本節應用多元逐步迴歸方式，自變項為不同運動選手背景變項（性 別、年級、運動參與年數、同儕師傅性別、運動專長、每週練習天數、
每次訓練時間、每月運動平均花費）和同儕師徒功能（角色楷模功能、
社會心理功能、職涯發展功能）。另外，以組織社會化（技能熟練度、
組織目標與價值、人際關係、組織關係、語言、歷史，及整體組織社 會化）為依變項。其一，以「不同運動選手背景變項」（性別、年級、
運動參與年數、同儕師傅性別、運動專長、每週練習天數、每次訓練 時間、每月運動平均花費）對「組織社會化」（技能熟練度、組織目標 與價值、人際關係、組織關係、語言、歷史，及整體組織社會化）作 迴歸模型的探討與建立。其二，以「同儕師徒功能」（角色楷模功能、
社會心理功能、職涯發展功能）對「組織社會化」（技能熟練度、組織 目標與價值、人際關係、組織關係、語言、歷史，及整體組織社會化）
作迴歸模型的探討與建立。茲分別敘述如下：
一、背景變項對組織社會化的預測分析
透過不同運動選手背景變項（性別、年級、運動參與年數、同 儕師傅性別、運動專長、每週練習天數、每次訓練時間、每月運動 平均花費）預測組織社會化（技能熟練度、組織目標與價值、人際 關係、組織關係、語言、歷史，及整體組織社會化）效標變項時，
各預測變項對效標變項的解釋變異量如表4-23 所示，茲分別說明如 下：
表4-23 不同背景變項預測組織社會化的多元逐步迴歸摘要表
*p<.05, **p<.01,***p<.001
（一）技能熟練度為效標變項
預測變項中以運動選手的運動參與年數、每週練習天數和每 月運動平均花費的預測力最佳，其解釋變異量分別為 1.7％、1.3
％和0.6％，且從標準化 β 迴歸係數為.134、.108 和.076，顯示運 動選手的運動參與年數、每週練習天數和每月運動平均花費對技 能熟練度的影響為正。亦即運動選手的運動參與年數愈高、每週 練習天數愈多和每月運動平均花費愈多時，則覺知技能熟練度愈 高。
（二）組織目標與價值為效標變項
預測變項中以運動選手的運動參與年數和每月運動平均花費 的預測力最佳，其解釋變異量分別為1.6％和 0.6％，且從標準化 β 迴歸係數為.148 和.077，顯示運動選手的運動參與年數和每月 運動平均花費對組織目標與價值的影響為正。亦即運動選手的運 動參與年數愈高和每月運動平均花費愈多時，則覺知組織目標與 價值愈高。
（三）人際關係為效標變項
預測變項中以運動選手的運動參與年數和每週練習天數的預 測力最佳，其解釋變異量分別為2.7％和 0.6％，且從標準化 β 迴 歸係數為.168 和.080，顯示運動選手的運動參與年數和每週練習 天數對人際關係的影響為正。亦即運動選手的運動參與年數愈高 和每週練習天數愈多時，則覺知人際關係愈高。
（四）組織關係為效標變項
預測變項中以運動選手的年級和每月運動平均花費的預測力 最佳，其解釋變異量分別為 0.8％和 0.7％，且從標準化 β 迴歸係 數為.086 和.081，顯示運動選手的年級和每月運動平均花費對組
織關係的影響為正。亦即運動選手的年級愈高和每月運動平均花 費愈多時，則覺知組織關係愈高。
（五）語言為效標變項
預測變項中以運動選手的每月運動平均花費、運動參與年數 和每週練習天數的預測力最佳，其解釋變異量分別為 0.9％、0.8
％和0.6％，且從標準化 β 迴歸係數為.087、.090 和.079，顯示運 動選手的每月運動平均花費、運動參與年數和每週練習天數對語 言的影響為正。亦即運動選手的每月運動平均花費愈多、運動參 與年數愈高和每週練習天數愈多時，則覺知語言愈高。
（六）歷史為效標變項
預測變項中以運動選手的運動參與年數、每週練習天數和同 儕師傅性別的預測力最佳，其解釋變異量分別為 1.5％、1.3％和 0.8％，且從標準化 β 迴歸係數為.117、.112 和.088，顯示運動選 手的運動參與年數、每週練習天數和同儕師傅性別對歷史的影響 為正。亦即運動選手的運動參與年數愈高、每週練習天數愈多時，
則覺知歷史愈高。此外，同儕師傅性別為男性，則覺知歷史愈高。
（七）整體組織社會化為效標變項
預測變項中以運動選手的運動參與年數、每月運動平均花費 和每週練習天數的預測力最佳，其解釋變異量分別為 2.2％、1.0
％和0.7％，且從標準化 β 迴歸係數為.152、.090 和.085，顯示運 動選手的運動參與年數、每月運動平均花費和每週練習天數對整 體組織社會化的影響為正。亦即運動選手的運動參與年數愈高、
二、同儕師徒功能對組織社會化的預測分析
*p<.05, **p<.01,***p<.001
（一）技能熟練度為效標變項
預測變項中以運動選手覺知同儕師徒關係的角色楷模功能和 職涯發展功能的預測力最佳，其解釋變異量分別為 25.2％和 4.1
％，且從標準化 β 迴歸係數為.338 和.261，顯示運動選手覺知同 儕師徒關係為角色楷模功能和職涯發展功能對技能熟練度的影響 為正。亦即運動選手覺知同儕師徒關係為角色楷模功能愈高和職 涯發展功能愈高時，則覺知技能熟練度愈高。
（二）組織目標與價值為效標變項
預測變項中以運動選手覺知同儕師徒關係的角色楷模功能和 職涯發展功能的預測力最佳，其解釋變異量分別為 27.7％和 3.0
％，且從標準化 β 迴歸係數為.386 和.223，顯示運動選手覺知同 儕師徒關係為角色楷模功能和職涯發展功能對組織目標與價值的 影響為正。亦即運動選手覺知同儕師徒關係為角色楷模功能愈高 和職涯發展功能愈高時，則覺知組織目標與價值愈高。
（三）人際關係為效標變項
預測變項中以運動選手覺知同儕師徒關係的角色楷模功能和 職涯發展功能的預測力最佳，其解釋變異量分別為 15.2％和 3.0
％，且從標準化 β 迴歸係數為.251 和.221，顯示運動選手覺知同 儕師徒關係為角色楷模功能和職涯發展功能對人際關係的影響為 正。亦即運動選手覺知同儕師徒關係為角色楷模功能愈高和職涯 發展功能愈高時，則覺知人際關係愈高。
（四）組織關係為效標變項
儕師徒關係為社會心理功能和職涯發展功能對組織關係的影響為 正。亦即運動選手覺知同儕師徒關係為社會心理功能愈高和職涯 發展功能愈高時，則覺知組織關係愈高。
（五）語言為效標變項
預測變項中以運動選手覺知同儕師徒關係的職涯發展功能和 角色楷模功能的預測力最佳，其解釋變異量分別為 9.9％和 1.6
％，且從標準化 β 迴歸係數為.213 和.164，顯示運動選手覺知同 儕師徒關係為角色楷模功能和職涯發展功能對語言的影響為正。
亦即運動選手覺知同儕師徒關係為角色楷模功能愈高和職涯發展 功能愈高時，則覺知語言愈高。
（六）歷史為效標變項
預測變項中以運動選手覺知同儕師徒關係的角色楷模功能和 職涯發展功能的預測力最佳，其解釋變異量分別為 11.7％和 2.3
％，且從標準化 β 迴歸係數為.219 和.196，顯示運動選手覺知同 儕師徒關係為角色楷模功能和職涯發展功能對歷史的影響為正。
亦即運動選手覺知同儕師徒關係為角色楷模功能愈高和職涯發展 功能愈高時，則覺知歷史愈高。
（七）整體組織社會化為效標變項
預測變項中以運動選手覺知同儕師徒關係的角色楷模功能和 職涯發展功能的預測力最佳，其解釋變異量分別為 24.9％和 4.8
％，且從標準化 β 迴歸係數為.323 和.280，顯示運動選手覺知同 儕師徒關係為角色楷模功能和職涯發展功能對整體組織社會化的 影響為正。亦即運動選手覺知同儕師徒關係為角色楷模功能愈高 和職涯發展功能愈高時，則覺知整體組織社會化愈高。
三、綜合討論
將各預測變項（運動選手背景變項、同儕師徒功能）和效標變 項（組織社會化）的預測結果整理成表4-25 可以發現，各預測變項 對效標變項具有預測力的情形。
表4-25 各預測變項的多元逐步迴歸摘要表 效標變項 預測變項 技能
熟練度
組織目 標價值
人際 關係
組織
關係 語言 歷史 組織 社會化
年級 .086
運動參與年數 .134 .127 .168 .081 .090 .117 .152
同儕師傅性別 .088
每週練習天數 .108 .080 .079 .112 .085 每月平均花費 .076 .077 .087 .090 職涯發展功能 .261 .223 .221 .206 .213 .219 .280
社會心理功能 .217
角色楷模功能 .338 .386 .251 .164 .196 .323 註：表中數值為β 值
（一）技能熟練度為效標變項
運動選手的運動參與年數、每週練習天數和每月運動平均花 費對技能熟練度具有預測力，以及運動選手覺知同儕師徒關係的 角色楷模功能和職涯發展功能對技能熟練度亦具有預測力。其 中，運動參與年數愈多、每週練習天數愈多、每月運動平均花費 愈高、角色楷模功能，及職涯發展功能對技能熟練度影響愈正向。
顯示運動選手的運動投入時間愈長，除了練習其技能的機會愈 多，亦增加與師傅相處的時間，其能接受師傅較多的指導與關心。
2008；Lyness & Helmeke, 2008）。因此，運動投入時間愈長，同 儕間互動增加，則能夠覺知師傅生在技能熟練度上的助益。
（二）組織目標與價值為效標變項
運動選手的運動參與年數和每月運動平均花費對組織目標與 價值具有預測力，以及運動選手覺知同儕師徒關係的角色楷模功 能和職涯發展功能對組織目標與價值亦具有預測力。其中，運動 參與年數愈多、每月運動平均花費愈高、角色楷模功能，及職涯 發展功能對組織目標與價值影響愈正向。顯示，運動選手參與其 運動專長項目的時間愈長，亦增加與同儕的相處時間，也就表示
運動選手的運動參與年數和每月運動平均花費對組織目標與 價值具有預測力，以及運動選手覺知同儕師徒關係的角色楷模功 能和職涯發展功能對組織目標與價值亦具有預測力。其中，運動 參與年數愈多、每月運動平均花費愈高、角色楷模功能，及職涯 發展功能對組織目標與價值影響愈正向。顯示，運動選手參與其 運動專長項目的時間愈長，亦增加與同儕的相處時間，也就表示