或得分。可將球向 任何方向傳、投、拍、滾或運，必須受規則的限制。但是籃球比賽的形式多種多樣，以 當下最流行的街頭三人籃球賽而言，是三對三的比賽，更講究個人技術。當今世界籃球 水平最高的聯賽是美國的國家籃球協會 (National Basketball Association,NBA) 。
窺探籃球運動百年的歷史，它經歷了一個由簡單到複雜，由低級到高級的曲折過 程，按照其自身的規律不斷完善，日趨合理的向前發展 (蒙可斌、王守恒，2009) 。籃 球運動創始於一百多年前的桃子籃及一顆圓球。Dr. James Naismith 於 1891 年 12 月上 旬，在麻塞諸塞州 (Massechusset) 春田市 (Springfield) 的 YMCA 訓練營設計一種能在 下雪冬天於室內玩的一套新遊戲，它融合了北美土著印地安人所玩的長曲棍球，以及英 國人所玩的足球規則而來的。當時利用一顆足球及架設在兩端的採桃籃，配合一些簡易 的規則，各隊設法將球「丟」入籃內便算得分。籃球顧名思義，只有籃子 (Basket) 再 加上顆具彈性的球 (ball) ，就可展開籃球這項活動 (吳文忠，1985) ，後來經過 Dr. James Naismith 擬定 13 條規則之後，1891 年 12 月 21 日正式有了第一次籃球比賽，雙方共動
員 18 位學生，玩的不亦樂乎。籃球在 1904 年列入奧運會的表演項目，而到了 1936 年 柏林奧運會，更成為正式項目。至於女子籃球要到 1976 年蒙特婁奧運會才成為正式項 目 (吳喜松，2003) 。
籃球運動自問世以後，很快得以廣泛傳播，以發展時間來劃分，其演進過程可分為 初創 (19 世紀 90 年代~20 世紀 20 年代) 、完善與推廣 (20 世紀 30 年代~40 年代) 、普 及與提高 (20 世紀 50~60 年代) 、全面飛躍 (20 世紀 70~80 年代) 、創新與發展 (20 世 紀 90 年代至今) 五個時期 (劉玉林，2009) 。另外，蒙可斌、王守恒 (2009) 指出籃球 運動每個階段的基本特性，自發明到 20 世紀 20 年代屬於早期的籃球運動，20 世紀 30 年代~40 年代籃球運動在技戰術產生質的變化，20 世紀 50 年代~60 年代則出現高度與 速度的爭奪，20 世紀 70 年代~80 年代產生高度與速度的結合，20 世紀 90 年代~21 世紀 將高度與速度統一。
籃球運動發展至今已百餘年歷史，體育大詞典 (1984) 對運動定義提到，任何種類 的遊玩，消遣，運動，遊戲或競爭，不論在室內或室外，是以個人或團體的比賽為主的 部分，這種比賽的操作，包含著某種技巧和身體的超越技能。李燕領 (2009) 提到籃球 運動來源於遊戲，經過實踐，從理論到具體活動方式方法不斷得到創新、完善和發展，
遊戲逐漸組織化、規範化，演變為現代體育競技運動項目。綜此觀之，籃球運動從遊戲 消遣，演變成競爭比賽，乃至於超越運動的定義成為重要經濟產業，是Dr. James Naismith 始料未及的。
圖2-1 籃球運動每個階段的基本特性和相互依存的內在聯繫圖。引自蒙可斌、王守恒
十分巨大 (陳榮章，1997) 。籃球場地是籃球迷及球員聚集的所在，從幾個具有代表性 的場地，可以得知籃球運動的盛況，徐耀輝 (2004) 的研究提及，1953 年的三軍球場，
每場籃球比賽，觀眾幾乎都是場場爆滿，將整個球場擠得水泄不通，甚至有許多球迷不 得其門而入。籃球運動在那個年代受到軍方和社會大眾喜愛的程度，可想而知。可說是 臺灣籃球的黃金時期。1963 年落成的中華體育館可說是繼三軍球場後，再度掀起臺灣籃 球熱潮的聖地。除了威廉瓊斯盃國際籃球邀請賽外，每年固定甲組自由盃籃球錦標賽、
中正盃籃球錦標賽，亦在中華體育館捉對廝殺。熱情的球迷每逢比賽必將球場擠爆，此 時期又將臺灣籃球帶至另一個高峰。
1988 年在中華體育館燒毀的意外，將臺灣籃球帶入黑暗時期，這是籃球界的一大憾 事。這場意外發生於 1988 年 11 月 20 日，鴻源投資機構在中華體育館擴大舉行員工籃 球賽，除了以中華隊為主力的臺北鴻源，還有重金禮聘的 13 支外國球隊。就在賽前啦 啦隊表演施放沖天砲時，竟然引燃天花板的易燃物，屋頂延燒精光，掉落的火燼也把地 板燒毀，一時之間臺灣重大的籃球比賽流離失所，至今臺灣籃球仍成為流浪兒 (劉俊 卿、王信良，1999) 。
同時期1987 年，當時教育部長毛高文，仿照美國大學運動聯盟(National Collegiate Athletic Association, NCAA)的比賽模式，啟動臺灣籃球聯賽制度。此籃球聯賽制度帶動 臺灣籃球運動從學校到社會在臺灣各處如火如荼的展開，此一時期為臺灣另一形式的籃 球高潮 (徐耀輝，2004) 。
從高中籃球聯賽、大專籃球聯賽的主客場制度，使校園內的籃球產生蓬勃的生機，
奠定我國三級籃球的基礎。社會籃球賽之自由盃、總統盃、社會甲組聯賽，讓社會企業 的資源提昇我國籃球界的水平，也促成「中華職業籃球聯盟」 (Chinese Basketball Alliance, CBA) 成立。此時，開啟了臺灣籃球另一個新里程碑，藉由行銷與包裝，臺灣的籃球運 動提升為產業位階，但球隊母企業遇金融風暴、轉播權利金的糾紛、市場經營不善、CBA 缺乏長遠的計畫、職籃經營者缺乏職業運動的經營觀念與心態、本土球員素質水準低 落、球館硬體設施無法滿意球迷需求等因素 (李後宗，2000；陳薇婷，2002；何建德，
2002) ，一個可永續經營的運動產業就在五年後吹起熄燈號。2003 年中華男籃兵敗哈
爾濱，得到了有史以來亞洲盃籃球錦標賽最差的名次第十一名。各界輿論嘩然，彷彿是 臺灣「籃球」世界末日的到來，關心籃球的各界人士不得不擔心，臺灣籃球的未來將何 去何從？此時行政院體育委員會為了力挽籃球的頹勢，排除萬難大力促成「超級籃球聯 賽」 (Super Basketball League, SBL) 的開打 (徐耀輝，2004) ，臺灣最高的籃球賽事帶 頭使我國籃球運動的命脈得以延續。
吳禮釧 (2005) 將我國的籃球發展分為四期，一、萌芽期 (1940～1950) 二、發展 期 (1950～1994) 三、茁壯期 (1994～1999) 四、衰退期 (1999～迄今)，經如人生般的 循環，我國籃球似乎進入另一個新生命的開始，在中華民國籃球協會及教育部主辦之籃 球賽事下，現今我國的籃球運動三級賽制成型完整，在穩定架構中的成長之下，期盼能 讓我國的籃球運動發展更加茁壯。
表2-1 我國各級籃球比賽
中華民國籃球協會 教育部(大專體總、高中體總) SBL超級籃球聯賽 UBA大專籃球聯賽 (一、二、三級) WSBL女子超級籃球聯賽 HBL高中甲、乙級籃球聯賽
全國運動會籃球項目 JBL國中甲、乙級籃球聯賽 全國老馬籃球錦標賽
資料來源：參考自中華籃協官方網站、UBA大專籃球聯賽網站、高級中等學校 體育總會網站