聽辨結果

由於受試者皆為未學習過漢語的德國人，因此除了聲音的各種特徵，如音高、

音強、音長之外，受試者無法仰賴詞彙或語法意義。在這樣的情況下，絕大部分 受試者利用自身對母語（德語）的知識作答，因此視為德籍學習者在習得漢語知 識之前對句子功能及音高關聯的體現。

聽辨結果於敘述句、「嗎」字是非問句、語調是非問句、特指問句及正反問 句五種句式中，皆存在一現象，即當句子末字聲調為漢語第一聲或第二聲時，受 試者傾向將該句判定為疑問句，而當末字聲調為漢語第三聲或第四聲時，受試者 傾向將該句判定為敘述句，於下呈現五種句式的聽辨數據並討論。

(一) 敘述句之聽辨結果與討論

表四-2為四句敘述句之判定結果比例，可見將漢語第一聲結尾的「他很高。」

及漢語第二聲結尾的「他很紅。」判定為疑問句的比例皆超過了半數；而將第三 聲結尾的「他很矮。」及第四聲結尾的「他很酷。」判定為敘述句的比例高達了 八成。

表四 - 2 聽辨測驗之敘述句判定結果

句子 判定為疑問句之比例 判定為敘述句之比例 總比例

他很高。 79% （46人） 21% （12人） 100% （58人）

他很紅。 57% （33人） 43% （25人） 100% （58人）

他很矮。 12% （7人） 88% （51人） 100% （58人）

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由於沒有一聲結尾的疑問詞，因此以輕聲「什麼」取代，多數人判定該句為 敘述句，與「嗎」字是非問句之結果相反。推測造成此結果的原因是受到了錄音 人個人語音習慣差異的影響，因為實驗語料音檔是由三位錄音人平均分配錄製而 成，經過筆者人耳審聽，「那是什麼？」的錄音人將「什」發為三聲，因此不該 與「他姓楊嗎？」比較，而該與「他姓馬嗎？」做比較，兩句恰好是由兩個不同 的錄音人錄製而成，因此於下比較兩人的語圖，並做說明。

圖四-1為「他姓馬嗎？」的語圖，圖四-2為「那是什麼？」的語圖，兩句剛好 由不同錄音人所錄製，圖四-1及圖四-2相比之下，可見「他姓馬嗎？」的「嗎」

音高頻率（約300Hz）比「那是什麼？」的「麼」的音高頻率（約200Hz）高，且

「他姓馬嗎？」從「馬」到「嗎」的抬升幅度比「那是什麼？」的「什」到「麼」

劇烈得多。因此就本文聽辨測驗的音檔而言，不管是以音高頻率或是上揚幅度而 言，「他姓馬嗎？」聽起來的確比「那是什麼？」來得像疑問句。由此處差異，

可猜測對於德國人而言，音高的高低及音高變化幅度是他們用以判斷一個句子是 否為疑問句的依據。

圖四 - 1 漢語母語者（錄音人 B）唸讀之「他姓馬嗎？」調型變化圖

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上述為四句以不同聲調結尾的特指問句的聽辨結果，而除了以不同聲調作結 的特指問句之外，筆者亦將所有疑問詞設計進語料當中，並選擇將末字設定成漢 語第四聲，為的是多次測試四聲降調在德國人的耳裡，是否就像德語的敘述句語 調。表四-6為剩下的四句特指問句，以及兩句同樣以四聲作結的是非問句的聽辨 結果，可見不管句子長度為何、倒數第二字是什麼聲調，這六個以四聲作結的句 子皆被多數受試者判定為敘述句，顯見德國人確實利用德語語調認知漢語末字聲 調之音高變化走向，因此一律將四聲的降調判定為德語語調下降的敘述句。

表四 - 6 聽辨測驗之特指問句及正反問句判定結果（二）

句子 判定為疑問句之

比例

判定為敘述句之 比例

總比例

語言學院有多少

個系？ 21% （12人） 79% （46人） 100% （58人）

他做什麼工作？ 12% （7人） 88% （51人） 100% （58人）

昨天的天氣怎麼

樣？ 26% （15人） 74% （43人） 100% （58人）

我們什麼時候

去？ 7% （4人） 93% （54人） 100% （58人）

這是不是你的照

片？ 17% （10人） 83% （48人） 100% （58人）

王小云在不在？ 36% （21人） 64% （37人） 100% （58人）

圖四 - 2 漢語母語者（錄音人 C）唸讀「那是什麼？」調型變化圖

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