國立臺中教育大學
美術學系碩士學位在職進修專班
碩士論文
綠海龜和黑湯匙：
以瀕臨絕種動物為主題的繪本創作研究
Green Turtle and Black-faced Spoonbill:
The Subject of Endangered Species of Picture Book Creation
研究生：黃郁筑
指導教授：蕭寶玲 博士
綠海龜和黑湯匙：
以瀕臨絕種動物為主題的繪本創作研究
Green Turtle and Black-faced Spoonbill:
The Subject of Endangered Species of Picture Book Creation
研究生：黃郁筑
指導教授：蕭寶玲 博士
國立臺中教育大學
美術學系碩士學位在職進修專班
碩士論文
A Thesis
Submitted to
College of Humanities and Liberal Arts
National Taichung University
For the Degree of Master of Art
August, 2010
Taichung, Taiwan, Republic of China
致 謝
本論文承蒙指導教授蕭寶玲老師的細心指導，特別是在論文撰寫期間，激發 我的創作靈感，使我突破傳統創作方式，開啟新技法，增加個人創作方面的精進， 拓展更寬廣的藝術領域，引領我在創作上有更好的發揮與突破，得以順利完成論 文。並感謝系主任莊明中教授的指導，提供我更多元的思考與寶貴的意見，使本 創作研究，更趨完善。也感謝黃惠玲教授，給予鼓勵與指導，不斷的提供創作方 面的視野與見解，讓我在創作上，呈現更細微的思考。 感謝研究所的同學，在研究所的學習時光，共同學習與討論，在學習期間， 學習到諸多的優點，彼此互相打氣，使我在求學的歷程中，充滿歡笑與美好的回 憶，是我創作成長的里程碑。 感謝父母的支持，使我能無憂無慮的學習，由於他們的栽培與鼓勵，我才能 在繪畫創作領域裡，自由自在的發揮；另外，我也要感謝我的另一半，他給予我 源源不絕的資源，讓我無後顧之憂的創作，在創作過程中重拾信心，適時的鼓勵 我、協助我，也要感謝我的公公、婆婆與家人，於學習期間，不斷的支持我，讓 我能順利的完成此次的研究。 幸運的我，在研究創作的日子以來，除了有良師的指導，更有家人的相伴， 在我創作最疲憊與思考陷入困境時，給我勇往直前的動力，讓我在研究的路途上 更加順遂。期許自己，在未來藝術創作的領域上，持續創作與學習。摘 要
繪本被廣泛的運用在教學和親子教育當中，是現代生活中不可缺少的書本形 式，除了輔助幼兒教育之外，激發兒童的創造力和美感的培養也是功能之一。由 於近年來地球環境的急速變化，改變了地球的生態，有鑑於此，筆者希望在本研 究與創作中融合我們所熟悉的臺灣環境，並以溫馨的故事來表現，突顯地球環境 和瀕臨絕種動物的議題，也強調生態保育的重要性。在媒材方面，則選擇以壓克 力顏料和拼貼的手法營造繪本不同的氣氛，以呈現自然界中動物的色彩多變與豐 富的紋理之美。 在第一章緒論的部分，說明創作的目的和意義，其次說明如何結合生態、教 育和藝術等多方角度做為基礎論點，選定研究範圍，擬定創作方法和步驟，依序 論述說明，並加以解釋重要關鍵字和專有名詞的意涵；第二章為瀕臨絕種動物的 相關文獻探討，以生態學、自然保育和環境科學作為探討的主軸，從不同的角度 觀看地球生態的變化與脈動，藉由這些資料的彙整，更深入去了解綠蠵龜和黑面 琵鷺的生活型態，以及地球環境對動物生態影響的密切關係，運用統整的方式， 做為繪本中動物樣貌呈現和故事情境的依據。第三章為創作方法與媒材的分析與 研究，深入了解拼貼藝術的歷史，比較不同繪本中拼貼手法所呈現的不同風格， 試著從中發展出另一種拼貼的自我風格。筆者將分別製作兩本繪本，以「黑湯匙 －黑面琵鷺」和「綠蠵龜」為故事的主角，運用角色擬人化的手法，故事發生地 點以臺灣為主軸，說明瀕臨絕種動物、人和環境相互之間的關係和重要性。據此， 於第四章詮釋創作理念，表達出自我的想法，從故事結構、媒材選擇、表現方式 到完整的製作過程。 關鍵字詞：繪本、拼貼、瀕臨絕種動物、綠蠵龜、黑面琵鷺ABSTRACT
Picture books have been widely applied to teaching and parent-children education and are indispensable for modern life. In addition to complementing early childhood education, picture book is helpful in inspiring children’s creativity and aesthetics as well. Since the environment is changing rapidly, the ecology on earth also experiences a great difference. Therefore, the study is expected to integrate the creation with our island so as to highlight the issues of environment and endangered animals and to emphasize the importance of ecological conservation by means of warm and lovely stories. As for the materials, the study adopts acrylic colors and collage to not only give the picture book a totally different taste, but present the various colors and lines of animals in the wild. The first chapter is the introduction, describing the goal and meaning of creation. Moreover, the study explains how to integrate ecology with education and arts as the basic argument, the selection of study scope, and the method as well as steps of the creation. In addition, the study interprets the connotation of important key words and terms. The Second chapter is concerning the literature review of endangered animals. From the perspectives of ecology, natural conservation, and environmental science, the study aims at observing the changes and the trace of ecology on earth from different viewpoints. By compiling the data, the study is expected to obtain the profound knowledge concerning the lifestyle of green turtles and black-faced spoonbills and to discover the close relationship between environment and the habitats of animals so that they may serve as the foundation for the looks of animals and the story background. The Third chapter is concerning the techniques applied to creation and the study as well as analysis of materials. In addition to understanding the history of collage, the study compares various picture books to discuss how different styles are presented with the technique of collage so that the researcher may create a unique decoupage style. These two picture books are created in the study; one is about ‘Black spoon—black-faced spoonbill’ and the other is concerning ‘Green turtle.’ The animal characters are personified in the stories, which take place in Taiwan. Furthermore, the picture books are aimed at depicting the relationship between endangered animals, humans, and the environment. Finally, in Fourth chapter, the study explains its ideas and the process of creation, from the framework of story, material selection to the techniques it adopted. Key words: picture book, collage, endangered animal, green turtle, black-faced spoonbill
目 錄
摘要 ... Ⅰ ABSTRACT ... Ⅲ 表目錄 ... Ⅶ 圖目錄 ... Ⅸ第一章 緒論
...1
第一節 研究動機與目的 ... 1 第二節 研究範圍與限制 ... 3 第三節 研究方法與步驟 ... 4 第四節 名詞釋義 ... 5第二章 文獻探討
...7
第一節 綠蠵龜相關文獻探討 ... 8 第二節 黑面琵鷺相關文獻探討 ... 19 第三節 人、環境和動物的關係 ... 24 第四節 繪本中的動物 ... 30 第三章 創作方法與研究步驟 ...39
第一節 繪本媒材的運用 ... 39 第二節 題材和故事的形成 ... 48 第三節 繪本圖文版式 ... 53 第四節 計畫時程與預期效益 ... 55第四章 形式探索與技法表現
...59
第一節 創作題材選擇 ... 59 第二節 繪本故事選擇 ... 60 第三節 繪本圖文編排設計 ... 65 第四節 繪本創作媒材與技法 ... 92第五章 結論
...95
參考文獻
...99
表目錄
表 2-1 望安島六處綠蠵龜產卵棲地保護區 ... 15 表 3-1 艾瑞•卡爾繪本製作過程 1 ... 43 表 3-2 艾瑞•卡爾繪本製作過程 2 ... 44 表 4-1 來自大海的朋友落版單 ... 66 表 4-2 黑湯匙皮皮落版單 ... 80 表 4-3 綠蠵龜繪本比較 ... 91 表 4-4 黑面琵鷺繪本比較 ... 91 表 4-5 基理效果表現 ... 93 表 4-6 大海的表現手法 ... 94圖目錄
圖 2-1 文獻分析與探究脈絡 ... 7 圖 2-2 如乒乓球大小的龜蛋 ... 11 圖 2-3 綠蠵龜產卵棲地保護區集 ... 14 圖 2-4 黑面琵鷺 ... 20 圖 2-5 黑面琵鷺保育中心位置圖 ... 24 圖 2-6 澎湖望安綠蠵龜保育中心 ... 27 圖 2-7 黑面琵鷺保育管理及研究中心 ... 28 圖 2-8 保育中心入口處 ... 28 圖 2-9 黑面琵鷺渡冬區方向指標 ... 28 圖 2-10 返家八千里宣傳海報 ... 29 圖 2-11 遙遠的故鄉封面 ... 31 圖 2-12 生命的旅程－海龜封面 ... 31 圖 2-13 遙遠的故鄉第 21 頁 ... 33 圖 2-14 生命的旅程－海龜第 23 頁 ... 33 圖 2-15 「黑面琵鷺來過冬」封面 ... 34 圖 2-16 「黑面琵鷺來作客」封面 ... 34 圖 2-17 「黑面琵鷺來過冬」內頁 ... 36 圖 2-18 「黑面琵鷺來作客」第 20 頁 ... 36 圖 2-19 雙頁的跨頁方式呈現 ... 36 圖 2-20 照片切割與組合方式呈現... 36 圖 3-1 《埃斯塔克的房子》，布拉克，1908 ... 40 圖 3-2 《亞維儂姑娘》，畢卡索，1907 ... 40 圖 3-3 《葡萄牙人》，布拉克，1911 ... 41 圖 3-4 《Gueridon》，布拉克，1913 ... 41 圖 3-5 好餓的毛毛蟲封面 ... 45 圖 3-6 好餓的毛毛蟲內頁挖洞部份 ... 45 圖 3-7 40 週年紀念版的立體內頁 1 ... 45 圖 3-8 40 週年紀念版的立體內頁 2 ... 45 圖 3-9 小黃和小藍 ... 46 圖 3-10 小黑魚 ... 46 圖 3-11 田鼠阿佛 ... 46 圖 3-12 下雪天 ... 47圖 3-13 彼得的口哨 ... 47 圖 3-14 彼得的椅子 ... 47 圖 3-15 運用蕾絲做拼貼 ... 48 圖 3-16 運用報紙作拼貼 ... 48 圖 3-17 小孩與螃蟹 ... 51 圖 3-18 小貓去散步 ... 52 圖 3-19 黑面琵鷺來過冬 ... 52 圖 3-20 草圖整幅跨頁的方式 ... 54 圖 3-21 草圖分區塊獨立繪製 ... 54 圖 3-22 草圖黑面琵鷺群起飛舞 ... 54 圖 3-23 草圖黑面琵鷺在濕地嬉戲 ... 54 圖 3-24 繪本封面裁切方式 ... 55 圖 3-25 創作研究步驟 ... 57 圖 4-1 「來自大海的朋友」封面設計（含封底、書背） ... 67 圖 4-2 「來自大海的朋友」前言設計 ... 67 圖 4-3 「來自大海的朋友」扉頁設計 ... 68 圖 4-4 「來自大海的朋友」書名頁設計 ... 68 圖 4-5 沙灘上的發現 ... 69 圖 4 -6 大怪物的出現 ... 69 圖 4 -7 沙子下的疑問 ... 70 圖 4-8 小安的猜測 ... 70 圖 4-9 奇怪的小圓球 ... 71 圖 4-10 爸爸的說明 ... 71 圖 4-11 沙灘上的危險 ... 72 圖 4-12 綠蠵龜的孵化 ... 72 圖 4 -13 綠蠵龜的天敵 ... 73 圖 4 -14 小安的努力 ... 73 圖 4-15 黑夜 ... 74 圖 4-16 雨天 ... 74 圖 4-17 綠蠵龜的幫助 ... 75 圖 4 -18 漫長的等待 ... 75 圖 4 -19 回家 ... 76 圖 4 -20 綠蠵龜的道別 ... 76 圖 4 -21 二十年後 ... 77 圖 4 -22 三十年後 ... 77
圖 4-23 後記 ... 78 圖 4-24 綠蠵龜小檔案 ... 78 圖 4-25 版權頁 ... 79 圖 4 -26 「黑湯匙皮皮」封面設計（含封底、書背） ... 81 圖 4 -27 「黑湯匙皮皮」封面設計 ... 81 圖 4-28 「黑湯匙皮皮」書名頁設計 ... 82 圖 4-29 小島生活 ... 82 圖 4-30 遷徙臺灣 ... 83 圖 4 -31 抵達臺南七股溼地 ... 83 圖 4 -32 不同的朋友 ... 84 圖 4 -33 我們的不同 ... 84 圖 4 -34 朋友的嘲笑 ... 85 圖 4 -35 難過的皮皮 ... 85 圖 4-36 皮皮的嘗試 ... 86 圖 4 -37 第一次捉魚 ... 86 圖 4 -38 皮皮的成功 ... 87 圖 4 -39 大家都是好朋友 ... 87 圖 4 -40 道別 ... 88 圖 4 -41 黑湯匙小檔案 ... 88 圖 4 -42 版權頁設計 ... 89
第一章 緒論
筆者有感於近年來地球環境變化，導致生態瀕臨危機，甚至有絕種的可能， 因此萌生以瀕臨絕種動物為創作主題的動機，結合生態、環境和藝術教育，創作 繪本。本章其次說明創作的方式與步驟，以繪本的形式表現，將理念完整的呈現。 接著釐清創作研究過程中所面臨的相關研究限制，並擬定創作研究的範圍。最後 解釋相關重要名詞，使意涵能全然的表達，而更有連貫性和完整性。第一節 研究動機與目的
一、 研究動機 科技不斷進步、人口持續增加的現今，人類所要面對的是日趨污染的生活環 境，而環境與生態則息息相關，當人口過度增加時，造成原本生活空間的不足， 因此人類試著探尋和開發許多未知的地方，進而嚴重影響了動、植物的生態圈， 而生態圈中一環緊扣著另一環，有著相對的密切關係，人類的如此行為，不僅破 壞了地球生態，也引發地球氣候的變遷。有鑑於此，各國無不致力於生態保育的 推展，專家也在將生態保育的觀念引進各個領域。美國著名的保育運動者李奧波 (Aldo Leopld﹐1887-1948)主張，在自然環境中其他種類的生命也有健康生存的權 利。自然環境並不屬於人類所有，人類必須與其他生物分享，亦有責任義務考慮 到整個生物群落的福祉。1 如此的生態保育觀念逐漸被重視，人類體悟到地球生態 系統的重要性，而改變了對生態圈的看法，認同地球上所屬的任一生物，也將更 看重地球環境的維持與保護。 1 王麗娟、謝文豐，2000，頁 IX。過去人類過度依賴地球資源，忽略了環境、人類和動植物之間的相關性，而 當環境日益惡化，生態逐漸減少甚至瀕臨絕種時，人類也不得不開始重視生態保 育。影響生態系統的除了地球環境之外，人類的行為活動更關係著一切；近年來， 全球都積極的在改變人類生活方式，減少碳排放量，環境綠化等，來減緩地球暖 化，而與人類生存密不可分的生態系統，更是我們應該重視並確實實施有效的保 育措施。於這幾年當中，世界各地陸續傳出氣候異常的消息，各國媒體也不時報 導生態系統因地球氣候變遷、人類破壞行為等，而逐年減少中，甚至成為瀕臨絕 種動物。全世界生物品種約有三百萬至一千萬，據估計，每年都有數千種動植物 滅絕，目前瀕臨絕種的動物就高達一千多種。筆者因此有了推廣生態保育的意念， 看著以往數量維持正常或過多的物種，如今有的數量銳減，有的全球只剩少數或 即將消失，除了政府機構大量宣導生態保育之外，筆者希望能藉著繪本故事的表 現方式，來傳達此意念。讓小朋友能提早了解地球環境變遷，並認識臺灣重要的 瀕臨絕種動物，進而產生愛護動物的觀念，做為生態保育的小小尖兵。 依照文化資產保存法與野生動物保育法，在臺灣有許多動物，由農委會公告 為保育類野生動物，而其中筆者則選擇黑面琵鷺與綠蠵龜做為研究的主題，此兩 種野生動物也是政府積極大力宣導保育的動物。筆者於這兩本繪本當中，分別以 黑面琵鷺與綠蠵龜為主題，希望能藉由繪本的呈現方式，更直接也更快速的，將 臺灣瀕臨絕種動物的保育觀念傳達給每一個人，冀望男女老幼，都能有保護地球 生態系統的想法與確實的行動。 二、 研究目的 有感於地球氣候變遷和生態系統被破壞，生態保育觀念逐漸受到重視，筆者 希望能在繪本中將臺灣的自然保育地作為繪製背景，從故事中宣導保育觀念，做 不同層面的延伸，因此希望藉由創作研究達到下列五項目的：
（一）將保育動物地點的自然景色呈現於繪本中，更完整表現主題。 （二）藉由繪本故事，描繪出綠蠵龜和黑面琵鷺的特徵與習性。 （三）推廣生態保育的概念，強調人類、環境與動植物的密切關係。 （四）分析本研究相關議題與創作之題材、形式、內容等關聯性。 （五）透過此創作研究之探討與省思，奠定未來個人創作方向。
第二節 研究範圍與限制
有鑒於地球氣候異常的變遷，生態受到破壞與面臨絕滅的問題，世界各國也 都漸漸意識到自然生態及保護區存在的重要性。自然保護區是人類在十九世紀後 期的重要發明。自 1872 年美國成立全世界第一座國家公園以來，130 年之間，國 家公園等各種類型的自然保護區已廣為全世界大部分國家所效仿和推行，目前全 球保護區的總數量已經超過十萬個。2 政府也於民國 80 年起，依據「 野生動物保 育法」，積極的設立了十六個野生動物保護區，以大洋性海龜、遷移性候鳥與水 鳥、淡水魚等動物之保護為主。為了能更有效率的維護和保存自然保護區，政府 將此概念和意識延伸到環境教育、學術研究、生態旅遊等範圍，讓大家能更熟悉 自然保護區的運作與存在的必要性。 歷史紀錄告訴我們，物種絕滅的速度已有加快的現象；從 1600 年以來增加了 大約 4 倍，這樣的加速現象，使得現存的鳥類物種以每世紀千分之五、哺乳類物 種則以每世紀百分之一的速度，迅速的走向絕滅之路。3 在上述記載中，野生動物 正以如此驚人的速度消失，在臺灣眾多的保育野生動物裡，筆者選擇以澎湖國家 2 李光中、李培芬，2004，頁 6。 3 Andrew P. Dobson 著、陳立人譯，2000，頁 60。風景區裡的綠蠵龜，和臺南縣曾文溪口的黑面琵鷺為研究主題。由於綠蠵龜和黑 面琵鷺特徵顯著，棲息地也受到很大的保育，加上政府的大力推廣宣導，以此為 創作主題能更鮮明的呈現野生動物的不同風貌。筆者除了以圖像的方式展現野生 動物之美，也藉由故事文字的闡述，讓不同年齡層的人都能透過不同的管道，對 於野生動物和自然保護區有更深的了解。
第三節 研究方法
筆者最初對動物充滿興趣，加上電視、報章雜誌不時提及全球氣候變遷而影 響動物的生存，讓筆者產生以瀕臨絕種動物做為創作主題，進而選擇黑面琵鷺及 綠海龜為主角。對於繪本先有基本的故事構想，再產生插圖畫面，當完成所有插 畫後，再回頭重新檢視故事內容、文案及編排，做適度的調整，使繪本更完整。 筆者因考慮到插畫的細膩及表現手法，因此選擇四開大小的紙張，不以誇張的方 式表現，也希望讓觀者在欣賞繪本時，能由與原稿近似的尺寸，感受到筆者想呈 現及想表達的圖畫意境。創作作品以單張跨頁之方式，排除繪本故事內容字元， 單以插圖展示，展覽排列方式則以繪本內頁順序為依據。最後也會將創作作品輸 出印刷成冊，使插圖與文字能相互呼應，更完整呈現繪本作品。第四節 名詞釋義
針對重要詞彙作以下更深入的說明：
一、綠海龜
「綠海龜」在此是指綠蠵龜（Green Turtle），學名 Chelonia mydas，在分類 上屬於爬蟲綱、龜目、蠵龜科。在臺灣俗稱黑龜或石龜，因其以海草及大型藻類 為食，將葉綠素保存於體內，故被稱為綠蠵龜，在臺灣出現的五種海龜中數量最 為穩定，在澎湖與蘭嶼均有其蹤跡，現以澎湖縣望安鄉為定期產卵地。 二、黑湯匙 黑湯匙在此是指黑面琵鷺（Black-faced spoonbill），此名稱根據其黑色臉部， 近似湯匙或中國樂器琵琶形狀的嘴巴，和近似鷺科鳥類體型而命名。黑面琵鷺在 民間還有許多俗稱，如：黑臉琵鷺、黑面仔、飯匙鵝、橈杯（台語），學名為 Platalea minor。黑面琵鷺為遷移性的候鳥，每年十月到隔年的四月抵達臺灣，目 前全世界族群量約 500 多隻，臺南七股溼地為其在臺灣主要渡冬區，以小魚、小 蝦為捕食對象。
第二章 文獻探討
本章重點將聚焦於綠蠵龜、黑面琵鷺與自然生態保育三方面之相關文獻做探 討與研究，並加以分析研究脈絡（圖 2-1）。第一節將深入了解綠蠵龜的生態、習 性、棲息地，探究瀕臨絕種的多項因素，擬定補救之辦法；第二節則近一步認識 黑面琵鷺的生態、習性及出沒地點，根據黑面琵鷺遷徙的動線和棲息環境的改變， 探討其瀕絕之危機；第三節，說明自然保育的定義以及發展，環境生態和人類密 不可分的關連性；第四節，強調動物、環境與人之間的牽連性，重視地球環境的 改變及動物生存之道。 圖 2-1 文獻分析與探究脈絡 地 球 動 物 自然保育 環境生態 生物多樣性 綠蠵龜 生態習性 棲息地 生態價值 黑面琵鷺 生態習性 遷徙 政策第一節 綠蠵龜相關文獻探討
一、 綠蠵龜生態習性 在近年來全球暖化及環境惡化下，許多動物根據世界自然保育聯盟（IUCN） 的「瀕危物種紅皮書」，均被列為瀕臨絕種動物，其中則包含龜類，而在龜類當 中，也為政府所重視，列為推廣保育的對象，下述詳細說明綠蠵龜的生態習性及 重要性。 （一）型態特徵及生活習性 在臺灣出沒的海龜共有五種，分別是綠蠵龜、赤蠵龜、欖蠵龜、玳瑁及革 龜，這五種海龜當中，僅有綠蠵龜和赤蠵龜曾有過上岸產卵的紀錄，但因棲息 地的破壞及過度捕殺，使的數量極遽減少，目前只剩下綠蠵龜每年仍定期在澎 湖望安島穩定上岸產卵。 綠蠵龜在分類上屬於爬蟲綱、龜目、蠵龜科。在臺灣俗稱黑龜或石龜，看 起來有點像澎湖的玄武岩的顏色，所以當牠在黑夜中爬行在海灘上時，乍看起 來就像是一顆會移動的大石頭。綠蠵龜屬於海龜當中體型較大的一種，體重可 達一百公斤以上，綠蠵龜平時以海草和大型藻類為主食，所以和陸地的草食性 動物一樣可以長的很大，也因其喜歡吃大型海藻或海草，將植物的葉綠素保存 在其身體的脂肪內，而因此被命名為綠蠵龜，其實綠蠵龜的顏色並非綠色，而 是赤褐色甚至有的接近黑色。綠蠵龜性情溫和，沒有牙齒，因綠蠵龜的脊椎骨 和背甲連在一起，而前後四肢則演化成鰭狀，其四肢和頭部無法和陸龜一樣能 縮回龜殼中；當其遭受攻擊時，因具有流線外型及鰭狀四肢，使得牠成為游泳 高手，容易擺脫海中天敵的攻擊。可是一到岸上，綠蠵龜的行動會變得十分笨拙，所以除了雌龜繁殖季節，才會上岸產卵，綠蠵龜終生有 95﹪的時間都在水 中。 綠蠵龜的辨識以背甲為主，背甲為赤棕色含有大花斑，中央為五盾，左右 各為四盾，前額有一對鱗，腹部為白色或淡黃色，最大背甲長可超過 110 公分。 成龜的性別很容易辨認，尾巴的長短是性別的特徵，一般來說，公龜的尾巴比 雌龜長很多，但未成熟的海龜寶寶則不易辨認，需要經由血液的測試方可得知。 （二）棲息環境及分布 綠蠵龜是一種繞極地分布的物種，分布範圍從北緯 55 度到南緯 46 度，廣 泛分布於熱帶及亞熱帶的海域中，並產卵於溫度達 25 ℃以上的沙灘。綠蠵龜 雖然是游泳高手，但由於牠是用肺呼吸，潛水的深度通常不超過五、六十公尺。 綠蠵龜為草食性動物，以海草、藻類為主食，故覓食海域多為海草豐盛的淺水 區，而此區多與珊瑚礁或岩石相連在一起，因此，我們可在珊瑚礁或沿岸區也 可見到綠蠵龜。綠蠵龜生性害羞，會選擇人煙稀少的沙灘產卵，牠們對棲息地 的忠誠度很高，往往經確認後，不論洄游多遠的距離，都會回到產卵或覓食的 區域，但當棲息地遭到破壞或改變時，牠會放棄原有的棲息地，重新找尋新的 住所。 過去在臺灣東部、南部沿岸及澎湖群島、蘭嶼等地的海灘，皆有海龜上岸 產卵的紀錄，但最近幾年由於土地開發，堤防與防波堤的修築及濱海公路的開 闢，造成沙灘減少，海龜的產卵空間縮減，加上人為的干擾，使得海龜的產卵 地大量消失。目前只剩下澎湖縣望安島，為臺灣地區僅存較穩定的產卵地；但 此地近年來仍受到人為的干擾與破壞，海岸地區的污染，也影響牠們食物來源 及棲息地條件發生變化，導致上岸產卵的母龜也有減少的趨勢。為了保護瀕臨 絕種的綠蠵龜及產卵棲息地，澎湖縣望安島的六處沙灘設為綠蠵龜產卵棲息地
保護區，保護區面積共為 23.3283 公頃，大部分都分布於望安島之西岸及南岸。 （三） 繁殖與產卵 綠蠵龜於每年的 3 月至 4 月洄游至出生地附近交配，通常一隻母龜會和多 隻公龜交配，交配後將精子儲存於體內，等待卵子成熟時再分批受精，因此母 龜會在產卵季節多次上岸產卵。公龜會在交配期結束後返回覓食的海域，或在 附近海域徘徊，等待母龜上岸產卵結束之後再游出海去。因母龜於水溫超過攝 氏 25 度時才會上岸產卵，而澎湖縣望安島的產卵沙灘於每年 5、6 月至 10 月之 間，水溫會超過攝氏 25 度，而這就是有名的母龜產卵季，此外，7、8 月的水 溫最高，故這段時間便是產卵的高峰期，到了 9 月，東北季風開始吹起，水溫 也逐漸下降，母龜便會離開望安島，回到覓食的地方過冬。 母龜在水中雖活動自如，但只要上了岸，受龐大外型的限制，動作較為笨 拙，加上沒有防禦的能力，容易遭受天敵的攻擊，所以牠們會選擇在夏天的晚 上於人煙稀少的沙灘上岸產卵。產卵的母龜非常的敏感，任何輕微的干擾，例 如燈光、移動的物體或沙蟹等，都會使牠放棄產卵行為而折返海中。一般母龜 在上岸前，會先在水邊觀察一陣子，確定無天敵的存在，並於漲潮時上岸尋找 到適合產卵的位置後，牠會先用前鰭肢挖出一個可以容納身體的體洞（body pit），再用後鰭肢挖出一個小圓筒狀的產卵洞（egg chamber），若於挖洞時受到 干擾，母龜便會即刻離開，隔天再上岸產卵。若一切順利的話，再經過 1 至 2 小時挖洞的工作，母龜於一天內便會產下 100 到 150 個像乒乓球大小，具有皮 革質的龜蛋（圖 2-2）。每隻母龜每季會上岸產下 1 至 9 窩的卵，平均為 4 窩卵， 每窩約含龜卵 100 多顆不等。成熟的綠蠵龜並不是每年都會交配產卵，牠們平 均要 2 到 5 年才會再次交配產卵，由於每一隻綠蠵龜的發情期不同，因此每年 上岸產卵的母龜數量變化很大。
圖 2-2 如乒乓球大小的龜蛋 （圖片來源：http://achieve.tceb.edu.tw） （四）幼龜的孵化與返回大海 小綠蠵龜在龜蛋中，通常需要約 50 天的孵化期，由於孵化中小綠蠵龜養份 的攝取，來自蛋皮上無數不定型的細孔，並藉此與外界交換氣體和排除新陳代 謝的廢物，因此，小綠蠵龜的孵化情形會受到卵窩的深度及降雨量之影響。綠 蠵龜和其他的爬蟲類一樣，其性別決定於龜蛋孵化期的第 3 到第 5 週之沙溫， 據研究指出，通常當溫度高於 30℃時，孵化出來的大多為雌龜；低於 28℃時， 大多為雄龜，只有介於 28℃與 30℃之間，才會產生比例相同的雄雌稚龜。 孵化出的小綠蠵龜會用鼻子前一個堅強的小點啄破蛋皮而出，這個器官會 在小綠蠵龜脫殼後自動消失，牠破蛋而出之後，不會馬上鑽出沙面，通常需要 三到七天的時間，藉著從蛋上面落入空蛋殼裡的沙做為階梯往上爬，同一窩的 小綠蠵龜會在同一時間孵化出來，並一整群一起往上爬，才能鑽出約有 70 到 90 公分深的卵窩。剛出生的小綠蠵龜體長比成人的手掌還小，背甲直線長只有 4-5 公分，背部呈黑色。由於小綠蠵龜怕熱及為了躲避天敵，會挑選沙溫較低時 爬向較為明亮的大海，再藉著向浪性，朝著海的聲音，奮力向海外由去，為了 避開海中的天敵，牠們可以不停游上 24 小時。
剛出生的小綠蠵龜由於身體柔軟沒有硬甲的保護，沒有任何的防禦能力， 爬行和游泳的速度也很緩慢，自然就會成為許多比牠大型動物的食物，陸地上 及海水之中皆有天敵。在陸地上，各種於沙灘活動的動物，如沙蟹、紅螞蟻、 蛇、猛禽等；在海水中，更有多種肉食性的魚類，如鯊魚、旗魚等，因此小綠 蠵龜在第一年的死亡率很高，據估計，平均一千隻小綠蠵龜當中，只有一隻可 以順利長大。此外，因人類開發之後，沙灘旁的路燈或住宅所發出的光線，也 會吸引這小綠蠵龜，使牠們誤認燈光就是大海的方向，常會因此曬死在道路上 或遭到天敵的毒手。另外，有些不肖商人還會掏挖沙地移作建築之用，迫使沙 灘變成礫灘，不但造成母龜無法產卵，也會使小綠蠵龜因爬不過這些礫石而死 亡。這些都是海龜數量減少的原因之ㄧ，也使得海龜族群生存更加的困難。 （五）洄游習性和路線 因小綠蠵龜和成龜所依賴的食物不同，成龜以海草及海藻為食，小綠蠵龜 則以浮游性動、植物為食，因此所棲息的海域大不相同，而這段時間的活動情 形無人可確定，都以「迷失的歲月」（the lost year）來表示這段幼年的生活史。 小綠蠵龜通常要到長到背甲直線有二、三十公分長時（約五到七歲），才會結束 浮游的生活，回到岸邊淺海區選擇海草、海藻豐富之地安定下來，過著底棲性 生活。從此以後，直到長大成熟，都會生活在這個岩石或珊瑚礁的海域中。綠 蠵龜平均需要二十至五十年的時間才會長大成熟，成熟後體長多達八十至九十 公分以上，體重當然也超過一百公斤，不論綠蠵龜游到哪裡，牠們都會在二十 歲成熟之後，回到原來的出生地去繁衍下一代，這樣從覓食地和產卵地的來回 我們稱作「洄游」。產卵洄游是一種固定的洄游型態，其時間從九、十天至兩、 三個月不等，距離則從兩、三百公里至數千公里以上不等。 綠蠵龜在茫茫大海中是靠什麼才游到牠的目的地？長久以來，並無確定的
答案。對於海龜的洄游行為，眾說紛紜，而所有的假說也都只是假設與猜測， 隨著科技的進步，科學家將科技運用在野生動物上，開始將 PCR 技術，也就是 「 DNA 基因測定法」應用於海龜群體之判定，更進一步的支持返回出生地假 說，根據科學家的發現，由於在一起覓食的海龜，其群聚體之間的基因混合度 非常的低，而與其出生地稚龜的同質性很高，因此間接的証明了海龜在成熟後， 一定會返回其出生地去產卵。4 因此可以確定的是，不同的沙灘出生的綠蠵龜， 其 DNA 之結構序列將會有所不同。 繼科學家將 DNA 應用於海龜後，於 1978 年時，由美法兩國合作，用人造 衛星來追蹤地球上移動的物體，到了 1980 年代初期，才被用於海龜的洄游追蹤 上，但衛星發報器相當笨重，攜帶不便，發報器的重量也不得大於動物體重的 5％，否則會影響到其正常行為，但海龜屬於大型的海洋爬蟲類動物，所以發報 器的大小不會對牠構成任何影響，可是因衛星發報器造價與資料處理費用十分 昂貴，所以到目前為止，並沒有被廣泛的運用，採用此技術於追蹤海龜的案例 全球不超過兩百個，其中綠蠵龜的相關研究也不到四十個，而臺灣海洋大學海 洋生物所教授程一駿，帶領學生做此項研究就有九個案例。雖然將人造衛星追 蹤的技術用來了解海龜在海上的行蹤，但因為牠們會進行大範圍且長時間的洄 游，目前也只能測出牠產後的洄游行蹤，而對牠回來產卵的洄游資訊，以及稚 龜出生後的海上行蹤，則還是無法得知。 4 見程一駿於 1997 年所書之「綠蠵龜的洄游之謎」。
二、 綠蠵龜自然保育區 近 20 多年間，各國紛紛效仿美國成立「自然保護區」的同時，自然保護區在 台灣也有了重要的進展！短短幾年間，各級政府、民間團體和學術機構的努力下， 依據自然保育相關法規所設立的保護區，如國家公園、自然保留區、野生動物保 護區等，也超過了四十座，為台灣面積的約 11％。於作法上，自然保護區的經營 也已不是早期「劃出去、隔絕起來、嚴格保護野生動物、禁止人為干擾的地區」， 而漸漸轉變為增進社會永續發展、謀求人類和野生動物共同的福祉為目標，因此 逐漸發展出所謂的生態旅遊，結合當地居民與生態保護，不只能造福當地居民， 更能凝聚所有人一同維護自然保育區。 澎湖縣政府為保護綠蠵龜產卵棲地，已經於民國 84 年公告劃設望安島六處綠 蠵龜產卵棲地保護區（圖 2-3、表 2-1），並於公告時間內，非經允許不得進入保 護區內活動。但有鑑於綠蠵龜產卵為望安島上的特殊資源景觀，為了使到望安觀 光的遊客有正確的保育觀念，於島上興建一座「綠蠵龜保育中心」。保育中心佔 地約 3.8 公頃，中心內有綠蠵龜展示區，敘述綠蠵龜的一生，遊客可以由此對綠 蠵龜有更多的了解。 圖 2-3 綠蠵龜產卵棲地保護區 （圖片來源：農委會林務局自然資源與生態資料庫）
表 2-1 望安島六處綠蠵龜產卵棲地保護區 產卵棲息保護區 面積（公頃） 1.天台山南側沙灘草地 0.7500 2.西安水庫西側沙灘草地 3.4691 3.土地公港 12.4141 4.水雷港仔南側沙灘草地 1.2400 5.網垵口東側沙灘草地 1.4591 6.萬善宮南側沙灘草地 3.996 合計面積 23.3283 資料來源：于錫亮總編輯，2005，頁 120。 政府除了設立綠蠵龜產卵棲地保護區之外，更訂定了海龜保育規定。根據野 生動物保育法第十條規定，5 在野生動物保護區應遵行以下規定： 1. 禁止獵捕、宰殺、騷擾、虐待海龜，挖掘龜卵、捕捉稚龜與騷擾母龜產卵行為。 2. 在保護區內，禁止採集、砍伐植物等行為。 3. 在保護區內，禁止不當之填土、整地挖沙、傾倒廢棄物及垃圾與其他破壞保護 區棲息狀況之行為。 4. 由澎湖縣政府依野生動物保育法，文化資產保存法相關之規定加強管理，防止 人為破壞海龜之生態環境，以維護望安島綠蠵龜之特有自然資源。 5. 望安島綠蠵龜之保護區規定每年 5 月 1 日至同年 10 月 31 日止，於母龜上岸產 卵期間，實施夜間管制，管制時間規定如下： （1）一般民眾及遊客自夜間八時到翌晨五時止，禁止擅入保護區內。 5 見《澎湖縣望安島綠蠵龜生態解說手冊》，1996，頁 83。
（2）當地區民下海經過保護區，依時間內管制，其餘時間出入不受限制。 6. 為顧及當地民眾生活權益，以採取潮間帶生物及沿海海域資源維生之民眾，則 不在此限制之內，惟當海龜在其附近活動時，其魚捕行為將加以適當之限制。 7. 依野生動物保育法第 41 及 42 條規定：綠蠵龜乃屬保育類野生動物，禁止獵捕、 宰殺、騷擾、虐待、挖掘其龜卵、捕捉其稚龜及干擾其產卵行為，違者處五年 以下有期徒刑，得併科一百萬元以下罰金。 除了政府之外，當地居民的參與及協助保育工作的推展，讓居民瞭解到保育 對振興地方產業也有所幫助，甚至請當地居民從事保育巡護員的工作，如此一來， 才能達到保育最根本基礎，並更順利的進行往後的保育計畫。 三、 綠蠵龜的危機與生態價值 在 2 億年前，恐龍仍生存於地球時，海龜即已存在。龜自主古稱為「玄武」， 代表長壽與吉祥，在中國人的觀念裡，龜就是長壽的動物，因此常久以來一直受 到中國人的景仰，每年在重大的節慶如元宵節中，沿海的民眾都會用米、麵等作 成海龜形狀的祭品，希望能藉此帶來一年的平安與福氣。此外，有些廟宇認為飼 養海龜於廟裡供人參觀與祈福，寺廟香火就會鼎盛，相對也會帶來經濟上的好處， 故有段時間澎湖的許多廟宇都飼養海龜，但隨著海龜數量的減少與人為的因素， 大多的廟宇也不再飼養海龜了。由於海龜需 20 至 25 年才能長大成熟，幼龜的天 敵又多，通常 1 千隻中約僅有 1 隻可以存活。又因為海龜之經濟價值極高，其肉 及蛋可食，殼可作裝飾品，使其常被漁民捕捉，故其族群數量已急遽減少。 海龜數量的減少除天敵或環境變遷所造成之外，其中以人為破壞為最，在此 將「人為破壞」分為下列四點說明之：
（一）商業價值 早期漁民若意外捕獲海龜，不是將其宰殺就是製成標本，漸漸的漁民發現 海龜的商業價值比魚類高出許多；傳統上，海龜的肉可以食用，皮可以做皮包 及皮靴，背、腹甲可以做成標本、珠寶、裝飾物，或是中藥的藥材，脂肪也能 做成肥皂或是香水，龜蛋除了可供食用外，在民俗療法中，也會被用來泡酒。 因此，目前龜類面臨最大的威脅莫過於亞洲人大量消費龜類製品的食物與藥 材，根據調查指出，每年烏龜的貿易量至少有一千萬隻進口到亞洲地區，而泰 國曼谷市場是非法國際淡水龜及陸龜貿易的重要樞紐，這些烏龜主要是被當成 寵物來販售。6 此外，海龜的數量稀少又少見，因此能帶來可觀的觀光價值，故 許多擁有飼養海龜設備的機構都會設法飼養海龜，也藉由海龜的名氣，帶動機 構的商業與經濟，吸引更多的遊客與觀光。在國外，最有名的是加勒比海的英 屬開曼島 (Cayman Islands)，他們不但養海龜販售，更招攬遊客參觀他們的養 殖設施。只是最近在強大的國際與論壓力下，他們也開始贊助海龜保育的研究 工作。7 使的海龜同時具有觀光及教育價值。 （二）宗教問題 在亞洲地區的宗教方面，龜類被認為是具有靈性的動物，在宗教的觀念裡 的「尊重生命」，也常被誤會及濫用，大眾以為野放被捕捉的具有靈性的動物， 就能提升自我，但往往造成生態環境的破壞及生態的危機。因有此需求，開始 有不肖人士開始大量捕捉海龜或其他動物，再轉賣給宗教團體做野放的儀式， 通常先被捕獲的海龜無法受到良好的照顧，而由補捉到野放的時間長達數月之 久，在此期間，海龜都被關在小小的水槽之中，無食物供給，不乾淨的水質也 6 行政院農委會，2008 年 6 月，頁 8。 7 見程一駿於 2008 年 3 月所書之「海龜飼養的態度及問題」。
可能造成海龜染病，因此通常在生命薄弱時賣出並被野放，但海龜回到海中已 無法生存，大多仍然面臨死亡的命運。此外，野生動物保育法第 32 條規定野生 動物經飼養者，非經主管機關之同意，不得釋放。故不當的野放是有可能觸及 違法，現在也有許多法律規範野放行為，相對的宗教團體也開始有合理的替代 行為，共同為生態保育及動物福利努力。 （三）捕魚方式 許多近海或沿海漁業，如定置網、流刺網、延繩釣等，都會因漁場和海龜 棲息地相重疊，使得海龜誤觸網具而溺斃或誤食魚鉤而造成內、外傷以致死亡。 根據世界自然基金會（WWF）的統計，平均每兩分鐘就有一頭鯨豚遭漁網纏勒 溺斃，而每年有高達 25 萬隻海龜和 10 萬隻信天翁因延繩釣而死亡。8 1980 年代 初期，在美國海洋漁業局的協助下，科學家及業者合作，發明一種裝置在拖網， 尤其是蝦拖網上的「海龜逃生裝置」（TEDS：Turtle Excluder Devices），以改善 海龜意外捕獲的機會，成效良好，此裝置能大大減低海龜死亡率達 97％。除了 美國之外，各國也在發展類似的環保網具及魚法。 （四）人為汙染 隨著世界人口不斷的增加，人類對地球資源的需求也陸續增加，人類過度 的開發與利用土地，將沙灘開放觀光，有心或無心的破壞了綠蠵龜在海上及陸 上的棲息地。原本綠蠵龜產卵的沙灘變成了旅館、民房或海水浴場，嚴重的砂 石盜採挖掘，過多的遊客和路燈，都迫使綠蠵龜不敢或無法上岸，以至於放棄 離去。在港灣或沿岸也因新市鎮的開發，而破壞了原本綠蠵龜所棲息覓食的珊 瑚礁群，而只好另尋他處。綠蠵龜對於棲息地雖說忠誠度高，但對於其污染及 8 見林芳儀於 2007 年 12 月所書之「我們不願面對的事實：從混獲談海洋資源危機」。
破壞，也會妨礙綠蠵龜的生存。加上沿海地帶，因土地開發造成垃圾漂流海中、 沙灘上或海岸傾倒垃圾，常會造成許多綠蠵龜因誤食垃圾而死亡。未經處理的 污水排放更嚴重的汙染海洋，使海水品質下降，珊瑚群大量死亡，綠蠵龜找不 到適合覓食居住的地方，如此他們所需的食物及棲息環境都發生不可逆轉的改 變，綠蠵龜的生存也就越來越艱難。
第二節 黑面琵鷺相關文獻探討
全世界最早有關黑面琵鷺的紀錄是由一位荷蘭的鳥類學家Coenraad Jacob Temminck 在日本發表，同時他也是黑面琵鷺的命名者。屬於瀕臨絕種的動物之 一的黑面琵鷺，近幾年更面臨考驗，棲地遭受破壞為最主要的瀕絕原因，黑面琵 鷺所出現的地區分布世界各地，各國也無不積極保育黑面琵鷺，以下描述黑面琵 鷺詳細生態及瀕絕危機之面臨。 一、型態特徵 一般來說，黑面琵鷺又叫作黑臉琵鷺、黑面仔、飯匙鵝、橈杯（台語），學 名為 Platalea minor，英文名為 Black-faced spoonbill，此名稱是根據其黑色臉部近 乎湯匙或中國樂器琵琶形狀的嘴巴，和近似鷺科鳥類體型而來的。黑面琵鷺為朱 鷺科的水鳥，全世界包含 28 種朱鷺科，分屬於朱鷺亞科及琵鷺亞科，琵鷺亞科全 世界共有六種，其中以黑面琵鷺數量最為稀少。而在臺灣出現的朱鷺科種類只有 琵鷺及黑面琵鷺兩種，兩者之間最大的差別在於黑面琵鷺的額、臉及嘴巴的基部， 此三區相連並為黑色。此外，黑面琵鷺與鷺科鳥類相同，體型約有 74 至 82 公分， 有一對修長的黑腳與白色的羽毛。但黑面琵鷺並不是一生羽毛都是全白的，依照 毛色的變化可分成四各階段：（一）第一階段（一至二歲）：羽毛及羽軸部分為黑色，嘴巴尚無橫紋，沒有繁 殖羽。 （二）第二階段（二至五歲）：羽毛末端仍有些許黑色，嘴巴已出現橫紋並為黑 色，三歲以上，在頭部及胸前開始長出黃色的繁殖羽。 （三）第三階段（五歲以上）：羽毛呈現全白，嘴巴為黑色並多橫紋，每年一月 底，在頭部及胸前開始長出黃色的繁殖羽。 （四）第四階段（十歲以上）：羽毛仍全白，嘴巴前端黑色脫落為黃色或肉色， 其餘嘴部為黑色多橫紋，每年一月底，在頭部及胸前會長出黃色的繁殖 羽。9 所謂的「繁殖羽」是指在台灣二月時，氣候逐漸暖和，這時黑面琵鷺的成鳥 在頸部及頭頂後開始換上了金黃色的羽毛，牠們的外型和剛到台灣渡冬的初期， 有了明顯的不同，這種長有金黃色的羽毛外型，就被稱作夏羽，也有人稱牠叫做 繁殖羽。由於黑面琵鷺外型特徵明顯，及易辨認，因此於濕地、溪口觀賞鳥類時， 不難認出黑面琵鷺的身影（圖 2-4）。 圖 2-4 黑面琵鷺 （資料來源：http://www.flickr.com/photos/ahray/4128667634/） 9 見黑面琵鷺保育協會 2000 年所書之「七股•琵鷺•鄉土情」。
二、生活習性 （一）覓食及棲息環境 琵鷺和朱鷺科水鳥一樣，通常於黃昏時候才開始一天的覓食活動，白天大 多聚集休息。大部分的時間，黑面琵鷺會在定點休息，選擇水深約 10 至 25 公 分的淺水區，休息的位置會隨著潮水的漲落而移動，漲潮時會移動至淺水灘地 區，原則上不論怎麼移動，黑面琵鷺總是離堤岸三、四百公尺遠，覓食的範圍 也不會離休息位置太遠。黑面琵鷺的食物有較細長的小魚，小魚長約 2 至 10 公分或 10 公分以上，還有甲殼類，也就是明蝦和小蝦，其他食物則有如青蛙及 大型昆蟲的幼蟲等，都是其覓食的對象。根據 1992 年在曾文溪口慘遭射殺的兩 隻黑面琵鷺的胃內含物分析發現，胃內食物 95%以上都是魚鱗及骨頭，另外利 用胃內發現的魚類小型耳石進行分析，確定牠們只吃小魚。10 在曾文溪口附近有許多養殖池，以養殖虱目魚為主，漁民多於冬季來臨前 收成，因此當魚貨收成，趁魚塭內的水尚未排乾之前，淺水域中常留有大量的 魚蝦，剛好成為黑面琵鷺最佳食物，也有幫漁民清潔養殖池的作用，因此接近 養殖池附近，可見到黑面琵鷺的身影。除了養殖池外，偶爾會選擇海堤內之淺 水潮溝中覓食，在不受干擾的狀況下安心的覓食或玩耍。黑面琵鷺於覓食時， 嘴型和一般鳥類不同，故無法快速準確的捕捉到水中游動的魚蝦，牠則會選擇 將扁平的嘴直接插入水中，左右掃動，使水混濁，在混濁水中的魚蝦則會失去 方向感，當掃動的嘴碰到魚蝦時，即刻夾起捕食，此為黑面琵鷺奇特的捕食方 式。除上述提及的養殖池、淺水區域、堤岸之外，黑面琵鷺也會群聚於海岸附 近、河口、沙洲等食物豐富，水質乾淨，不受干擾之地區。 10 池文傑，2009，頁 7。
（二）繁殖 關於黑面琵鷺繁殖區域的研究並不多，但已知牠喜歡在岸邊小島的峭壁上 築巢，巢是由枯樹枝和樹葉所組成的，每一巢都有一位擔任守護工作，牠們一 次約生 4 至 6 個蛋，孵化期約 30 天，每年三、四月出生的幼鳥，在約 35 天的 成長後，就得在冬天南下和族群一起遷徙。目前只知道在北韓西部海域中的岩 石小島，牠們在陡峭的岩壁上築巢，在北韓的繁殖區目前已被劃定為保護區， 接近此小島是受到管制的，但在此繁殖區中數量不超過 30 隻，因此學者專家們 推測一定有其他未發現之繁殖區。據部份學者觀察推測，在南、北韓和遼寧外 海的小島上也可能有黑面琵鷺之蹤跡。 三、分布及遷徙動線 在臺灣最早發現黑面琵鷺的人是史溫侯（Robert Swinhoe﹐1836－1877），1863 年於淡水一代發現的，之後在 1925 年於臺南安平發現約 50 隻，1974 年時也於曾 文溪口發現黑面琵鷺的蹤跡。在 1989 年時曾做過統計，在渡冬區的黑面琵鷺約有 288 隻，其中就有 190 隻出現於臺南七股，黑面琵鷺的數量每年仍持續增加中。 在渡冬地點上，臺灣曾文溪口、香港后海灣的米埔沼澤及福田保護區與越南的紅 河三角洲為已知的主要渡冬地點，另外於中國的南方諸省、南韓、日本均有出現 記錄。11 黑面琵鷺在台灣屬於冬候鳥，近年來除了之前提到的曾文溪口外，台灣本 島也多了許多地點可供黑面琵鷺棲息，如宜蘭蘭陽溪口、大肚溪口、客雅溪口、 中港溪口、高屏溪口、嘉義鰲鼓海埔新生地、金門島、澎湖群島等，都有牠們的 足跡。根據香港生態系統顧問有限公司的調查，統計 1997 年冬季黑面琵鷺在全世 界分布的數量，顯示曾文溪口目前已有高達 298 隻族群量，約佔目前已知族群數 11 池文傑，2009，頁 2。
的三分之二，是牠們主要渡冬區。12 但是到了 2000 年，黑面琵鷺全球同步調查結 果紀錄顯示，目前全世界的黑面琵鷺數量為 772 隻，其中有 488 隻在台灣的七股 渡過冬天，因此台灣在黑面琵鷺保育工作上，扮演非常重要之角色。 在遷徙路線方面，目前僅知部分族群會穿越南北韓、中國及臺灣，沿著大陸 沿海與東南沿海遷移，而北返的路線經推測有三個，一是沿大陸福建、浙江沿海， 北飛漢城；一是沿琉球、日本、韓國一帶北返；另一則是自香港直接經由中國大 陸內陸飛往北韓。13 全球第一次追蹤黑面琵鷺者是由台灣的研究人員，於 1999 年， 替十隻黑面琵鷺戴上追蹤器，而追蹤到其中一隻的遷徙路線，這對研究有莫大的 幫助，也揭開了神秘遷徙路線。 四、政府的保護措施 造成黑面琵鷺絕滅的原因很多，但人為造成的棲地消失或剝蝕是牠們目前生 存的主要威脅，在上述提及的棲地如臺灣曾文溪口、香港后海灣地區以及日本和 韓國的海埔地，都同時面臨到開發壓力，不是有工業區的開發計劃就是即將闢建 為住宅區。除了改造棲地會造成棲地破壞外，河川上游或附近開發地區也會影響 而導致棲地品質的下降及破壞。人為的過度捕撈、獵捕或污染棲地減少食物來源 等，都會使得棲地面積大為縮小，間接的影響黑面琵鷺的生存。以台灣台南七股 濕地為例，台南縣政府於 1986 年時，提出「七股地區綜合開發計劃」，擬將黑面 琵鷺保護區規劃成為「濱南工業區」，此消息一出，則成為保育人士與政府之間 的生態保育戰。由於黑面琵鷺的報導不斷，引起政府部門的關注，故台南市野鳥 學會在 1992 年曾行文至農委會要求劃設保護區，農委會依野生動物保育法公告黑 面琵鷺為瀕臨絕種的保育野生動物。同年，國際保護鳥類總會（ICBP）執行長也 12 劉靜榆，1997，頁 42。 13 池文傑，2009，頁 6。
抵台了解七股濕地實際狀況，他們於之後在漢城舉行的亞洲大會上，一致要求我 國設置黑面琵鷺保護區，並制止工業區的開發。14 1995 年中華野鳥協會結合國內外 學者的努力，訂定「黑面琵鷺行動保育綱領」，1999 年於棲息地成立了「黑面琵 鷺保育中心」（圖 2-5），但可惜的是在 2000 年，由經濟部主導的濱南工業區開 發案環境影響評估，獲得環保署的有條件通過，對於愛鳥與保育人士來說，黑面 琵鷺的數量及棲地有許多令人隱憂之處。對於出現數量佔多數的我國來說，到目 前仍未設置黑面琵鷺保護區，使保育工作有著許多的不確定和變數。 圖 2-5 黑面琵鷺保育中心位置圖 （圖片來源：黑面琵鷺保育協會）
第三節 人、環境和動物的關係
一、自然與生態保育 在地球上，環境、人和動物息息相關，環環相扣，唯有三者平衡才能達到永 續發展。在早期人類對於環境和動物的需求過度，因破壞環境而造成動物的減少 和滅絕，環境的改變，氣候的惡化等，而漸漸意識到自然與生態保育的重要。李 14 同上註。奧波被譽為美國野生物管理之父，其中心思想為：在自然環境中，其他物種也有 健康生存的權利。15
自然環境並不屬於人類所有，所以人類必須與其他生物共同分 享。為了維持生態的平衡，人類有責任合理的使用自然資源，對於生態保育也要 有效的管理，如此不僅能確保生物資源的生存，也能保有其利用價值。聯合國在 1982 年通過「世界自然憲章（World Charter for Nature）」，呼籲人類須具備對自 然資源利用之知識，提到七項共同認識，其中第一項為：人類是自然的一部份， 人類之生活依賴自然生態系之運作以提供能源和食物；第五項為：要持續享受自 然提供的福祉，就必須維持自然的基本生態運作過程、維生體系及生物多樣性。16 再者大自然與生態體系具有經濟價值，提供人類使用器物之材料來源；娛樂價值， 從山林鳥獸及環境的樣貌，人類參與大自然；科學價值，幫助人類了解及認識自 然環境之複雜性；美學價值：使生活中到處充滿美，陶醉於大自然之美。由此可 見三者缺一不可的重要性。 二、生態旅遊 為了保護生態，政府相繼設立了自然保護區，但卻隔離了人與動物，對當地 居民也帶來生活上的改變及不便，經由學者 Hetzer 建議考量文化、教育及旅遊三 者關係而達到最好的效果，經過審慎思考討論後，國際自然保育聯盟（IUCN）正 式提出生態觀光的主要概念為結合「生態保育」和「旅遊發展」，17 對於當地文化、 環境最小的衝擊，給予當地最大經濟效益與遊客最大滿意程度。以下就綠蠵龜及 黑面琵鷺之生態旅遊作說明。 15 王麗娟、謝文豐，2000，頁 3。 16 彭國棟，2008，頁 15。 17 于錫亮總編輯，2005，頁 3。
（一）綠蠵龜生態研習營 為保護綠蠵龜上岸產卵地，澎湖縣望安鄉早已設置六處綠蠵龜產卵棲地保 護區，但考量當地漁民與居民的生活便利，給了彈性的保育區開放原則，對於 依賴觀光維生居民著想，澎湖縣整府則推廣生態旅遊，連續好幾年由澎湖國家 風景區管理處與澎湖縣政府農漁局共同合作，國立臺灣海洋大學每年承辦三天 兩夜的「望安綠蠵龜生態研習營」，選擇於暑假期間舉辦，研習主要內容有： 1. 望安古厝巡禮：探訪中社古厝，瞭解先民的建築智慧，實地瞭解古厝之美； 2. 海龜基本認知：認識台灣海龜生態，並了解綠蠵龜基本生態及在臺灣目前的 各項研究成果，更深入了解目前的各項環境問題對海龜的傷害，及如何來保護 海龜；3. 沙灘棲地觀察：由海龜保育巡護人員講解如何在沙灘上巡護海龜，及 如何實地操作保護產卵的母龜及下一代；4. 沙灘尋寶：將前晚所學的巡護技巧 作一個回顧，並實際到沙灘上尋找寶貝蛋；5. 保育中心解說：介紹保育中心建 築特色、成立緣由及中心內各項展示。6. 探索海洋：在望安附近安全海域進行 浮潛，欣賞望安的海底之美。7. 沙灘夜巡：由保育巡護人員帶領下，由學員將 所學的海龜巡護技巧實地操作；8. 救護參訪：由海龜救護人員帶領參訪保育中 心的海龜收容救護場。18 藉由此研習營推廣海龜生態教育及旅遊讓更多民眾能更 加了解海洋生態及海龜所面臨的危機。在研習過程當中，若無法親眼看見綠蠵 龜產卵，但於望安島上的「澎湖望安綠蠵龜保育中心」（圖 2-6）裡，在出口處 就能看見悠游於大水族箱中的兩隻綠蠵龜，讓民眾能更接近綠蠵龜。而被設置 為綠蠵龜產卵地的保護區，在非限制時間，一般遊客是可以走進沙灘，但必須 遵守保護區內公告內容，保持沙灘乾淨即可，因此澎湖望安是綠蠵龜的重要之 地。 18 2008望安綠蠵龜生態研習營報名簡章，2008，頁 3。
圖 2-6 澎湖望安綠蠵龜保育中心 （圖片來源：沿著菊島旅行） 臺灣目前的綠蠵龜研究，以國立海洋大學海生所的教授程一駿教授為最， 他曾因分析 1997 到 2006 年澎湖望安與臺東蘭嶼的綠蠵龜族群基因組資料，發 現這兩個地方的綠蠵龜都是來自印度太平洋地區一個古老的綠蠵龜族群，但兩 地的綠蠵龜卻沒有交流產卵。這項突破性的研究成果，被刊登在國際知名期刊 Journal of Zoology「動物學期刊」。19 他也曾參與望安綠蠵龜生態研習營，為綠 蠵龜的保育努力。 （二）黑面琵鷺保育季： 黑面琵鷺因出現在臺灣的比例較高，經由國際和報章媒體的爭相報導，使 政府開始重視黑面琵鷺的保育方式，加上許多愛鳥人士與學者的大力爭取與推 動，政府對於黑面琵鷺的保護機制之策劃總算有所行動。除了規劃賞鳥區、成 立「黑面琵鷺保育中心」之外，政府也將此觀念推廣至生態教育，結合學校與 教學，為了使一般民眾也能了解並共同愛護黑面琵鷺，由台南七股「黑面琵鷺 保育管理及研究中心」舉辦「黑面琵鷺保育季」一系列的活動，約在每年的 12 月至 3 月，保育季活動不只讓民眾對黑面琵鷺有更深的認識之外，也更加了解 台南地區重要溼地的生物多樣性，如七股溼地、七股潟湖和紅樹林等，更結合 了在地文化、農漁特產、人文景觀、民俗藝術、鄉土小吃等，來促進邊海地區 19 見陳映竹於 2008 年所書之「海大綠蠵龜研究將上國際期刊」。
的觀光產業，這些年在大家共同努力下，七股溼地也獲得「國際重要濕地金牌 獎」的肯定。臺南七股成立的「黑面琵鷺保育管理及研究中心」成功融合周邊 地景（圖 2-7），標示以黑面琵鷺之造型加以點綴（圖 2-8、2-9），富有創意卻 不失對環境的尊重，讓民眾休閒之餘，能關心黑面琵鷺的保育，共同愛護及維 護，也因此更拉近民眾和黑面琵鷺的距離。 圖 2-7 黑面琵鷺保育管理及研究中心 （圖片來源：建築好好玩） 圖 2-8 保育中心入口處 圖 2-9 黑面琵鷺渡冬區方向指標 （圖片來源：Eric 的單車日記） （圖片來源：Eric 的單車日記） 除了保育中心外，因黑面琵鷺的數量少，出現的月份也短，故每到黑面琵 鷺到台灣渡冬之季節時，總是吸引大批的人潮，愛鳥的賞鳥人士和鳥類攝影家 更不可能錯過這難得的畫面，因此我們很容易便能在網路上找到以黑面琵鷺做 為攝影的主題，當然也有專為兒童所設計的網站，例如農業兒童網上有黑面琵
鷺攝影動畫精選、HSIEN’S 野生世界攝影、捕光捉影花鳥間等，都是我們平常 容易獲得的資訊，因此對於黑面琵鷺也不就那麼陌生了。若想親臨現場賞鳥， 除了曾文溪口之外，宜蘭蘭陽溪口、大肚溪口、客雅溪口、中港溪口、高屏溪 口、嘉義鰲鼓海埔新生地、金門島、澎湖群島等，有溼地、潟湖並且有豐富的 魚蝦，水質乾淨不受干擾之地區，在正確的季節都可以觀賞的到，但由於黑面 琵鷺聚集地總是離堤岸三、四百公尺遠，賞鳥者必須準備 20 倍以上的望遠鏡， 才能看清楚牠們的模樣。因此選擇對的月份和完善的觀賞設備，也能觀賞黑面 琵鷺難得的美麗身影。 黑面琵鷺一直以來都是保育之熱門話題，於 2009 年時，由公共電視財團法 人拍攝影片「返家八千里：黑面琵鷺」（圖 2-10），以黑面琵鷺遷徙渡冬為主 題，紀錄黑面琵鷺整各遷徙的過程，可算一部紀錄片，結合國際團隊，請到善 於拍攝紀錄片的英籍導演；鳥類攝影家梁皆得，是國內知名生態導演，作品也 多次入圍金馬獎等許多人，還有許多默默參與拍攝與努力的人，只為誠實記錄 黑面琵鷺遷徙過程。此紀錄片除了中文配音之外，還有台語及英語的配音，藉 由不同的語言訴說黑面琵鷺動人的故事，也使保育的觀念傳達出去。 圖 2-10 返家八千里宣傳海報 （資料來源：放映周報）
第四節 繪本中的綠蠵龜和黑面琵鷺
一、繪本的意義 「繪本」一詞是日本對圖畫書（picture book）的另一種說法，顧名思義是一 種以圖畫為主，文字為輔的書籍。廣義的說，以圖畫為主體，用來說明或介紹某 種事物的書，可稱之，而這一類的書籍通常特別強調視覺傳達性，因此圖畫版面 大而精美；狹義的說，是指專為兒童閱讀設計的精美畫本，書裡的圖不但大而美， 更能輔助文字意義的傳達，增強主題內容。目前較優良的兒童繪本，大多都具備 圖像性、兒童性、教育性、藝術性及趣味性，不僅能帶給兒童閱讀的樂趣，更能 從中學習。 最初，繪本是由插畫發展而成的，取材從人物刻畫描寫，演變至以動物為主 的擬人法描述，增添更多的樂趣。現在以動物為創作主題的繪本已非常普遍，繪 本中的動物也以生活中常見的占多數，其餘以保育類或瀕絕動物為創作主角，多 半偏向自然科學類別，或是為了政策推廣而製作，少以故事化帶入動物相關生態 知識，在此，筆者選擇同樣以黑面琵鷺及綠海龜為創作主角的書本，做深入的探 討與比較。 二、繪本中的海龜 在眾多繪本當中，筆者挑選了兩本以綠海龜為主題的繪本，分別是柔兒出版 社於 1998 年出版，由德舟編撰的「遙遠的故鄉」（圖 2-11）和曉群出版社於 2000 年出版，由作者 Carolyn Scrace 編輯的「生命的旅程-海龜」（圖 2-12），針對這 兩本做進一步的探討。圖 2-11 遙遠的故鄉封面 圖 2-12 生命的旅程－海龜封面 （一）內容文案：在內容文案方面，雖然同樣以海龜為描寫主題，但所運用的 呈現方式卻截然不同。 1. 遙遠的故鄉：根據書中作者表示，故事是依據澎湖縣望安鄉居民的傳說而 加以改寫的，頗具真實性。故事內容以偏向文學的表達方式來詮釋，藉由 故事結合生活經驗，除了表達具體的事物之外，也穿插文學性的語句來增 加感性的味道，以此串聯故事架構，彷彿是一篇長篇文章，有調理、清晰 的描述剛出生的小海龜與媽媽回到大海裡學習與冒險，等到長大後回到原 本的地方產卵，途中遇到困難的故事。故事當中除了寫出綠海龜的生活習 性，更加入了多種海洋生物，有螃蟹、烏賊、海豚、珊瑚等；還有人類破 壞行為，如污染海洋造成珊瑚生態死亡，於沙灘亂丟棄垃圾，破碎的玻璃 瓶割傷海龜等；更有救人情景，拯救落海的小男孩。這些都直接的表達人 類所見的世界，以成人世界的觀點來表達海龜的故事。最後還附上作者寫 的歌曲，以及海龜與海洋生物的詳細介紹。此書可說是以文為主，圖為輔。 2. 生命的旅程－海龜：此書以自然科學的觀點來描述海龜，以理性、簡明的 方式，述說海龜成長和遷移改變的故事，因著重知識性傳達的關係，在圖 像表現上也以較「真實」為主體，文字上也以「說明性」為要。除了圖像
介紹外，更標示海龜每個部位的名稱。故事從海龜選擇產卵地、如何產卵、 小海龜出生過程到返回大海等歷程，完整說明海龜的一生，文字部分從頭 到尾也都以雙語的方式呈現，整體文字呈現的部份比例較插圖少，因此以 圖為主，文為輔。 （二）插畫形式：插畫的表現形式和方法有許多種，可以選擇的技法與媒材也 都不同，作者會根據不同的需求及想法，選擇適合的技法與媒材，如此才能達 到最好的效果。 1. 遙遠的故鄉：此書大多以照片做影像結合，運用電腦合成，背景以全版照 片呈現澎湖地區的景色，再將海龜的影像作剪裁，依故事結構作畫面適當 位置的擺放（圖 2-13）。在色彩方面，作者選擇以海水、天空的藍及沙灘 的土黃作為主要色調，版面多為海中景物的呈現，而書中只有五頁以手繪 插圖表現，而這五頁的故事內容較難以影像合成表現，故作者選擇手繪方 式表達。整本書讓讀者能看見最真實的大自然，未經人為改造的天然景色。 2. 生命的旅程-海龜：此書全以圖畫表現，繪圖的部份，作者以客觀寫實的 手法描繪海龜，講求比例、色彩與質感，呈現背甲上紋理及四肢肌理的細 膩性，結合多變豐富的色彩，而背景部份則視情況而定，描繪局部環境並 搭配色彩（圖 2-14）。在海龜造型方面，也以實際的形體做直接的刻化， 用色方面也以棕、土黃、墨綠為主。作者清晰簡潔的構圖方式，使讀者從 畫中就能清楚了解海龜生活習性及產卵過程，是一本圖文並茂，簡潔明瞭 的繪本。
圖 2-13 遙遠的故鄉第 21 頁 圖 2-14 生命的旅程－海龜第 23 頁 （三）編排方式：兩本已不同的樣式呈現，「遙遠的故鄉」選擇直幅的樣式， 於部分頁數為跨頁表現，其餘依故事性做單頁的影像分配；「生命的旅程-海龜」 則選擇正方形的樣式，均以結合兩頁的跨頁、大幅圖畫作表現，無單頁的配置。 在圖文方面，兩本繪本都是圖和文分開製作，再將兩者結合成為一本書。 （四）小結 兩本書以完全不同的方式呈現，想表達的方式和內容也不盡相同，「遙遠 的故鄉」偏向故事性，讀完整本書，不一定能清楚得到海龜相關知識，但能從 真實影像圖片認識海底生物和世界。「生命的旅程-海龜」則偏向科學知識性， 清楚完整的說明海龜的細節，使讀者很快的就能了解海龜的一生與習性。雖然 都是童書，訴求的對象也不同，適合不同思考模式的兒童閱讀。
三、繪本中的黑面琵鷺 描繪鳥類的繪本很多，但以黑面琵鷺為主題的卻少之又少，筆者選擇兩本繪 本作為比較與參考，分別是格林出版社於 2007 年出版，謝志誠、林芳智編寫，龐 雅文繪圖的「黑面琵鷺來過冬」（圖 2-15）與台南縣政府於民國 87 年出版，謝安 通編寫，鍾易真繪圖的「黑面琵鷺來作客」（圖 2-16），以下詳細分析探討： 圖 2-15 「黑面琵鷺來過冬」封面 圖 2-16 「黑面琵鷺來作客」封面 （一）內容文案：從書本名稱就可得知，兩本書的作者選擇相同事故題材，但 在書名上做了些許變化，也區別出內容及插圖所想表達不同的意念，著重的內 容與範圍也不同。以下就這兩本書的內容做詳盡的探討。 1. 黑面琵鷺來過冬：此書作者以擬人的手法來詮釋黑面琵鷺南遷的故事，以 黑面琵鷺為說話的主軸，但在中間穿插了人類觀看角度與對黑面琵鷺的解 析，故事中雙向的腳色做故事的經營。整體故事性與知識性並重，從南遷 開始、選擇渡冬地區、七股溼地的工業開發隱憂、賞鳥者的觀點、黑面琵
鷺的介紹到北返，均加入生態的解說，及七股濕地現實面所遇到的問題， 當然其中也表明了愛鳥人士與政府的立場，最終還是以保育為重。 2. 黑面琵鷺來作客：此書描述方式以人與人問答方式，來說明黑面琵鷺的生 態，大人與小孩之間的對話，故事全文偏向知識性和科學性，小朋友天真 的提問，由叔叔做詳細的解說，從黑面琵鷺南遷、休息的方式、部位的解 析、全球及台灣渡冬地區、覓食方式及賞鳥須知等，都簡明的描寫。在插 圖的旁邊，也會悉心的附上詳盡圖片說明，故在故事主文中並無太多深入 描述，以圖作為輔助說明。有趣的是，書中的叔叔更替黑面琵鷺寫了一首 「黑面舞者之歌」。此外，書裡特別之處在於書的末頁，作者加入了小朋 友簡短的賞鳥日記，和攝影家的觀點。而此書出版的目的，期許能成為中 小學鄉土教學的補充讀物，也能成為大眾之鄉土文化圖書，由台南縣立文 化中心出版，教育意義極大。 （二）插畫形式：這兩本書「黑面琵鷺來過冬」與「黑面琵鷺來作客」在名稱 上雖然只有一字之差，但在插畫表現方面卻有天差地別的表現方式，兩本書運 用了完全不同的插畫手法，以下做進一步的探討與分析。 1. 黑面琵鷺來過冬：此書邀請到知名插畫家「龐雅文」親自操刀，龐雅文作 品曾入選波隆那國際兒童書插畫展，喜愛使用綜合媒材，作品風格活潑有 趣，色彩鮮明（圖 2-17）。在此書當然運用了多元媒材，甚至加入拼貼技 法，用來表現不同的事物與材質；用色方面，多使用飽和原始的顏色，使 畫面呈現跳動的視覺效果；造型方面，繪者將黑面琵鷺可愛化，簡化實際 造型，但不失重點特色的描繪，使讀者仍能快速辨認出其形體。 2. 黑面琵鷺來作客：此書結合攝影與圖畫共同表現題材，整本書以攝影作品 為主，實際的圖像呈現，以照片真實展現黑面琵鷺的生態與生活，在部分
區塊裡，才加上簡單的手繪插圖，整體的插圖編排將照片作跨頁及多張的 排列方式，以大版面來圖解黑面琵鷺，手繪插圖均為小範圍的點綴，因此， 整本書裡攝影作品的好壞與圖述就變的非常重要（圖 2-18）。照片之細膩 從群起南遷、群體覓食、聚集休息、成長毛色的變化、洗澡嬉戲及春天北 返等，每一個動作都精確的拍攝與紀錄，雖然以照片代替圖畫，但能明確 清楚的讓讀者有更深入更真實的了解與體會。 圖 2-17 「黑面琵鷺來過冬」內頁 圖 2-18 「黑面琵鷺來作客」第 20 頁 （三）編排方式：「黑面琵鷺來過冬」因以手繪圖畫為主，為了表現主題體型 及濕地之寬廣，選擇直幅並結合兩頁做跨頁（圖 2-19）的表現方式，只在故事 約 6 頁，以單頁表現。「黑面琵鷺來作客」雖同樣以直幅的方式作編排，但其 直幅長方形微偏正方形，照片沒有完整跨頁的編排，多數均做照片組合與切割 （圖 2-20），用照片說故事，以文與插圖為輔，式此書很特別的表現方式。
圖 2-19 雙頁的跨頁方式呈現 圖 2-20 照片切割與組合方式呈現 （四）小結 上述兩本描述黑面琵鷺為主的書，有著有趣又不同的表現型態，適合的範 圍也有所差異，「黑面琵鷺來過冬」一書以擬人法卡通化的方式說故事，讓讀 者從故事中學知識，適合小朋友的課外讀物，即使自己讀也會開心讀完，並從 中學到對黑面琵鷺的基本常識。而「黑面琵鷺來作客」一書本質較偏向知識教 育方面，因此很適合作為學校教材，內容描述也較有調理，清楚說明黑面琵鷺 的生態習性，並以真實的照片呈現，更接近大自然。兩本書以不同的方向做為 出書的目的，所使用和表現的方式也有所改變。 四、綠海龜與黑面琵鷺之創作 在眾多童書當中，筆者選擇了上述的四本書作為探討與解析，在綠海龜和黑 面琵鷺的創作部份，構想方面要延續海龜和黑面琵鷺的生態與習性等基本自然知 識，但在故事架構上，傳遞知識不忘結合有趣或感人的故事情節，並依據實際棲 地情形及社會狀況做為故事的主軸，更希望能使讀者從故事中學習知識，有趣開 心的閱讀。而技法表現方式，選擇用較少見的拼貼技法，作為繪本的整體風格。 運用拼貼的方式，模擬更多自然肌理紋路，創造拼貼所帶來的趣味效果。
