綜合討論

（續下頁）

（續下頁） 69.2%>輕度 36.9%>中度 23.3%）

3. 每月薪資 25000-34999 元 27.7%（中度 41.9%>極重度 30.8%>輕度 28.8%>重度 15.6%）

工作獲得

背景變項 就業狀況 事後比較

教育程度 工作報酬 1. 每月薪資 18000-24999 元 47.2%（大學 52.1%>專科 36.4%>

研究所 0.0%）

2. 每月薪資 25000-34999 元 27.7%（大學 30.4%>專科 22.7%>

研究所 0.0%）

100.0%>經由身心障礙學生升學大專校院甄試入學者 95.1％

>經由學校自行招生者 80.9％>聯合招生入學者（技職院校 68.8%）

2. 兼職 12.6%（經由聯合招生入學者（技職院校）31.3%>經由 多元入學方案入學者 25.0%＞經由學校自行招生入學者 19.1%>經由身心障礙學生升學大專校院甄試入學者 4.9%＞

經由大專校院單獨招收身心障礙學生考試入學者 0.0%、經 方案入學者 75.0%＞經由聯合招生入學者（技職院校）71.9%

＞經由身心障礙學生升學大專校院甄試入學者 43.1%＞經 校）100.0%＞經由聯合招生（技職院校）入學者 28.1%＞經 由身心障礙學生升學大專校院甄試入學者 19.6%＞經由學 職院校）入學者 100.0%>經由學校自行招生入學者 31.9%＞

經由身心障礙學生升學大專校院甄試入學者 28.4%>經由多 元入學方案入學者 25.0%＞經由大專校院單獨招收身心障 礙學生考試入學者 0.0%、聯合招生（技職院校）入學者 0.0%）

（續下頁）

表 4-70(續)

背景變項 就業狀況 事後比較

（技職院校）入學者 100.0%>經由大專校院單獨招收身心 障礙學生考試入學者 34.6%>經由學校自行招生入學者 8.5%＞經由身心障礙學生升學大專校院甄試入學者 4.9%>

經由多元入學方案入學者 0.0%、經由聯合招生（技職院校）

背景變項 就業狀況 事後比較

背景變項 就業狀況 事後比較

背景變項 就業狀況 事後比較

背景變項 就業狀況 事後比較 是否曾接

受過生涯 規劃輔導

從事之職

務 N.S.

工作報酬 1. 每月薪資 35000-44999 元 4.3%（曾接受過生涯規劃輔導 8.4%>沒有接受過生涯規劃輔導 0.0%）

2. 每月薪資 45000 元以上 3.9%（沒有接受過生涯規劃輔導 8.0%>接受過生涯規劃輔導 0.0%）

工作獲得

方式 N.S.

註：N.S.表示無顯著差異

由表 4-70 的分析結果發現：

一、 身心障礙學生之任職狀況會因「性別」、「障礙程度」、「教育 程度」、「入學管道」之不同而有所不同。

二、 身心障礙學生之工作所需之專長是否與畢業科系相關會因「性 別」、「障礙類別」、「障礙程度」、「是否曾接受過職業訓練」、

「是否取得證照」之不同而有所不同。

三、 身心障礙學生所從事的職類會因「性別」、「障礙類別」、「障 礙程度」、「教育程度」、「入學管道」、「是否曾接受過職業 訓練」、「是否取得證照」、「是否曾接受過生涯規劃輔導」之 不同而有所不同。

四、 身心障礙學生所從事的職務會因「性別」、「障礙類別」、「教 育程度」、「入學管道」、「是否曾接受過職業訓練」、「是否 取得證照之不同而有所不同」。

五、 身心障礙學生之工作報酬會因「性別」、「障礙類別」、「障礙 程度」、「教育程度」、「入學管道」、「是否曾接受過職業訓 練」、「是否曾接受過生涯規劃輔導」之不同而有所不同。

六、 身心障礙學生工作獲得方式會因「障礙類別」、「障礙程度」、

「教育程度」、「入學管道」、「是否曾接受過職業訓練」、「是 否取得證照」之不同而有所不同。

表 4-70(續)

背景變項 事後比較

大專校院單獨招收身心障礙學生考試 19.0%>多元入學方案 9.1%>身 心障礙學生升學大專校院甄試 0.0%、其他入學管道招生（技職院校） 校）25.0%>學校自行招生 3.3%、大專校院單獨招收身心障礙學生考試 14.3%、多元入學方案 0.0%、身心障礙學生升學大專校院甄試 7.9%、

背景變項 事後比較 是否取得

證照

1. 工作能力受到懷疑與歧視 4.0%（沒有取得證照 9.3%>有取得證照 0.0%）

2. 自信心不足，影響求職積極度 6.3%（沒有取得證照 12.0%>有取得證 照 9.1%）

3. 本身障礙受到限制無法工作 2.9%（有取得證照 5.1%>沒有取得證照 0.0%）

4. 其他 6.3%（有取得證照 6.1%>沒有取得證照 0.0%）

是否曾接 受過生涯 規劃輔導

1. 自信心不足，影響求職積極度 6.3% （沒有接受過生涯規劃輔導 13.3%）

>有接受過生涯規劃輔導 3.9%）

2. 求職管道資訊不足 5.2%（沒有接受過生涯規劃輔導 13.3%>有接受過 生涯規劃輔導 2.3%）

3. 本身障礙受到限制無法工作 2.9%（有取得證照 8.9%>沒有取得證照 0.8%）

註：N.S.表示無顯著差異

由表 4-71 的分析結果發現身心障礙學生的「性別」、「障礙程 度」、「教育程度」、「入學管道」、「是否曾接受過職業訓練」、

「是否取得證照」、「是否曾接受過生涯規劃輔導」等變項對未就業 身心障礙畢業生有顯著差異；其中又以男性、輕度障礙、大學學歷、

身障升學大專院校甄試入學、以高中職時有參加過和大學畢業後沒有 參加過職業訓練、有取得證照、曾接受過生涯規劃輔導之身心障礙畢 業生佔大多數。由未就業原因之敘述統計分析也可以發現，身心障礙 學生未就業原因以「參加國家考試或選擇繼續升學」為最多，佔總體 之 22.41%，其次為「家人不支持外出工作」，佔總體之 12.07%，其 後為「雇主未能提供公平的工作機會」、「職業訓練機構所能媒合之 工作選擇不多」、「畢業系所與自己興趣不符」，分別佔 7.47%。

表 4-71(續)

薪資待遇 人際關係 工作能力 工作環境 工作滿意度

二、 工作能力構面中，身心障礙畢業生會因「障礙類別」、「障礙程 度」、「是否曾接受過職業訓練」之不同而所差異。

三、 工作環境構面中，身心障礙畢業生會因「性別」、「障礙類別」、

「障礙程度」、「教育程度」、「入學管道」、「是否曾接受過 職業訓練」、「是否取得證照」之不同而所差異。

四、 薪資待遇構面中，身心障礙畢業生會因教育程度、是否曾接受過 職業訓練之不同而所差異。

五、 工作滿意度總層面中，身心障礙畢業生會因「性別」、「障礙程 度」、「教育程度」、「入學管道」、「是否曾接受過職業訓練」

之不同而所差異。