結論

本研究依據研究結果獲得以下結論:

一、HBL高中男子籃球選手參與休閒活動現況

本研究受訪者的年齡平均為17歲，參與休間活動的時間為二 至五小時，參與休閒活動類型中又以娛樂性活動為居多，在項目 中逛街次數最多，其次是球類性活動，社交性活動參與次是最低。

而就項目而言，則以籃球及上網是在所有活動中最頻繁的。每個 月平均在休閒活動上的花費在三到五千元，除了在專業的訓練之 外，另用假日參與休閒活動居多，而只有少數在一般非假日進行。

二、HBL高中男子籃球選手參與休閒活動阻礙之因素

在阻礙因素分析的結果之下，對於最有影響休閒活動阻礙因 素是：1.是沒有閒暇時間、2.訓練上壓力太大、3.專長訓練太累。

從這阻礙的問題項目中，可以得知選手在長時間的訓練及比賽之 下，並沒有太多的自我休閒時間，加上壓力與身心的疲惓，也使 得選手缺乏了從事休閒活動的認知。而在阻礙因素認同度前三高 為「沒有閒暇時間」、「訓練上壓力太大」及「專長訓練太累」。

休閒活動參與之阻礙因素結構面中，又以「設施環境結構」

阻礙為最大，其次為「個人責任因素」及「學習能力因素」、依程度 強弱排序如下：「重要他人影響」、「師長因素」、「家人態度因素」、

「休閒資訊因素」。根據資料顯示，休閒場所是否有良好的設施以及 環境的完善，對選手在休閒活動參與有很大的阻礙。鮑敦珮（2002）

在中部地區青少年選擇休閒場所之相關因素實證研究指出，學生因 隨年齡增加而增加以公共場所為休閒場所，休閒場所的便利、興趣 為刺激也都會影響個人的休閒活動參與，反之，場所不佳的活動參 與也會影響個人對於參與的興趣。此研究結果與上述學者所提出觀 點有相同見解。

四、不同背景變項（年級、學校）參與休閒活動現況之差異

本研究在不同人口統計本變項發現，不同學校類型在每週從 事休閒活動的時間並無顯著差異，不過，在每月平均花費上，私 立學校學生明顯高於公立學校的學生，顯示私立學校學生，有較 充足之資金運用於休閒活動上，而是否就家庭背景而得的結果，

還待進一步探討。

不同學校類型在從事休閒活動之參與時機有顯著差異，私立 學校的學生有五成是利用假日參與休閒活動，以非假日最少；而 公立學校學生有時間就會參與，不過也有三成回答多半在假日進 行。推論其原因，可能是因為公私立學校管教方式的不同，而私 立學校則在球隊專長訓練外，並對球員實施課業輔導，以致選手 的休閒活動參與時機有所差異。

不同年級在每週從事休閒活動的時間及費用上皆有顯著差 異，年級愈高，參與休閒活動上之時間愈少；不過花費的費用則

是愈高年級愈高花費於休閒活動上之費用則愈高。有可能是高年 級的學生瞭解自己的休閒活動需求，能有效運用時間，並願意花 費更多金錢來從事某些休閒活動，也有可能是三年級學生有升學 壓力，因此必須減少休閒活動時間來準備功課。而選手在參與球 隊的訓練時段，並不會因年級不同而有所更改，也使得不同年級 在從事休閒活動之參與時機並無顯著差異。

五、不同背景變項（年級、學校）參與休閒活動阻礙因素之差異

不同學校類型與不同年級在七個因素上有不同的認同度，且 達統計上之顯著；不同學校類型在設施環境結果、個人責任、重 要他人影響及家人態度上有不同的認同度，且達統計上之顯著；

就讀於私立學校的受訪者，於認同上述四因素為阻礙休閒活動之 因素高於公立學校的受訪者。不同年級在休閒活動阻礙因素，也 有不同的差異，因為學校的校區不同，選手居住的環境影響而產 生不同的休閒阻礙因素。本研究在不同人口統計變項中不同「學 校類型」、不同「年級」有顯著差異。