第五章 薪資成長影響因素
第一節 經濟層面的影響因素實證結果
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第五章 薪資成長影響因素的實證分析
由於薪資議題近年來在社會層面與經濟層面都受到熱烈討論與不同方法之 實證分析，所以不管是由性別面向、年齡階層、教育程度來解釋，皆有其實質上 的意義與顯著的解釋力。於是，即便本研究是透過心理層面來解釋薪資議題中的 薪資成長，仍必須把過去前輩在薪資研究中所放入的解釋變數，也納入本研究中 來做控制變數，並且也以本研究資料所得到的結果來做解釋。
另外必須謹慎考慮的控制變數為薪資基準點。由於若僅就性別、教育與年齡 作為解釋變數，實然無法呈現高薪資所得者與低薪資所得者其個別薪資成長的差 異，所以在討論薪資成長時必須以起始討論的薪資作為基準，在本研究中即為 2007 年的月薪資。
第一節 經濟層面的影響因素實證結果
本節將以性別面向、教育程度、年齡階層與 2007 年月薪資作為解釋變數，
而這四項解釋變數，也成為後續解釋人格特質變數時重要的控制變數。除此之外 亦加入非後續非重要控制變數之工作滿意度、已婚或未婚、目前工作經驗年數作 為控制與解釋變數。
（一）性別 (Gender)
1. 在教育程度、年齡與薪資基準等因素皆控制下，男性的薪資成長空間，
平均而言比女性還要來得少 8788 元。由此可以顯示，如果教育程度 相同、年齡相仿並且月薪資也差不多的情況下，女性在五年期的薪資 成長空間下會比男性較優。
2. 雖然此結果有違一般思考邏輯，但重新檢視本研究之資料處理即可瞭 解其原委。本研究對象為 27 歲至 72 歲於 2007 年至 2011 年間皆有工
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作並具收入者，此外該對象於五年間皆未轉換職場；也就是說明了本 研究對象之工作情況相當穩定。舉例來說，女性於職場上並未因為結 婚或其他原因而中斷工作，並且在受完教育後即踏入職場的情況下，
也就是教育程度和年齡受到控制下，一旦男性與該女性之條件相仿時，
男性的加薪程度或薪資成長空間未必會比女性來得高。
（二）教育 (Edu )
1. 在性別面向、年齡與薪資基準等因素皆控制下，隨著教育程度的提高，
薪資的成長空間並未隨之提高，平均而言反而減少 2937 元。
2. 依照本文研究的對象來思考可以得知，如果性別面向、年齡與薪資基 準皆相仿的情況下，教育程度的增加並未能帶來正向的薪資成長空間。
舉例來說，兩位同為 28 歲的男性，2007 年時的月薪皆為 26,000 元，
一位為大學畢業，另一位為碩士畢業；可以相信在具備高於最低薪資 以上不多的 26,000 元之職位來說，該位碩士生可能處於「高資低就」
的情況。雖然面臨如此的情形但在未來的五年內又未轉換工作，本研 究相信在未來的加薪空間上，碩士畢業生未必會因教育程度較高而有 相對的優勢，相反的在本研究顯示可能還相對減少。
（三）年齡 (Age )
1. 在性別面向、教育程度與薪資基準等因素皆控制下，隨著年齡的增加，
薪資的成長空間並未隨之增加，平均而言減少了 208 元。
2. 依照本文研究的對象來思考可以得知其結果之原委。舉例來說，兩者 同為大學畢業的男性，2007 年時的月薪皆為 26,000；但兩者年齡差 距為五歲，一為 28 歲另一為 33 歲，在未來五年內未轉換工作的條件 下，年齡越高者未必會因而有較高的薪資成長空間，而在本研究顯示 年紀較高者的薪資成長反而會比年紀較低者的增幅還少。
（四）工作滿意度 (WS)
1. 在性別、教育、年齡與薪資基準等因素皆控制下，對於工作狀況較滿
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意者的薪資成長會比對工作狀況較不滿意者，平均而言少 5256 元。
2. 依照本文研究的對象來思考可以得知其結果之原委。若該對象對於目 前工作之狀況並非滿意，但卻在五年內未轉換工作而且薪資具正向成 長的條件之下；本研究相信該研究對象將因為工作表現之良好，而被 要求繼續留在該工作領域中，繼以相對高於工作滿意度高者的薪資待 遇，來補償該對象之不滿意程度。是以何項的人格特質會導致工作表 現之良好，進而提升工作薪資上的成長，是本研究在後續關心的重點 與探討。
（五）已婚或未婚 (M)
1. 在性別、教育、年齡與薪資基準等因素皆控制下，已婚者五年期的薪 資成長平均而言將少於未婚者 4217 元。
2. 以上結果較為直觀。在面對工作上之挑戰、投入或晉升，婚姻關係中 的雙方必定有一方必須放棄之，或甚至雙方皆放棄；也因此婚姻有可 能成為工作薪資成長中的絆腳石。
（六）目前工作經驗年數 (WE)
1. 在性別、教育、年齡與薪資基準等因素皆控制下，目前之工作的經驗 年數累計較高者，對未來五年薪資的成長並非有正向幫助，反而平均 而言多一年該工作領域的經驗會減少 267 元的薪資成長。
2. 目前工作經驗年數代表的是：該被追蹤者於 2007 年的時點下，在同 一企業或公司內已任職多少年。而依據本研究的結果顯示，在同一企 業或公司體系中任職越久，未來五年內的加薪程度將不會高於更換工 作而進到新體系者的加薪程度。
（七）2007 年的月薪資 (s2007)
1. 在性別、教育、年齡等因素皆控制下，2007 年薪資基準與 2007-2011 年的薪資成長有正向關係。意指 2007 年薪資程度較高者，未來的加 薪程度也將會比較高。
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