繪本創作媒材與技法

於筆者創作的兩本繪本當中，同樣使用了壓克力拼貼作為創作的表現方式，

由於拼貼能增加視覺的張力，能分別從中辨識出各樣紋路基理，而當讀者在觀賞 時，又會把所有相異的媒材線條筆觸視為整體的圖像，拼貼手法製成的畫面使畫 面更具生命力。

一、媒材：

在最初媒材選擇時，筆者在水彩、色鉛筆、粉彩及壓克力顏料中，經考量媒 材的表現性、方便性及多層次性等，選擇壓克力作為創作的媒材，因壓克力不僅 能表現出透明水彩的效果，更有油畫堆疊、色層多變等特性，且又以方便取得的 水做為溶劑，顏料乾燥速度快速等因素而選擇。參考市面上壓克力顏料所繪製不 同風格的繪本，以艾瑞•卡爾所創作的一系列繪本風格最特別，於是開始去搜集 及研究他所使用的表現手法，發現艾瑞•卡爾在薄紙塗上壓克力顏料，並多層次 的做不同的紋路和基理，因薄紙類似描圖紙半透明，利用半透明的性質作精準的 描繪與剪貼，一塊一塊的剪下再接和，最後還會用蠟筆或鉛筆加強線條或增添必 要的線條輔助。在了解艾瑞•卡爾的製作過程後，筆者開始做不同的實驗，發現 若用描圖紙作為底紙，塗上壓克力後描圖紙會變的有縐褶，不易黏貼；若用一般 的圖畫紙或水彩紙，則會少的壓克力半透明的特性，因此在多方查詢資料後，筆 者再次嘗試改用博士膜，博士膜又分成透明、不透明及多種顏色，為了呈現壓克 力顏料的特性，排除有色的博士膜，一開始先以透明的博士膜試驗，在製作的過 程中，不同於艾瑞•卡爾的作法，博士膜雖為透明，但未使用時所黏合的紙為不 透明，因此無法做準確的拼貼，多少還是會有重疊的部份，造成在真正黏貼時因 透明而會清楚看到重疊的部份，影響整體的美觀，因此筆者另外選用不透明、白

色的博士膜，解決了之前的問題，最後，再多方嘗試其他組合後，整理出因題材、

畫面所需，交互使用透明及白色不透明的博士膜做為底紙，會產生最好的視覺效 果，使畫面達到美感的平衡。

二、技法：

有鑒於壓克力顏料上色的特性及方便性，如水彩一般，可經由水的多寡調和 成半透明或不透明的色澤，除了以多層堆疊，運用點、揮、塗等，來增加底紙上 的筆觸和基理外，也使用畫筆以外的工具，例如：油漆刷、牙刷、棉花棒、天然 菜瓜布、美國菜瓜布、瓶蓋、紙板、包裝泡棉、伸縮網狀袋子、拖鞋底層等，依 照畫面所需紋理來搭配運用，如運用油漆刷打底，因刷毛較硬且不均勻的關係，

簡單的就能製造出深淺不一的紋理和色調，可作為所有打底的工具（表 4-5）；利 用天然菜瓜布沾印顏料，製造出如沙灘粒狀或岩石粗操的表面，運用於沙子或岩 層的基理表現上；利用拖鞋底層的鞋紋，波浪性的線條，可拓印出海浪的波紋；

紙板可於半乾的壓克力上，刮除上面的顏料，露出底層的顏色，有如牆壁上油漆 的擦痕等，結合多種工具創作出所需的視覺效果。

表 4-5 基理效果表現

工具 油漆刷 菜瓜布 鞋紋 紙板 包裝泡棉

應用 沙灘 岩石 大海波紋 牆壁擦痕 溼地

效果

以「來自大海的朋友」繪本來說，最常出現的大海就以多樣技法變化創作，